MATEMÁTICA 6

2 Paco encontró este gráfico en el periódico.

Describe e interpreta el gráfico de l neas.

El gráfico muestra Venta mensual de agua embotellada

cómo cambian las 14 000
ventas de mar o

Venta en soles
a setiembre. 12 000

10 000

8000

6000

4000

2000

0 Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre

Mes

a. Registra en una tabla la venta de agua embotellada por mes.

Meses Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre
Venta (S/) 14 000 13 000 11 000 9 000 6 000 4 000 6 000

b. Responde.
• ¿Cuál fue la venta de agua embotellada en mar o? 14 000 botellas
• ¿Cuál es la tendencia en el último mes? subio la venta
• ¿Cómo esperas que sea la venta en octubre? Explica.que continue subiendo
• ¿Cuáles fueron los dos meses con las mismas ventas? julio y setiembre
• ¿Cuánto más se vendió en abril que en julio? vendio 8 000 botellas más
c. Escribe y explica una conclusión a partir del gráfico de l neas.
el grafico muestra la venta de botellas de agua, dicha venta fue disminuyendo hasta el en mes de
setiembre que vuelve a incrementar
3 Planteen un proyecto de recolección de residuos en el aula:
a. Seleccionen materiales como botellas de
plástico, cartones y papeles.
b. Planifiquen la recolección de materiales.
c. Anoten la cantidad de materiales
que reciban.
d. En un gráfico de l neas, muestren
los resultados, por semanas, de la
recolección de uno de los materiales.
e. Respondan.
• ¿Cómo evolucionó por semana la recolección de materiales?
• ¿Fue útil hacer el gráfico de l neas?, ¿por qué?
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