Campo

¿Qué es la educación popular para ustedes? ¿Qué la diferencia de otros modelos?

La educación popular es el otro, poder unificar esos dos saberes tanto como el del docente con su
saber de contenidos educativos y también el del alumno que adquiere en su base a su entorno
cultural.

La diferencia de otros modelos es primeramente que hay libertad de expresión y de educación. No

minimiza, ni hace de lado el saber del alumno, trabaja junto a él. Su objetivo es hacer que el
educando adquiera herramientas necesarias para elaborar opiniones críticas del mundo que lo
rodea.

¿Qué autor de los mencionados en la clase les pareció más importante?

El autor que me pareció más importante, aunque todos hicieron sus interesantes aportes
o plasmaron aportes ya desarrollados por los principales actores de estas nuevas
corrientes de educación popular y la siguieron reproduciendo y, llevándolas a las prácticas
en su marco histórico que no es cosa menor.

Voy a tomar a quien construyo las ideas y aportes enriquecedores, dándole un nuevo
porvenir a la educación; Simón Rodríguez pionero de estas corrientes educativas halla por
el 1700, donde aún la esclavitud no era abolida, sin temor, pudo expresar y plasmar la
educación popular, como una herramienta de liberación, donde propone al aprendizaje
como un espacio en construcción permanente que posibilite la igualdad de todas las
personas, independientemente de clases o raza.

¿Cómo piensan este modelo como futurxs docentes?

Como la posibilidad de brindar un espacio de nuevas propuestas donde le permita al

alumno; elaborar una opinión crítica de su contexto social, donde se sienta parte de este
grupo, donde el educando y el educador puedan apreciar ambos saberes tanto como el
del docente con el contenido educativo como el alumno con su saber cultural y la
educación de este modo esté en permanente construcción.