Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”

Año: 2023
Docente: Berrios Gisela

2 de abril:
“Día del veterano y de los
caídos en la guerra de
Malvinas”
 Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”
Año: 2023
Docente: Berrios Gisela
Fundamentación:

Esta fecha marca en nuestra historia un hecho que pone en primer plano un conflicto cuyo recuerdo
provoca dolor, dolor aún cercano y conocido. Malvinas tienen una larguísima presencia en el
imaginario argentino.
La escuela de nuestra infancia nos ha enseñado su geografía y su historia, los derechos argentinos
sobre ellas y los intentos diplomáticos por recuperarlas. Sin embargo, a partir del conflicto bélico de
1982, el tema se ha tornado difícil de abordar en las instituciones escolares haciendo que las heridas
muchas veces se transformen en silencio. El silencio y el olvido no se dan sólo en la escuela, sino
también en la sociedad.
Ante un nuevo aniversario, y en conmemoración a los 41 años del conflicto, el 2 de abril, homenaje a
los caídos en aquellas circunstancias y a los que sobrevivieron a la hostilidad del tiempo y el espacio,
debe ser parte de la memoria colectiva de nuestra patria.
La escuela debe dar cuenta de ello y el docente asumir el compromiso. Analizar los hechos ocurridos
en el seno del cuerpo social supone involucrarse, tomar postura, adoptar una actitud ética: la de
recordar, evitando la indiferencia y el olvido. Es por ello que se propone la formación de los alumnos
en el ejercicio de ciudadanía. Siendo nuestra responsabilidad la de hacer visible a las nuevas
generaciones esta parte de nuestra historia reciente y la legitimidad del reclamo.

Propósito:
Propiciar una situación en la que los alumnos luego de observar una serie de videos referidos al tema,
puedan plasmar lo aprendido en diferentes imágenes que demuestran el desarrollo de dicho conflicto,
trabajos que luego se expondrán el día del acto.

Contenidos:
 Tratamiento de acontecimientos relevantes para la comunidad, la provincia, la nación.
 Contextualización del conflicto entre la Argentina e Inglaterra en el Atlántico Sur por las islas
Malvinas.
 Leer, escribir y tomar la palabra en el contexto de las interacciones.
- Expresar claramente el propio punto de vista ante un conflicto, comprender el de otros y
formular acuerdos.
Situaciones de enseñanza:
 Observar videos para conocer los hechos históricos que dieron origen a la efeméride;
 Situar en qué contexto histórico se produjeron esos hechos.
 Compartir las opiniones, emociones y sentimientos que un tema discutido puede provocar ante
distintos auditorios.
 Interpretar los propósitos de conmemorar el “Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en
Malvinas”.
 Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”
Año: 2023
Docente: Berrios Gisela

Recursos:
 Video “Malvinas 1982”
 Computadora.
 Imágenes.
 Hojas A4.
 Marcadores.
 Afiches.

Evaluación:
La evaluación se llevará a cabo mediante el proceso en que se desarrolle la actividad, en donde se
tendrá en cuenta la interpretación de las consignas, participación, y resolución de las diferentes
actividades planteadas.
 Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”
Año: 2023
Docente: Berrios Gisela
AÑO: 5º

Propósito: Propiciar una situación en la cual los alumnos luego de ver un video, puedan realizar una
reseña histórica marcando los hechos más importantes que desencadenaron en la guerra de Malvinas.

2 DE ABRIL: “DÍA DEL VETERANO Y LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS”

 Leemos con atención el siguiente texto

EL 2 DE ABRIL DE 1982, LA DICTADURA CÍVICO-MILITAR INICIÓ EL DESEMBARCO DE TROPAS EN LAS

ISLAS MALVINAS, USURPADAS POR INGLATERRA DESDE 1833. CON ESTA ACCIÓN DE AFIRMACIÓN DE
LA SOBERANÍA NACIONAL, APOYADA POR UN IMPORTANTE SECTOR DE LA POBLACIÓN, LA DICTADURA
INTENTABA OCULTAR LA GRAVÍSIMA SITUACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONÓMICA A LA QUE HABÍA
CONDUCIDO SU GOBIERNO. EL CONFLICTO ARMADO CONCLUYÓ EL 14 DE JUNIO DE 1982 CON LA
RENDICIÓN DE LA ARGENTINA Y PROVOCÓ LA MUERTE DE 700 SOLDADOS ARGENTINOS.

1) Miramos el video “Malvinas 1982”, del canal encuentro.

2) Luego comentamos lo observado en el video y realizamos en grupo, un resumen o reseña
histórica, destacando los hechos más importantes que llevaron a la guerra de Malvinas.
3) Leemos con atención el siguiente texto

“EN EL AÑO 1982, EL PRESIDENTE DE FACTO LEOPOLDO GALTIERI DECIDIÓ OCUPAR LAS ISLAS
MALVINAS. LAS TROPAS ARGENTINAS DESEMBARCARON EL 2 DE ABRIL EN LAS ISLAS. ESTO
DESENCADENÓ UNA GUERRA CON GRAN BRETAÑA QUE FINALIZÓ CON LA DERROTA ARGENTINA.

