PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE SALAS DE CIRUGÍA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Técnico en Enfermería

● Código del Programa de Formación: 331120

● Nombre del Proyecto: El cuidado de enfermería a la persona, familia y comunidad desde la

aplicación de las Rutas Integrales de Salud.
● Fase del Proyecto: Ejecución

● Actividad de Proyecto: Implementar las listas de verificación de desempeño ajustadas.

● Competencia:

● Mantenimiento y recuperación de los patrones funcionales.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

● Brindar cuidados de enfermería a pacientes durante el pre, trans, postoperatorio y

procedimientos invasivos y no invasivos de acuerdo con ciclo vital, protocolos y guías de
manejo.

Duración de la Guía: 48 Horas y 10 de trabajo autónomo

2. PRESENTACIÓN

Los problemas derivados de una intervención quirúrgica afectan prácticamente todos los patrones
funcionales del paciente (Marjory Gordon); de ahí la importancia de que el personal de enfermería implicado
en el tratamiento y recuperación del usuario se actualice y participe en la implementación de planes de
mejora permanentes claramente definidos.

Al mejorar los procesos del quehacer de enfermería en el quirófano, se contribuiría con el fortalecimiento de
los procesos institucionales y se incrementaría la participación, empoderamiento y sentido de pertenencia
institucional.

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La invitación es a desarrollar de manera autónoma, sistemática y organizada, los parámetros a desarrollar
durante la formación; esta es una herramienta que le permitirá apropiar los conocimientos y fortalecer las
destrezas del quehacer de enfermería en salas de cirugía. Tomado de
https://www.agefec.org/Almacen/Manuales%20y%20guias/MANUAL%20VALORACION%20PATRONES
%20NOV%202010.pdf

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión Inicial

Evoco una situación particular en la cual una persona haya tenido la necesidad de ser intervenida
quirúrgicamente (familiar, amigo, películas, videos), a partir de lo anterior respondo:

a) ¿Cuáles fueron los procedimientos e intervenciones que realizaron al usuario cuando llego a salas
de cirugía?
b) Describir la vestimenta que utilizó el paciente al ingresar a salas de cirugía
c) Mencionó el personal y sus roles de quienes estaban en la sala de cirugía, ¿cuál era la vestimenta
que usaban?
d) Describir si el paciente fue sedado para la intervención quirúrgica.
e) ¿Cuál fue la reacción del paciente cuando se despertó después del procedimiento quirúrgico?

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

I go back to the knowledge seen before and fill in the following matrix and present it to my colleagues:

Vuelvo a los conocimientos vistos anteriormente y relleno la siguiente matriz y la presento a mis colegas:
preparo esto con anterioridad para socializarlo en el campo de práctica.

What are the What rules should I take into Who are the people who
characteristics of the account before entering surgery participate in the surgical act
operating room? rooms? and what functions do they
have?

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 3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.2.1 Elaboró una matriz comparativa sobre: los tipos de anestesia y especifique de cada uno;
definición, fases, equipo correspondiente (especificaciones de cada uno), precauciones y
medicamentos utilizados (indicación, presentación, precauciones y efectos adversos) y cuidados
de enfermería. Se socializa en un conversatorio en el campo de prácticas (tiempo máximo 25
minutos)

3.2.2 Realizó consulta a través de la cibergrafía propuesta de los ítems relacionados en la tabla,
teniendo en cuenta definición y dos ejemplos de cada uno. Se socializa a través de una lluvia de
ideas en el en ambiente real de aprendizaje.

Ítem de Conocimiento Definición Ejemplo

Defino cada una de las

especialidades quirúrgicas:
neurocirugía, cardiovascular,
ortopedia, renal, urológica,
general, oftálmica, otorrino,
maxilofacial, plástica, cirugía
cabeza, cuello y tórax, enunció
dos ejemplos de procedimientos
quirúrgicos

Métodos de esterilización,
técnicas de elaboración de
paquetes. Sistemas físicos y
biológicos para la verificación de
procesos de esterilización. (de
acuerdo con la asignación del
instructor)

Instrumental básico (10 pinzas

más usadas en un paquete de
pequeña cirugía). (de acuerdo
con la asignación del instructor)

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De acuerdo a su asignación en la rotación en salas de cirugía y recuperación realice los siguientes registros:
notas de enfermería, test de Aldrete, escalas de valoración según cuadro clínico

4. Actividades de transferencia del conocimiento.

De acuerdo con la experiencia en su campo de práctica complete la siguiente matriz con mínimo 10
actividades específicas referente a los diferentes tipos de anestesia, indicaciones procedimiento,
dispositivos y tipo a utilizar según procedimiento con los respectivos cuidados.

