REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCION GENERAL DE PRODUCCION Y RECREACION DE SABERES
CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGICA
CRÍTICA

Diseño De Un Plan De Motivacion Para Que Los Estudiantes De La

Universidad Politecnica Territorial Juan De Jesus Montilla Nucleo Guanare
Utilicen La Biblioteca

AUTORA:
Edmarlily Pineda
CI 12236736

Guanare, Enero 2023

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION GENERAL DE PRODUCCION Y RECREACION DE SABERES
CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGICA
CRÍTICA

DISEÑO DE UN PLAN DE MOTIVACION PARA QUE LOS ESTUDIANTES

DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL JUAN DE JESUS
MONTILLA NUCLEO GUANARE UTILICEN LA BIBLIOTECA

AUTORA:
Edmarlily Pineda

Guanare, Enero 2023

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION GENERAL DE PRODUCCION Y RECREACION DE SABERES
CENTRO DE ESTUDIOS DE EDUCACION EMANCIPADORA Y PEDAGOGICA
CRÍTICA

DISEÑO DE UN PLAN DE MOTIVACION PARA QUE LOS ESTUDIANTES

DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL JUAN DE JESUS
MONTILLA NUCLEO GUANARE UTILICEN LA BIBLIOTECA

TUTOR: Msc. Vivian Alvarado

_____________________________
C.I.: V-
 PARTE I

DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. DIAGNOSTICO PRELIMINAR

El diagnostico preliminar, según J, piedra (2010) “es una parte anterior

a la fase del desarrollo del proyecto” (p.15), no consiste en proponer medidas
para resolver un problema, limita su alcance a una reunión y análisis rápido de
información esencial que, se necesita para entender el problema
correctamente, encuadrarlo en el marco más amplio de las actividades, los
logros y otros problemas gerenciales y de dirección existente a evaluar de
manera realista las posibilidades de ayudar.

1,1, DESCRIPCION DEL CONTEXTO

La Universidad Politécnica Territorial de Portuguesa “Juan de Jesús

Montilla” brinda la oportunidad de cursar estudios de Ingeniería y licenciatura
en las distintas áreas a través de los programas nacionales de formación, estos
son un novedoso método de educación universitaria, creada e implementada
en Venezuela, con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en el
pensum de estudios de carreras universitarias, dirigidos a bachilleres y TSU
en distintas modalidades. Plantea principalmente la solución de problemas e
interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo
integral y tecnológico del país.

Los programas nacionales de formación (PNF), tienen la finalidad de

transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a la educación
como una formación integral y liberadora, en la cual la formación técnico-
científica debe estar acompañada con una solida formación humanista,
cultural, ambiental, critica, creadora, innovadora y socio-política, Donde los
seres humanos no solo puedan auto desarrollarse sino que participen en el
contexto de la nueva República Socialista que se quiere.
Los Programas Nacionales de Formación (PNF), plantean el mejoramiento de
la calidad de la enseñanza y del aprendizaje haciéndola más humanista, así
como la función de la universidad, tanto en la formación integral liberadora
(educación), la creación intelectual (investigación) y la vinculación social
(extensión).

Los Programas Nacionales de Formación (PNF), dictados en la

institución son los siguiente; Ingeniería en Agroalimentación, Ingeniería en
Electricidad, Ingeniería en Mecánica, Ingeniería en Informática, Licenciatura
en Administración y Medicina Veterinaria.
 DIAGNOSTICO SITUACIONAL

En Caracas en 1810, Juan Germán Roscio establece la necesidad de crear una

biblioteca pública para difundir los ideales de la ilustración y de los movimientos
independentistas que tenían los patriotas, deseando que llegaran también a todo el
pueblo pero lamentablemente las guerras de la independencia postergaron la
concreción del proyecto de Roscio.

De igual manera, el 04 de Junio de 1814 hubo un nuevo intento por Simón

Bolívar por la creación de una biblioteca pública en Caracas y durante la presidencia
de José Antonio Páez el ministro de interior y justicia Antonio Guzmán elaboro el
decreto del 13 de Julio de 1833 la creación de la biblioteca Nacional de Venezuela y
se centro en consulta e información para el buen desempeño de los funcionarios del
gobierno y brindar acceso a todos los ciudadanos para contribuir y mejorar su
educación.

Por otra parte, una biblioteca es un lugar donde se resguardan libros, sin
embargo en la actualidad pasa a referirse a colecciones bibliográficas y audiovisuales
como a las instituciones que las crean y las ponen en servicio para satisfacer las
necesidades de los usuarios.

Por tal razón, también podemos decir que cuya principal función consiste en
construir bibliotecas, mantenerlas actualizadas y facilitar el uso de los documentos
que precisen los usuarios para satisfacer sus necesidades de información,
investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal
especializado.

