Está en la página 1de 28

Vicerrectoría Académica

F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA DE DERECHO
Guía para Actividades de Aprendizaje. Ciclo 01-2024

Carrera: Licenciatura en Ciencias Jurídicas


Asignatura: Estudio de la Constitución Calificación:

Aula: EN LINEA / Sección: / Ciclo: 01-2024

Facilitador Rene Ricardo Romero Henriquez

Docente auxiliar:

Fecha de la asignación: 13/04/2024

Los estudiantes de acuerdo con la investigación realizada realizar el


siguiente trabajo de investigación sobre el tema accidente de trabajo
Detalle de la actividad: y riesgo profesional

Escrito. formato PDF. Único lugar de entrega de guía de actividad


aula virtual de la asignatura con el nombre Trabajo de Investigación.
(para estudiantes que no asistieron al taller). Cualquier otro lugar de
Formato de entrega: entrega de actividad que no se encuentre dentro del aula virtual no
se tomara en cuenta la guía.

Emplear las instituciones de derecho individual y colectivo de trabajo,


Objetivo de la tarea: para defender sus derechos laborales.
(Competencia)

Fecha de entrega: Ultima fecha de entrega de Trabajo de Investigación. 15-04-24


El trabajo es individual

Los estudiantes de acuerdo con la investigación realizada resolver


los siguientes puntos de investigación:
Explicación de la tarea:
• 1.Introducción al tema:
• Define qué son los accidentes laborales y
los riesgos profesionales.

1
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

• Explica la importancia de estudiar y prevenir


estos eventos en el ámbito laboral.
• Proporciona estadísticas o datos relevantes
sobre accidentes laborales en el país o
región.
• 2.Marco teórico:
• Explora las leyes y regulaciones pertinentes
relacionadas con la seguridad laboral en el
país.
• Describe los diferentes tipos de accidentes
laborales y los factores que contribuyen a ellos
(por ejemplo, condiciones de trabajo, capacitación
insuficiente, equipos de protección inadecuados,
etc.).
• Define qué es un riesgo profesional y cómo se
evalúa en diferentes industrias.
3.Prevención de accidentes:
• Discute estrategias y medidas de prevención de
accidentes en el lugar de trabajo.
• Habla sobre la importancia de la formación en
seguridad para los empleados y empleadores.
• Menciona la importancia de los equipos de
protección personal (EPP) y cómo deben ser
utilizados correctamente.
• 4.Análisis de casos:
• Incluye ejemplos de accidentes laborales
reales y sus consecuencias.
• Analiza cómo estos accidentes podrían
haberse evitado y qué medidas de
seguridad podrían haberse implementado.
• 5.Estudio de riesgos profesionales:
• Identifica los riesgos específicos asociados
con diferentes tipos de trabajos o industrias.
• Examina cómo se evalúan y gestionan estos

2
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

riesgos en entornos laborales específicos.


6.Impacto económico y social:
• Explora el impacto económico y social de los
accidentes laborales en los trabajadores, las
empresas y la sociedad en general.
• Discute cómo la prevención de accidentes puede
tener beneficios tanto económicos como sociales.
7.Conclusiones y recomendaciones:
• Resume los puntos clave discutidos en tu trabajo.
• Proporciona recomendaciones para mejorar la
seguridad laboral y reducir los riesgos
profesionales en el lugar de trabajo.
• Destaca la importancia de la cooperación entre
empleadores, empleados, instituciones
gubernamentales y otros actores relevantes para
garantizar un entorno laboral seguro.
8.Referencias:
• Incluye todas las fuentes utilizadas en tu
investigación siguiendo un formato de citación
adecuado (APA, MLA, etc.).

30%
Ponderación:

3
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA DE DERECHO
Guía para Actividades de Aprendizaje. Ciclo 01-2024

LIC.:

RENE ROMERO

ALUMNA:

JACQUELINE NAYELY DIAZ RUIZ

CARNET:

32-5014-2023.