EN ESTE CONFLICTO MÁS DE SEISCIENTOS SOLDADOS ARGENTINOS PERDIERON SU VIDA. AL DÍA DE

HOY EL RECLAMO CONTINÚA POR LA VÍA DIPLOMÁTICA Y CADA 2 DE ABRIL SE HOMENAJEA A LOS
SOLDADOS FALLECIDOS POR SER EL DÍA DEL DESEMBARCO EN LAS ISLAS”.

a) ¿A qué nos referimos cuándo hablamos de un gobierno de facto?

b) ¿Qué quiere decir que la Argentina reclama la soberanía de las islas?

c) ¿Las aguas de que océano bañan las costas de las Islas Malvinas?

d) Explica con tus palabras que significa vivir en democracia.

Actividad de cierre:

 La paz es un valor universal que solo se alcanza si las personas están dispuestas al diálogo y se
respetan las unas a las otras. la cual se representa simbólicamente con una paloma.
1) Escriban dentro de una “paloma” un mensaje para aquellos héroes que dejaron sus vidas en
Malvinas (la paloma pueden dibujarla y en su interior escribir el mensaje)
 Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”
Año: 2023
Docente: Berrios Gisela
Año: 6º

Actividad N°1

Propósito: Propiciar una situación en la que los alumnos luego de observar un breve video, puedan
responder una serie de preguntas que apunten a la interpretación del mismo.

2 DE ABRIL: “DÍA DEL VETERANO Y LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS”

 Leemos con atención el siguiente texto

EL 2 DE ABRIL DE 1982, LA DICTADURA CÍVICO-MILITAR INICIÓ EL DESEMBARCO DE TROPAS EN LAS

ISLAS MALVINAS, USURPADAS POR INGLATERRA DESDE 1833. CON ESTA ACCIÓN DE AFIRMACIÓN DE
LA SOBERANÍA NACIONAL, APOYADA POR UN IMPORTANTE SECTOR DE LA POBLACIÓN, LA DICTADURA
INTENTABA OCULTAR LA GRAVÍSIMA SITUACIÓN SOCIAL, POLÍTICA Y ECONÓMICA A LA QUE HABÍA
CONDUCIDO SU GOBIERNO. EL CONFLICTO ARMADO CONCLUYÓ EL 14 DE JUNIO DE 1982 CON LA
RENDICIÓN DE LA ARGENTINA Y PROVOCÓ LA MUERTE DE 700 SOLDADOS ARGENTINOS.

1) Respondemos:
a) ¿Por qué las Malvinas son argentinas?
b) ¿Qué sucedió en esta guerra?
c) ¿Dentro de qué contexto se desarrolló la misma?
d) ¿Los medios de comunicación que intentaban demostrarnos en ese momento?
e) ¿Creen que estábamos preparados para llevar a cabo esta guerra? ¿Por qué?

Actividad N°2

Propósito: Propiciar una situación en la que los alumnos luego de leer un texto referido al tema,
sean capaces de expresar que sentimientos les provoca recordar esta fecha.

1) Leemos con atención el siguiente texto:

“EN 1833 GRAN BRETAÑA SE APROPIÓ DE LAS ISLAS MALVINAS, QUE FORMABAN PARTE DE
NUESTRO TERRITORIO Y ESTABAN OCUPADAS DESDE 1820.
LA ARGENTINA SIEMPRE TRATÓ DE QUE FUERAN RESTITUIDAS. DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS DE
GESTIONES DIPLOMÁTICAS, LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR, PRESIDIDA ENTONCES POR
LEOPOLDO GALTIERI, DECIDIÓ RECUPERAR LAS MALVINAS POR LA FUERZAS. LAS TROPAS
ARGENTINAS DESEMBARCARON EN LOS ALREDEDORES DE LA CIUDAD CAPITAL, PUERTO
ARGENTINO, EL 2 DE ABRIL DE 1982. LA INVASIÓN DESENCADENÓ LA REACCIÓN DE GRAN
BRETAÑA. LA PRIMERA MINISTRA DE ESE PAÍS MARGARET THATCHER, ENVÍO UNA PODEROSA
FUERZA DE COMBATE QUE DERROTÓ A LAS TROPAS ARGENTINAS Y VOLVIÓ A OCUPAR LAS ISLAS.
LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS QUE SE SUCEDIERON EN EL PODER DESDE 1983 HAN RETOMADO
LOS RECLAMOS POR LA SOBERANÍA ARGENTINADE LAS ISLAS POR LA VÍA DIPLOMÁTICA.
 Escuela Nº53 “Esteban Echeverria”
Año: 2023
Docente: Berrios Gisela

2) ¿Las aguas de que océano bañan las costas de las Islas Malvinas?
3) Explica con tus palabras que significa vivir en democracia.

Actividad de cierre:

 Escriban un mensaje que defina la importancia de conmemorar esta fecha para nuestro país. El
cual compartiremos en una cartelera para nuestra escuela.