4.1

Periodo Quirúrgico Actividades de enfermería Justificación

En la sala de cirugía
desde el ingreso
hasta el egreso de la
sala

Verificación
Postoperatorio
Inmediato, desde el
ingreso a la Unidad
de recuperación hasta
el egreso del
paciente.

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

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Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular:

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de Área Quirúrgica: Evidencia de conocimientos en

Conocimiento: plataforma Territorium o en forma física
1. Realiza actividades de
enfermería según patrón
funcional alterado y delegación

2. Reconoce el funcionamiento
y dotación de la unidad
quirúrgica de acuerdo con el
nivel de complejidad.

3. Aplica lista de chequeo de

cirugía segura y consentimiento
informado según normas
institucionales

4. Interpreta la información
contenida en la programación
de cirugía de acuerdo con las
normas institucionales.

5. Apoya al anestesiólogo
durante la administración de la
anestesia de acuerdo con
protocolo institucional, tipo de
anestesia y complicaciones
presentadas

6. Organiza y rotula las

muestras para estudios de
patología según tipo y protocolo
institucional.

7. Brinda cuidados de
enfermería específicos según
patrón funcional alterado y
delegación del profesional

8. Informa y registra en forma

oportuna las alteraciones
identificadas en el paciente de

GFPI-F-135 V02
 acuerdo con patrón funcional
alterado y normas
institucionales

00Evidencias de Área Prequirúrgica Lista de verificación de desempeño

Desempeño tercer trimestre
1. Realiza atención de
Lista de verificación de enfermería al usuario en el
desempeño tercer trimestre período preoperatorio según
de formación, área protocolo y tipo de cirugía.
prequirúrgica,
transquirurgica y 2. Realiza preparación física y
posquirúrgica. emocional del paciente para
Matriz de anestesia, indicaciones,
cirugía de acuerdo con
procedimiento, dispositivos y tipo a
protocolos y condición clínica
utilizar según procedimiento con los
del paciente.
respectivos cuidados.
3. Brinda cuidados de
Rúbrica evaluativa
enfermería a personas con
alteraciones de los diferentes
sistemas según condición
clínica del paciente, protocolo
institucional y política de
seguridad del paciente.

Área Postquirúrgica

Brinda cuidados posquirúrgicos

según condición del paciente,
tipo de procedimiento y
protocolos institucionales.

Brinda cuidados de enfermería

a personas con alteraciones de
los diferentes sistemas según
condición clínica del paciente,
Evidencias de Producto:
protocolo institucional y política
de seguridad del paciente.

Elaboración de registros de enfermería

(notas de enfermería,test de Aldrete,
escalas de valoración y según cuadro
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 clínico

Rúbrica evaluativa

Matriz de anestesia, indicaciones,

procedimiento, dispositivos y tipo a
utilizar según procedimiento con los
respectivos cuidados.

Rùbrica evaluativa

GLOSARIO DE TERMINOS

Asepsia: ausencia de agentes infecciosos, por lo tanto el objetivo de la técnica aséptica es eliminar los
microorganismos presentes en el medio quirúrgico.
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Seguridad: conjunto de elementos estructurales, procesos, instrumentos y metodologías, que propenden a
minimizar el riesgo de sufrir un evento adverso en el proceso de atención de salud o de mitigar sus
consecuencias.

Evento adverso: es aquel que genera daño a la persona, causado después de que éste ingresa a la
institución médica por ejemplo: que ha ocurrido mientras la persona está recibiendo o luego de que una
persona ha recibido un medicamento. En términos generales se trata de una respuesta no deseada o no
esperada a un medicamento.

Cuidados de enfermería: es un método sistemático de brindar cuidados humanistas eficientes centrados

en el logro de resultados esperados, apoyándose en un modelo científico realizado por el personal de
enfermería en salud.

Intraoperatorio: tiempo que transcurre desde que se inicia la inducción de anestesia hasta que concluye la
intervención quirúrgica.

