POLICIA NACIONAL DEL PERU

ESCUELA NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL

POLICIAL

ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO

PROFESIONAL PNP TRUJILLO

AREA DE ASUNTOS ACADEMICOS Y DE INVESTIGACION

“TURISMO Y ECOLOGÍA”
I SEMESTRE ACADEMICO
TRABAJO INDIVIDUAL Y COLABORATIVO
Docentes:

CMDTE PNP ALIAGA HARO JORGE ISIDRO

S1 PNP SILVA BONILLA GEORGE GARY
S1 PNP TIRADO RAMOS PEDRO ALEXANDER
S2 PNP MARTINEZ ZAVALETA GERALDINE
S2 PNP GORBALAN VEGA WEMIS ARGENIS
S2 PNP MENDOZA CRUZ PAUL JEAMPIER
LIC. TURISMO SIFUENTES CABALLERO VANESSA CAROL

2022
 TRABAJO INDIVIDUAL: INVESTIGACIÓN VIRTUAL
Fecha de presentación:
Presentar trabajo impreso por duplicado, indicando nombres y apellidos,
números de orden y Titulo del Análisis del Potencial Turístico de la Región que se
le designe a cada alumno.
El tema del Análisis la debe referirse a cualquiera de los contenidos estudiados en
la semana 1 a la 6 del Sílabus del curso, además debe contener ejemplos de cómo
aplicaría la seguridad turística como futuros PNP en cada recurso.

ANALISIS DEL POTENCIAL TURÍSTICO DE LA REGIÓN:………………………………….

1.- CARATULA

2.- INDICE GENERAL

3.- INTRODUCIÓN

4.- DATOS GENERALES DE LA REGIÓN

ASPECTO GEOGRÁFICA: Ubicación- Superficie-Clima

ASPECTO ECONÓMICOS

ASPECTO SOCIOCULTURAL

5.- RECURSOS – ATRACTIVOS- PRODUCTOS O DESTINO TURÍSTICO

NOMBRE

IMAGEN

DESCRIPCIÓN

CATEGORÍA

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU CATEGORÍA

POTENCIAL TURÍSTICO

TIPOS DE TURISMO QUE SE DESARROLLA EN EL LUGAR

SE ENCUENTRA O NO EN EL INVENTARIO TURÍSTICO NACIONAL -MINCETUR.

6.- OFERTA Y DEMANDA SEGÚN ESTADISTICAS DE MINCETUR

7.- EJEMPLOS DE CÓMO APLICARÍA LA SEGURIDAD TURÍSTICA COMO FUTUROS PNP EN CADA RECURSO.

8.- FUENTE DE INFORMACIÓN

9.- ANEXOS
 LISTA DE COTEJO DE EVALUACION TRABAJO INDIVIDUAL:
INVESTIGACIÓN VIRTUAL

UNIDAD DIDACTICA: TURISMO Y ECOLOGÍA I SEMESTRE 2022

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ALUMNO: Herrera Margarin, Noltin Ronaldo

NRO DE ORDEN: 02

TEMA: Patrimonio Cultural

Nro ASPECTOS PREGUNTAS RESPUESTAS

A EVALUAR
SI NO
1 UNIDAD ¿RESPONDEN TODAS LAS IDEAS A LA FINALIDAD DEL TRABAJO?
2 SUFICIENCIA ¿EL TRABAJO CUENTA CON TODAS LAS PARTES SOLICITADAS?
3 ORDEN ¿ESTAN BIEN UBICADAS, LOS ITEMS SOLICITADOS, ¿GUARDAN LOGICA?
4 RELEVANCIA ¿ES IMPORTANTE O UTIL EL CONTENIDO DE LA INVESTIGACIÓN?
5 BALANCE ¿LOS RECURSOS/ATRACTIVOS/PRODUCTO TCO/DESTINO ESTAN BIEN
CALIFICADAS, CATEGORIZADAS Y CLASIFICADAS?
6 ORIGINALIDAD ¿SE PUEDE APRECIAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN BIEN
ESTRUCTURADO?
7 PROPIEDAD ¿EL LENGUAJE ES APROPIADO PARA LOS POSIBLES LECTORES?
8 NATURALIDAD ¿PARECE ESPONTANEO Y SINCERO EL LENGUAJE?
¿ES SENCILLO Y SIN REBUSCAMIENTOS?
9 PRECISION ¿SE UTIIZAN LOS TERMINOS ADECUADAMENTE?
10 CONCISION ¿SE EXPRESAN LOS TEMAS EN BASE A LA REALIDAD INVESTIGADA?
11 CORRECCION ¿HAY ERRORES ORTOGRAFICOS?
¿ESTAN BIEN UTIIZADOS LOS SIGNOS DE PUNTUACION?
PRESE
12 PRESENTACION ¿CONTIENE LA PORTADA TODOS LOS DATOS NECESARIOS PARA LA
IDENTIFICACION DEL TRABAJO?

