Actividades de la Vida Diaria (AVD)

F L G O . M G . J O N AT H A N A L I A G A
D O C E N T E N E U R O R E H A B I L I TA C I Ó N A D U LT O S
D E S A R R O L L O D E L A D U LT O Y A D U LT O M AY O R
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
UN IV E RSIDA D SA N TO TO MÁ S
Escalas de Funcionalidad
Objetivo: determinar nivel de dependencia en AVDB y AVDI
Lavarse Usar el teléfono

AVDI
AVDB
Vestirse Ir a comprar
Uso del WC Cocinar
Moverse Tareas domésticas
Continencia Lavar ropa
Alimentarse Uso de transporte público
Responsabilidad sobre la medicación
Uso de dinero

Índice de Barthel
Escala Lawton y Brody
Índice de Katz

T-ADLQ
Índice de Barthel
Historia:
◦ Enfermos crónicos Hospital de Maryland, 1955.
◦ Medida funcional de pacientes con trastornos
neuromusculares y músculo esqueléDcos.
◦ Verificar evolución.

Mide la capacidad de realizar 10 AVDB

Puntaje Grado de dependencia
Validez “capacidad de un instrumento para medir lo
que pretende medir” < 20 Total

◦ Buen predictor de mortalidad 20-35 Grave

◦ Buen predictor de respuesta a rehabilitación
40-55 Moderado
◦ Buen predictor de riesgo de caídas
≥ 60 Leve

100 Independiente
Escala Lawton y brody
Historia
◦ Publicada en 1969 , fue desarrollada en el Centro Geriátrico de Filadelfia, para población adulto mayor,
institucionalizada o no, con el objetivo de evaluar autonomía física y AIVD.

Su traducción al español se publicó en el año 1993

Valora 8 ítems > AVDI
Limitación: Actividades supeditadas a factores culturales y personales > Pensadas en mujeres
T-ADLQ
Validado en español
Incluye ítems para AVD básicas e instrumentales
Se construyó a partir del ADLQ añadiendo un dominio de tecnología
Evalúa el desempeño en seis áreas: autocuidado, actividades en el hogar, trabajo, recreación,
manejo de dinero, viajes y comunicación y tecnologías de la información.
Es una escala válida y confiable para la evaluación funcional de pacientes con deterioro cognitivo
asociado a demencias
Síndrome del
Cuidador
¿Qué es?
El síndrome del cuidador refiere a
aquellas personas que sufren el desgaste
Wsico, psicológico y de su salud en general
en el cuidado constante y conXnuado de
la persona que Xene alguna patología
crónica y tenga un alto grado de
dependencia.
El síndrome del cuidador es un trastorno
que se presenta en personas que
desempeñan el rol de cuidador principal
de una persona dependiente, ya sean
familiares o profesionales de la salud.
CaracterísAcas

Involucra a todos los que lo rodean y cuidan de él

Malestar psicológico y físico

Pensamiento centrado en brindar todo el apoyo posible

Características
Se responsabiliza de forma única en el cuidado (“Es su deber”)

Cansancio, desesperanza, depresión, rabia, hosXlidad y culpa

Intensidad variable dependiendo del apoyo familiar

Trastornos del sueño, ansiedad, alteración a nivel de atención

y memoria
Factores predisponentes
Cambios
Acumulación Alto nivel de
conductuales
de estresores dependencia
del usuario

Costos Limitación en
económicos ac6vidades
Recomendaciones
Apoyo psicológico

Información sobre los cuidados

Períodos de descanso

Relaciones sociales
Ev. Procesos
Cognitivos
BÁSICOS, SUPERIORES, EJECUTIVOS
Screening de evaluación cogniAva
ObjeXvo.
◦ Evaluación breve, que permite obtener una visión general del funcionamiento cogniDvo en periodo
corto de Dempo.
◦ Establecer diagnósDcos diferenciales.

Uso frecuente:
◦ Minimental State ExaminaDon (MMSE)
◦ Montreal CogniDve Assesment (MoCA)
◦ Addenbrooke’s CogniDve ExaminaDon (ACE)
 Screening de evaluación cogniAva
MMSE MoCA ACE-R

• Adaptación chilena • Validación chilena • Adaptación chilena

• Más utilizado en la • Similar a MMSE • Incluye al MMSE
práctica médica • Dg. diferencial
• Desbalance en las entre demencias
pruebas
ACE-R
Evalúa 5 dominios cogniXvos
◦ Orientación y Atención (18 puntos)
◦ Memoria (26 puntos)
◦ Fluencia verbal (14 puntos)
◦ Lenguaje (26 puntos)
◦ Habilidades visuoespaciales (16 puntos)
Figura compleja de rey.

Fase de Copia

Fase de Reproducción

Evaluación:
- Agnosias
- Apraxias
- Habilidades visoespaciales
- Memoria visual
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ESCUELA DE FO NOAUDIO LO GÍA
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS