República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

U.E. Colegio "Nuestra Señora De Guadalupe"
Maestras 5° A: Gipsy Chirinos y 5° B: Janeth Martínez
2° Momento
PROYECTO: CONOCIÉNDOME, VIVO MEJOR MI SEXUALIDAD
Semana del 24/1/22 al 28/1/22
 Indicaciones para el desarrollo de las actividades en casa con los estudiantes
(Por favor leerlo con el niño o la niña)
Es muy importante que sigan estas pautas y en la medida de lo posible seguir una rutina; el mejor momento
para que nuestros niños realicen sus actividades es en la mañana.
1. Antes de iniciar las actividades realizar una oración.
2. Habilitar un espacio de la casa para que el o la estudiante lleve a cabo sus actividades y rutina de trabajo.
3. Organizar el espacio con materiales de trabajo, tales como: cartuchera con lápiz, gomas de borrar,
sacapuntas, colores, regla.
4. Disponer materiales como: tijera, revistas, cartulinas, pega de barrita, pega blanca, papel de seda,
pintadedos o tempera y materiales re-utilizables para las actividades de el o la estudiante .
5. Organizar un horario de trabajo para el o la estudiante
6. Colocar el horario y rutina de actividades en un lugar visible, en el espacio de trabajo de cada estudiante,
para que pueda visualizarlo.
7. Durante el desarrollo de las actividades evitar distracciones, para así captar la atención y concentración
de el o la estudiante por períodos mayores de tiempo.
8. Recuerde que el o la estudiante debe lavarse las manos antes de iniciar y al finalizar las actividades.
9. Cada estudiante debe realizar su portafolio en una carpeta marrón oficio, donde las hojas deben estar
compaginadas con su gancho (por favor no enviar las hojas sueltas) y estar identificada con sus datos:
nombre, apellido, grado, nombre de la maestra.
10. Las actividades deben ser realizadas por el o la estudiante , bajo la supervisión del adulto, más no por el
adulto.
11. Al realizar las actividades respetar los aspectos formales de la escritura: la sangría, el uso de las
mayúsculas y minúsculas, acentos, signos de puntuación y subrayar los títulos y subtítulos.
12. Cada actividad realizada debe llevar el encabezado completo (fecha, nombre del colegio, grado, sección,
nombre y apellido del estudiante. Ejemplo:
Caracas, 04 de octubre de 2021
Colegio Nuestra Señora de Guadalupe
5º grado “A” y “B”
Gipsy Chirinos y Janeth Martinez
13. Próximamente se les indicarán los días y hora de atención para los representantes.
15. La carpeta (portafolio) se entregará en las semanas de flexibilización, según se indique oportunamente.
16. Los parámetros que se tomarán en cuenta para la elaboración de las guías son los siguientes:
Puntualidad. Responsabilidad. Seguimiento de instrucciones. Ortografía. Organización. Contenido.
Área: Lenguaje y Comunicación

Contenido: El texto

Lee la siguiente información:

Novelas, cuentos,
noticias…

Novelas, cuentos,
diarios…

Libros de texto,
enciclopedias,
artículos…

Artículos de opinión,
criticas de prensa…

Recetas, manuales,
normas de seguridad
Actividad para el portafolio:
Área: Matemática

Contenido: Fracciones y números decimales

Lee lo siguiente:
Para escribir una fracción en número decimal, hacemos lo siguiente:
Dividimos el numerador entre el denominador.
Ejemplo:

Actividades para realizar en el portafolio

Área: Ciencias naturales
Contenido: Etapas de la Adolescencia

Lee la siguiente información:

Actividad para el portafolio:
Área: Ciencias Sociales

Contenido: La Migración

Lee la siguiente información:

Latinoamérica ha vivido una larga historia de flujos migratorios, sin embargo, hoy atraviesa un éxodo sin
precedentes: desde 2016, más de 4,6 millones de mujeres, hombres y niños han salido de Venezuela en
busca de un futuro mejor, según cifras de la agencia de refugiados ACNUR.

La migración venezolana es la mayor movilización humana de la historia reciente de la región. Los migrantes
huyen de la crisis humanitaria y económica que ha deteriorado la seguridad ciudadana y los estándares de
vida en ese país.

Ve el siguiente video sobre la Migración. Prof. Kempis

https://www.youtube.com/watch?v=UMt6MfdRYKo
Actividades para realizar en el portafolio

2.- Une cada concepto con su definición

Área: Educación Estética

Contenido: Manifestaciones folklóricas

Lee la siguiente información:

INFLUENCIA INDÍGENA, AFRICANA Y EUROPEA EN EL FOLKLORE

VENEZOLANO

El Folklore es un valor cultural que deriva del conocimiento del pueblo, basándose esencialmente en las
costumbres no solo musicales, sino que incluye factores como la artesanía, leyendas, cuestos, historias,
creencias religiosas, comidas, etc. En Venezuela el folklore nace desde su proceso de transculturización,
entre indígenas, africanos y europeos, desde el momento del encuentro de las culturas.

DE LOS INDÍGENAS DE LOS AFRICANOS DE LOS ESPAÑOLES

Hemos heredado, una basta de
artesanía elaborada a mano, con
formas y signos ancestrales, así
como danzas que buscan
enaltecer sus viejas costumbres
de agradecimiento y alabanza a
la madre tierra. En la región de la
Guajira se realizan estos ritos
entre los que se destacan, el
baile Chichamaya es
caracterizado porque la mujer
durante la danza va persiguiendo
al hombre.
Se heredan también danzan y
creencia "religiosas" como la
danza en regocijo a San Benito. Y
los tan conocido tambores, que
son muy comunes en las costas
venezolanas.
Se heredaron manifestaciones
religiosas, pertenecientes al
catolicismo que se inicia desde la
época de la "conquista" por ello
se celebra la navidad con la
puesta del niño Jesús, se realizan
cantos de alabanzas, y rituales en
semana santa. Así mismo la
fuerte influencia del paso doble,
y la música española en las
fiestas de san Sebastián.

Actividades para realizar en el portafolio

1.- Nombra dos aportes indígenas en las manifestaciones folklóricas venezolanas.

2.- Nombra un instrumento musical aportado por los africanos a nuestra cultura.

3.- Nombra dos celebraciones religiosas aportadas por los españoles a nuestro país
Área: Religión

Contenido: Las Bienaventuranzas

Actividades para realizar en el portafolio