Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Pedro Vergara Kéller

Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD

PROFESOR (A) Edith González / Guadalupe Inostroza ASIGNATURA Tecnología

NIVEL Cuarto Básico B APLICACIÓN Inicio 15 de Abril del hasta el 13 de Mayo 2024
HABILIDADES La(s) habilidad(es) que en esta planificación se emplearan son:
ESTRUCTURALES Conocimiento – comprensión – aplicación – análisis – síntesis – evaluación – creación.

DISEÑO DE ACTIVIDADES

OBJETIVO DE APRENDIZAJES OBJETIVO DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO OBJETIVO DE

BASALES APRENDIZAJES O INTRADISCIPLINARIO APRENDIZAJES
TRANSVERSALES COMPLEMENTARIOS

OA5 Usar software para organizar y comunicar
ideas e información con diferentes propósitos
mediante:
• programas de presentación para mostrar
imágenes, diagramas y textos, entre otros
• hojas de cálculo para ordenar datos y elaborar
gráficos simples
Favorecer el desarrollo físico  Aplican formatos de página
personal y el autocuidado, en el para establecer el diseño
contexto de la valoración de la vida general de un documento
y el propio cuerpo, mediante (tamaños de página,
márgenes, orientación).
hábitos de higiene, prevención de
 Crean documentos con
riesgos y hábitos de vida saludable.
diferentes tipos de formatos
de texto (tamaños, fuente,
color).
 Insertan imágenes y formas
en diferentes documentos.
 Abren y guardan archivos de
textos en espacios físicos del
computador, memorias flash
u otras ubicaciones externas.
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DISEÑO DE EVALUACIÓN

30% FORMATIVA 30% FORMATIVA 40% SUMATIVA

A. Unidad: 1 A. Unidad: 1 A. Unidad: 1

B. Habilidad: B. Habilidad: B. Habilidad:

 Organizar y comunicar información por  Localizar información en Internet.

medio de un software de presentación.  Usar Internet de forma segura. • Trabajar de forma independiente y con otros,
 Abrir, editar y guardar información con conformando equipos de trabajo.
un procesador de texto.

C. Actividad: Trabajando con datos. C. Actividad: Buscando información en Internet. C. Actividad: Haciendo una presentación

D. Tipo de instrumento: Identifique con una X D. Tipo de instrumento: Identifique con una X D. Tipo de instrumento: Identifique con una X

Lista de cotejo Lista de cotejo Lista de cotejo

Rúbrica X Rúbrica X Rúbrica X
Escala de apreciación Escala de apreciación Escala de apreciación
Otra Otra Prueba escrita
Otra

E. Modalidad: Identifique con una X E. Modalidad: Identifique con una X E. Modalidad: Identifique con una X

Grupal Grupal Grupal

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Parejas Parejas Parejas

Individual X Individual X Individual X
(Si aplica) Identifique con una X

F. Fecha: desde el hasta el F. Fecha: desde el hasta el Online

G. Actividad diversificada: Ciencias Naturales / G. Actividad diversificada: Ciencias Naturales / OA

OA 1 / Eje: Ciencias de la Vida. Reconocer, por
medio de la exploración, que un ecosistema está
compuesto por elementos vivos (animales,
plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra,
etc.) que interactúan entre sí
1 / Eje: Ciencias de la Vida. Reconocer, por medio F. Fecha: desde el hasta el
de la exploración, que un ecosistema está compuesto
por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no G. Actividad diversificada
vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan
entre sí

H. Observación:
H. Observación: