Buenas tardes, mi nombre es Luz Meris Borja, estudiante de la universidad, ibero

americano, licenciatura en ciencias sociales.

El reto que enfrenta un futuro docente en su quehacer pedagógico, desde una perspectiva
de pensamiento crítico y reflexivo, implica la integración de diversas dimensiones y
enfoques.
Los cuales son la Integración de las TIC, TAC y TEP:

Considerar la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC),

Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), y Tecnologías del Pensamiento y la
Expresión (TEP) en el proceso educativo.
Explorar cómo estas tecnologías pueden ser herramientas para la innovación educativa en
la era conceptual.
Fomentar la reflexión crítica sobre las disciplinas específicas, permitiendo que los
estudiantes comprendan la relevancia y el valor conceptual de los conocimientos
adquiridos.
Articular la reflexión disciplinar con una perspectiva epistémica, ayudando a los
estudiantes a comprender cómo se construyen y validan los conocimientos en sus
respectivas disciplinas.

Integrar enfoques inclusivos que reconozcan y valoren la diversidad de experiencias,

perspectivas y habilidades de los estudiantes.
Trabajar hacia una educación que promueva la equidad y la inclusión, superando posibles
barreras y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.

Desarrollar estrategias pedagógicas que sean relevantes y efectivas para el aprendizaje de

los estudiantes actuales, teniendo en cuenta sus contextos, intereses y modos de
aprendizaje.

Fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes, promoviendo el intercambio de ideas,

la resolución de problemas de manera conjunta y el desarrollo de habilidades sociales y
emocionales.
Integrar proyectos y actividades que involucren la colaboración, permitiendo a los
estudiantes aprender no solo de su docente, sino también entre ellos. Muchas gracias.

¿Cuál es el reto que como futuro docente debe asumir en su quehacer pedagógico en
clave de un pensamiento crítico y reflexivo?