13 PULCRITUD ¿ES LIMPIO ELTRABAJO?

14 ESTILO ¿ESTAN BIEN PRESENTADAS LAS CITASB Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MEDIANTE EL APA 7ma.Edicion.?
15 ILUSTRACION ¿HACE USO DE FIGURAS, FOTOS, DIBUJOS, IMÁGENES?
16 CRETIVIDAD ¿PROPONE EJEMPLOS DE APLICACION ADAPTANDO LA TEORIA A LA
REALIDAD?
17 ANALISIS ¿PROPONE Y/0 SUGIERE MEJORAS O CRITICAS?
18 DISCUSION ¿REALIZA COMPARACION CON OTROS
RECURSOS/ATRACTIVOS/PRODUCTOS/DESTINOS?
19 VINCULACION ¿INCLUYE EJEMPLOS RELACIONADOS A SU EJERCICIO PROFESIONAL PNP?
PROFESIONAL
20 ORIGINALIDAD ¿REALIZA UNA PRESENTACION ESTETICA DEL TRABAJO?
 TURISMO Y ECOLOGÍA
I SEMESTRE ACADEMICO

TRABAJO COLABORATIVO: 8 GRUPOS

Fecha de presentación:
Presentar trabajo impreso por duplicado, indicando nombres y apellidos de los
integrantes del grupo, números de orden, numero del grupo, señalando al
delegado y TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENCIAL.
EL TRABAJO CONSISTE EN UNA VISITA DE INVESTIGACIÓN A UN RECURSO
TURÍSTICO NATURAL, Y ANALIZAR EL ESTADO DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE EN EL LUGAR Y PRESENTAR PROPUESTAS PARA EVITAR SE COMETAN
DELITOS ECOLÓGICOS EN EL LUGAR.
Alternativas de lugares: Laguna de Conache – Huanchaco – Salaverry – Río
Moche.
En base al tema proporcionado elabore un Trabajo de investigación, con
implementación de imágenes (dibujos, fotos y videos) que grafiquen el
contenido del tema.
Esquema de Trabajo de Investigación:
1.- CARATULA

2.- INDICE GENERAL

3.- INTRODUCIÓN

4.- DATOS GENERALES DE LA COMUNIDAD DEL RECURSOS NATURAL

ASPECTO GEOGRÁFICA: Ubicación- Superficie-Clima

ASPECTO ECONÓMICOS

ASPECTO SOCIOCULTURAL

5.- RECURSO/ ATRACTIVO TURÍSTICO NATURAL

NOMBRE

IMAGEN
 DESCRIPCIÓN

CATEGORÍA

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU CATEGORÍA

DESCRIPCIÓN DEL HÁBITAT, MEDIO AMBIENTE, MICRO CLIMA, GESTIÓN AMBIENTAL, FLORA Y

FAUNA.

SE COMETEN DELITOS ECOLÓGICOS EN EL LUGAR

6.- OFERTA Y DEMANDA SEGÚN SE OBSERVA EL RECURSO/ATRACTIVO TURÍSTICO NATURAL.

7.- EJEMPLOS DE CÓMO APLICARÍA EL CUIDADO DE LA ECOLOGÍA DEL RECURSO/ATRACTIVO TURÍSTICO

NATURAL COMO FUTUROS PNP EN CADA RECURSO.

8.- FUENTE DE INFORMACIÓN

9.- ANEXOS

Exposición del trabajo mediante ppt, con participación de todos los integrantes
del grupo.