DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL

REGIÓN 22 – DISTRITO DE VILLARINO
MAYOR BURATOVICH – EP Nº 53

JORNADA
#NI UNA MENOS

DÍA DE LA ACCIÓN COLECTIVA CONTRA LOS

FEMICIDIOS

EOE E.P Nº53

3 DE JUNIO DEL 2022

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FUNDAMENTACIÓN:
Enseñar Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas es un derecho de niños, niñas y adolescentes de
todos los establecimientos educativos privados o estatales del país, confesionales o laicas, es sus tres
modalidades (Inicial, primaria y secundaria) ya que promueve conocimientos científicos y socialmente
significativos. Es nuestra obligación como docentes poder llevar a las aulas estos conocimientos
garantizando ese derecho, que incluye también el derecho a recibir información científicamente validada
para cuidar el propio cuerpo y la salud, el derecho a una educación que permita la circulación de ideas y la
construcción de criterios propios, que promueva la igualdad entre los géneros y la no discriminación por
razones de género ni orientación sexual ni por ningún otro motivo, y que contribuya al derecho a una vida
sin violencia.
La Ley N.° 27.234 «Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género» nos ayuda a
visibilizar en la comunidad el trabajo que las escuelas vienen realizando para abordar la violencia por
razones de género. Esta normativa establece que todos los años debe realizarse la Jornada Educar en
Igualdad en todas las escuelas del país.

PROPÓSITO:
 Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la
intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas.

OBJETIVOS DE LA PROPUESTA:
 Poder reflexionar sobre las consecuencias de la discriminación contra las mujeres, en particular en
relación con la violencia de género.

NOTA PARA DOCENTES: #NIUNAMENOS Es un colectivo de protesta que se opone a la violencia contra la
mujer y su consecuencia más grave y visible, el femicidio. “Ni una menos” fue y es la consigna que dio
nombre a este movimiento surgido en Argentina en 2015, motivado por el femicidio de Chiara Paez, una
adolescente de 14 años asesinada por su novio.

DESTINATARIOS: Estudiantes de la EP Nº53

RESPONSABLES: Equipo de Conducción

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Equipo de Orientación Escolar

Docentes de año.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR “NI UNA MENOS” EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN

SEXUAL INTEGRAL

PRIMER CICLO:
1) Iniciamos esta clase leyendo y cantando la canción “El otro arroz con leche” poniéndola en
comparación con la canción original, y abriendo un espacio de intercambio con los chicos y las
chicas.

Espacio de intercambio: ¿En qué se diferencia este “Arroz con leche” del tradicional? ¿Por qué creen
ustedes que dice: “conquistar los sueños de más libertad”? ¿Con qué cosas piensan que “soñamos” las
mujeres?

2) Actividad: Transformamos los personajes

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Observación: Los niños y niñas que lo deseen, pueden realizar la transformación sobre una hoja para
luego compartirlas en la galería de la escuela

SEGUNDO CICLO:

Visualización de cortos sobre perspectiva de género (Están descargados en Pen drive en EOE) para luego
abrir el debate y realizar una puesta en común de lo visto:

1) Se visualizará el corto "¿A qué juega Zamba?" donde, de manera lúdica, se problematiza la existencia de
juegos para niños y para niñas, y se plantea la libertad de elegir lo que a cada una/o le gusta:
https://www.youtube.com/watch?v=_M2KO5BeBG0&t=1s
Luego de observar el corto:
Se comenzará con algunas preguntas sobre juegos y juguetes a todo el grupo:
¿A quién le gusta jugar al básquet?
¿A quién le gusta jugar a la rayuela?
¿A quién le gusta jugar con muñecas y muñecos?
¿A quién le gusta jugar a construir casas y palacios?

Es importante decirles que pueden responder levantando la mano o diciendo ¡A mí! todas las veces que
quieran. También, a medida que chicos y chicas vayan contestando, se puede dar lugar a que cuenten
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quién les enseñó ese juego, con quién lo juegan y por qué les gusta. La actividad apunta a qué pueda
concluirse que los juegos y juguetes no tienen género y que todas y todas podemos jugar a lo que nos
guste.

2) Serie seguir estudiando «Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género».

(Hasta el min 4.12) https://www.youtube.com/watch?v=VTNYbjxE3-E

Se les pedirá a los alumnos y alumnas que realicen una cartelera con las siguientes frases luego de ver el
video para compartirlas en la galería de la escuela:

“Todas y todos tenemos cosas en común pero a la vez somos diferentes”

“La diversidad es algo propio de todas las personas”
“Desde que nacemos la sociedad nos identifica como varones y mujeres y espera que actuemos
según pautas que muchas veces nos impiden hacer cosas que nos gustan”.
“Es importante respetar la intimidad de todas las personas, la propia y la de otros y otras”.
“Todas las personas podemos expresar nuestras emociones y sentimientos con respeto, cuidado y
evitando la violencia”
“Nadie tiene derecho a maltratar, a agredir, a faltar el respeto, ni a discriminar”.

3) Episodio de la serie BUENA BANDA, de PAKAPAKA. El capítulo se llama «NO TODOS SON COMO UNO».
Https://www.educ.ar/recursos/157510/familias-mismos-juegos

A partir de un baúl pesado que Sofi no puede mover, se establece un diálogo entre los amigos y amigas que

nos permite reflexionar sobre las diferencias de género, a la vez que van buscando soluciones para hacer
espacio y poder jugar juntas y juntos.

Seguimos pensando:

A pesar de que Sofi no podía mover el baúl, ¿los varones pudieron moverlo solos?
¿por qué no se movía el baúl?, ¿porque lo estaba empujando una chica o porque era muy pesado para que
lo moviera una sola persona? ¿cómo hicieron las chicas y los chicos para poder moverlo? ¿varones y
mujeres podemos jugar juntos y juntas los mismos juegos?

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Anexos:

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