Notas de enfermería: Es el testimonio documental sobre actos y conductas profesionales donde queda
registrada toda la información referente a la persona quirúrgica.

Registros de enfermería: soporte documental donde queda recogida toda la Información sobre la actividad
que realiza enfermería valoración, tratamiento y diagnóstico.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Cibergrafia

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/CA/Evaluar-frecuencia-eventos-
adversos.pdf

http://www.medigraphic.com/pdfs/imss/im-2005/im056j.pdf

http://files.sld.cu/dne/files/2014/01/anexo-actividades-de-cirugia-y-anestesia-web.pdf

https://www.slideshare.net/facedealicia/clasificacion-de-cirugias-46435185

https://encolombia.com/libreria-digital/lmedicina/neurocirugia/

https://es.slideshare.net/marsazu1892/cuidados-de-enfermera-al-paciente-quirrgico

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http://www.bvs.hn/RMH/pdf/1974/pdf/Vol42-2-1974-6.pdf

https://bie02.files.wordpress.com/2008/12/sala_de_cirugia.ppt

http://es.uhealthsystem.com/enciclopedia-medica/surgery/sitemap

https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE001076.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=xuLRKw-ndcQ

Bibliografía

1. De la Paz-Estrada, C., Prego-Beltrán, C., & Barzaga-Hernández, E. (2006). Miedo y ansiedad a la

anestesia en pacientes sometidos a cirugía. Revista Mexicana de Anestesiología, 29(3), 159-162.
2. Resoluciòn 3280 del 2018
3. Norma Técnica Colombiana NTC 6087
4. Normas generales del quirófano establecidas en la Resolución número 4445 del 1996 capítulo IX y
X art 34, Resolución 4252/ 97 páginas 447 a 456
5. Riesgos laborales relacionados con la radio protección, establecidos en el decreto 2663/1950 art 57
numeral 1,2 y 3
6. Clasificación de dispositivos médicos establecidos en el decreto 4725 de 2005
7. Cirugìa segura salva vidas OMS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Cindy Vanesa Beltran Instructor CPSA 28 Marzo 2017

Autor (es) Diego Rivera Cortes Instructor CPSA 28 Marzo 2017

Autor (es) Jenny A. Campos Luna Instructor CPSA 28 Marzo 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor Piedad del Socorro Díaz Instructor CPSA Julio Modificación de actividades de
(es) 2018 aprendizaje.
Gina Paola Gordillo Sora

Juan Pablo Forero

Nombre Cargo Depende Fecha Razón del Cambio

ncia

Autor Claudia Liliana Orjuela Instructores CFTHS Enero Actualización del Proyecto de
(es) Coordinación Regional 2020 Formación y actividades.
Prestación de Distrito
Servicios Capital Modificación de:
Elizabeth Macías
Asistenciales
Carvajal
● Presentación de la guía

● Actividades de
Edinson Eljaude contextualización
Castilla ● Actividades de
apropiación de
conocimiento.
Elizabeth Galeano
● Bibliografìa
Sánchez
Evidencias de producto

Autor Claudia Liliana Orjuela Instructora CFTHS Marzo20 Actualización formato SIGA.
(es) Coordinación Regional 20
Prestación de Distrito
Servicios Capital
Asistenciales

Autor Gina Paola Gordillo Instructores CFTHS Junio Actualización de versión

(es) Coordinación Regional 2020 Programa de formación,
Jania Milena Gonzalez Prestación de Distrito competencias, resultados de
Servicios Capital aprendizaje, criterios de
Leidy Johana Polanco
Asistenciales evaluación. Y actividades de
Francisco Javier Rocha conceptualización.

Carlos Andrés Perez

GFPI-F-135 V02
 Efraín Gómez INSTRUCTORES
Matamoros III TRIMESTRE
CFTHS
Dolly Jazmín
03/08/20 AJUSTES DE III.
Carreño Higuera

Lilian Elizabeth
Yáñez Haddad

Carmen Felisa López

Parada

Sofía Yesenia soto

INSTRUCTORES
III TRIMESTRE AJUSTES DE ACUERDO A
LA PLANEACIÓN
CFTHS 21/07/22 PEDAGÓGICA

Blanca Yamile Medina

Rocio Ballesteros

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