ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

CH.G.C.A. PRIMERO BGU
F.B.M.A. 1. DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA “11 DE OCTUBRE”
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN Catzuquí deMETODOLÓGICAS
ESTRATEGIAS Velasco (El Condado)
ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO Quito - Ecuador
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
LENGUA Y LITERATURA Escucha el proceso de producción en la TELF. 3352015
.SEMANA 1 . Técnica:
escritura de textos con estructura 17h00178@gmail.com AÑO LECTIVO 2022-2023
Nombre
Escuchar undel Docente:
texto argumentativo, argumentativa, (J.2., I.3.) 1.-Escuchar la lectura de las páginas 25-26-27 del -Técnicas
Fecha: de interrogatorio.
21/11/2022 - 23/12/2022
seleccionando texto de Lengua y Literatura y responda las
Lic.Danny Arias tema.(REF.
el
siguientes preguntas de manera oral: -Trabajo individual
LL.5.4.1.)
Lic . Valeria Montaguano ( REF.I.LL.5.6.1).
Lic. Ximena Guandinango - ¿Qué finalidad tiene el texto argumentativo? Desempeño de los alumnos.
Lcda. Edith Paccha
ELABORADO POR: REVISADO POR: - ¿Qué requisitos
REVISADO fundamentales
Y APROBADO POR: tienen elREVISADO
ensayo Y-Observación
APROBADO POR: VISTO BUENO:
MSc. Gabriela Ortega
Docente: Comisión Técnico Pedagógica argumentativo?
Coordinador de Junta Académica Coordinador General de Junta Rectora (e).
Lcda. Irene Jiménez
Subnivel de Bachillerato: Bachillerato: Académica
Ing. Luis Zambrano ¿Cuáles son las partes que tienen los textos
Econ.
Lic. Narcisa
Valeria Pisco Daza
Montaguano argumentativos?
Á rea: Grado/Curso: PRIMERO BGU Nú mero de estudiantes: 33
_______________________ 2.-Transcribir el concepto de lo que debe realizar en Instrumentos:
Educació n Física/ CIENCIAS______________________ __________________________ ___________________ _______________________________
MSc. Gabriela Ortega. Ing. Luis Zambrano. cada
MSc.requisito del ensayo
Gabriela Ortega.argumentativo. MSc. Erika Torres MSc. Marcia Chachalo.
SOCIALES / Complementaria
_______________________ Escala de actitudes
Asignatura:
Lic. Danny Arias HISTORIA, FILOSOFÍA, EDUCACIÓ N PARA LA CIUDADANÍA, DESARROLLO
Lic. Ximena Guandinango -Cuestionario
SOSTENIBLE, BIOLOGIA, QUÍMICA, FÍSICA, MATÉ MATICA, INGLÉ S,
Ing. Luis Zambrano E.
_______________________ LENGUA Y LITERATURA, EDUCACIÓN
-Organizadores Gráficos.FÍSICA, EDUCACIÓN CULTURAL Y
Lcda. Edith Paccha ARTÍSTICA, EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN, EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA,
Registros
TALLER DE APRENDIZAJE “ACTIVIDADES DEPORTIVAS”, TALLER DE LECTURA
_______________________
Lcda. Irene Jiménez RECREATIVA.
___________________
Econ. Narcisa Pisco Daza
FECHA: 13/11/2022 FECHA: 14/11/2022 FECHA: 20/11/2022 FECHA: FECHA:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: 3.- Completar la rueda de atributos con la
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: información de los tipos de argumentos que
OG.EF.2. Asociar y transferir conocimientos de otros campos disciplinares, para optimizar sueldesempeño
detallan en texto. en las prácticas corporales.
O.EFL 5.2 Draw on this established propensity for curiosity and tolerance towards different cultures to comprehend the role of diversity in building an intercultural and multinational society
OG.LL.7. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse aprender y construir conocimientos.
O.CS.H.5.3.
Analizar y comprender los conceptos de “tiempo, historia, cultura y trabajo”, a través del examen de las diferentes producciones y manifestaciones humanas para establecer las razones
profundas de sus afanes, proyectos y utopías.
O.CS.F.5.1.5.
Conocer y aplicar las reglas de la argumentación lógica para validar razonamientos que contribuyan al desarrollo de la argumentación, la deliberación y la persuasión, en función de
una forma democrática de comunicación.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
O.CS.EC.5.2.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador SEMANA 2
Determinar el origen
Teléfono: y significación
593-2-396-1300 de los conceptos de ciudadanía y derechos, como sustratos esenciales sobre los que descansa la democracia y el modelo latinoamericano de
/ www.educacion.gob.ec
República, en función de la construcción permanente de la igualdad y la dignidad 1. humanas.
Escuchar la lectura del ejemplo del ensayo
argumentativo de la página 27 .