Por tal motivo, las bibliotecas desempeñan una labor esencial en el fomento
de la alfabetización y el aprendizaje tanto para el desarrollo como para un soporte a la
educación y el fomento del hábito, disfrute y competencias de lectura.

Por otro lado, se entiende que la motivación es un estado de ánimo que hace
que la conducta de una persona cambie y se active para conseguir las metas concretas
que se haya marcado.

Por consiguiente, en el proceso del diagnostico, se pudo conocer los

principales problemas y necesidades que afrontan los estudiantes de la Universidad
Politécnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare
con el uso de la biblioteca para realizar sus investigaciones.

En la presente investigación se utilizo la técnica de la encuesta y como

instrumento un cuestionario para aplicar a los estudiantes de la Universidad
Politécnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare
y de acuerdo al análisis se pudo observar como resultado la problemática que tiene la
comunidad estudiantil en cuanto a la falta de motivación y falta de interés para el uso
de la biblioteca de la institución (Universidad Politécnica Territorial del Estado
Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare) lo que va a generar dificultad en
el desarrollo académico y de aprendizaje y a la comprensión de la lectura, también se
pudo observar la falta de interés para cumplir con los trabajos asignados y esto genera
aumentar la deserción y baja de matrícula.

De igual manera se dirigió a la comunidad estudiantil para conversar y

conocer la falta de interés y la desmotivación por no usar el área de la biblioteca por
lo cual ayudo a determinar las problemáticas que tiene la comunidad estudiantil de la
Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla
núcleo Guanare.

Por consiguiente se dirigió a los docentes para confirmar y ellos afirman la

desmotivación que se está presentando actualmente donde ellos alegan que el
estudiante no se interesa y no demuestra responsabilidad.

Objetivo General:

Desarrollar un plan de motivación para el uso de la biblioteca dirigido a los

estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa
Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare.

Objetivos Específicos:

 Diagnosticar la situación actual que presenta la Universidad Politécnica

Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare

 Entrevistas con los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial del

Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare, con el fin de
identificar la situación que presenta en cuanto a la desmotivación para el uso
de la biblioteca

 Entrevistas con los docentes coordinadores de los distintos PNF (Programa

Nacional de Formación) de todas las carreras
 Realizar una campaña publicitaria como entrega de volantes, trípticos, y
carteles informativos donde la comunidad estudiantil reciba información de
los beneficios que ofrece la biblioteca de la Universidad Politécnica
Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare

 Incentivar a los docentes de todos los Programa Nacional de Formación que

ofrece la Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de
Jesús Montilla núcleo Guanare para que realicen actividades dentro de las
instalaciones de la biblioteca.

 Informar a todos los coordinadores de todas las carreras que ofrece la

Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jesús
Montilla núcleo Guanare una lista de textos bibliográficos con titulo y autores
de todas las carreras para que el docente recomiende a sus estudiantes como
bibliografía de la asignatura.

 Determinar la factibilidad de realizar un plan de motivación para el uso de la

biblioteca por parte de los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial
del Estado Portuguesa Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare.
 ENTREVISTA O ENCUESTA:

1.- ¿Considera usted que es importante la motivación para que los estudiantes hagan
uso de la biblioteca?

SI NO

2.- ¿Como estudiante de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa

Juan de Jesús Montilla núcleo Guanare sabe usted que existe una biblioteca?

SI NO

3.- ¿Has visitado alguna vez y ha usado el servicio de biblioteca en sus trabajos de
investigación?

SI NO

4.-¿ Considera necesario que la biblioteca debe ofrecer un servicio de fichero para las
investigaciones?

SI NO

5.- ¿Cree usted que es importante tener en la biblioteca personal especializado para
las asesorías en sus investigaciones?

SI NO

6.- ¿La biblioteca ofrece textos actualizados con referencia a su carrera?

SI NO

7.- ¿Opina usted que los textos bibliográficos que se utiliza en la biblioteca se adapta
a su unidad curricular?

SI NO

Recomendaciones:
 1. Es importante que el trabajo ya lo presentes con una de las
estructuras que se hizo en la presentación al inicio de la Maestría.
(anexo material).
2. Debe Revisar la Ortografía.
3. Debes incorporar la justificación de su trabajo.
4. Es importante que revises normas APA, para que organices bien las
citas con menor de 40 palabras y con mayor a 40 palabras.
Igualmente, la redacción de cada Bibliografía.
5. Mejorar en los Objetivo en su redacción.
6. Debe incorporar la Bibliografía en su trabajo de investigación.
7. Debe ir trabajo con sus anexos: Instrumentos aplicados, diagnóstico,
fotos (las mismas deben contener sus normas), entre otros.

Presentación Cumplimiento a Investigación Compromiso Recuperativo Total Nota Final

las actividades
23 25 20 25 93 18,6 ≠ 19