ACTIVIDAD:

ACCIDENTE DE TRABAJO Y RIESGO PROFESIONAL.

4
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

INDICE
INTRODUCCION..................................................................................................................................6

MARCO TEORICO. .............................................................................................................................8

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES. ..................................................................................................11

ANÁLISIS DE CASOS. .....................................................................................................................15

ESTUDIO DE RIESGOS PROFESIONALES. ...............................................................................18

Identifica los riesgos específicos asociados con diferentes tipos de trabajos o industrias
..............................................................................................................................................................18

IMPACTO ECONOMICO Y SOCIAL...............................................................................................20

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. ................................................................................24

REFERENCIAS. .................................................................................................................................28

5
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

INTRODUCCION.

Define que son los accidentes laborales y los riesgos profesionales.


Los accidentes laborales pueden generarse por causas inmediatas o básicas: las
inmediatas son las que producen el accidente de manera directa y están conformadas
por actos inseguros (comportamientos inadecuados de los trabajadores que pueden
originar un incidente laboral) y condiciones inseguras (Instalaciones, equipos,
maquinaria y herramientas que se encuentran en mal estado y ponen en riesgo de sufrir
un accidente a los trabajadores). Pero para lograr una solución efectiva de los
accidentes de trabajo es fundamental el reconocimiento y control de las causas básicas,
las cuales dan origen a las causas inmediatas integradas por factores personales
(Hábitos de trabajo incorrectos, Uso incorrecto de equipos, herramientas e
instalaciones; defectos físicos o mentales, deficiencias en la audición etc.) y factores del
trabajo (Supervisión y liderazgo deficiente; Políticas, procedimientos, guías o practicas
inadecuadas; Planeación y/o programación inadecuada del trabajo, etc.)

Explique la importancia de estudiar y prevenir estos eventos en el ámbito laboral.

La prevención de riesgos laborales es un concepto que va más allá de las normativas y


regulaciones gubernamentales.

En su esencia, la prevención de riesgos laborales se refiere a la disciplina dedicada a


evitar, controlar y minimizar los riesgos que pueden surgir en el entorno de trabajo y
que pueden poner en peligro la salud y la seguridad de los trabajadores.

6
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Estos riesgos pueden variar desde situaciones aparentemente inofensivas, como


tropiezos y caídas, hasta amenazas más graves, como exposición a productos
químicos tóxicos o condiciones peligrosas en industrias de alto riesgo.

La prevención de riesgos laborales busca establecer un equilibrio entre la productividad


y la seguridad, reconociendo que un ambiente de trabajo seguro no solo protege a los
empleados, sino que también contribuye a la eficiencia y al éxito empresarial. La
gestión de riesgos laborales implica identificar, evaluar y tomar medidas para reducir o
eliminar peligros potenciales en el lugar de trabajo.

Proporciona estadísticas o datos relevantes sobre accidentes laborales en el país


o región.

Según las estadísticas de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en el informe


del Día mundial sobre la seguridad y la salud en el trabajo, "Alrededor del 4% del
Producto Interno Bruto (PIB) mundial se pierde con el costo de las bajas, las muertes y
las enfermedades en forma de ausencias al trabajo, tratamientos y prestaciones por
incapacidad y por fallecimiento"

La teoría de la pirámide de la accidentalidad desarrollada por Bird en 1969, reveló que


por cada accidente grave hay 10 accidentes leves, 30 accidentes con daño a la
propiedad y 600 accidentes sin daños ni pérdidas visibles (Chinchilla, 2002). A este
respecto Fornés (2011) refiere que al comparar la cantidad de incidentes que no
ocasionaron lesiones a las personas, con aquellos que si lo ocasionaron; se considera
que la implementación de un sistema de análisis de los incidentes puede ser un medio
fundamental para prevenir o controlar los accidentes laborales.

7
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

MARCO TEORICO.

La seguridad y salud laboral (también, seguridad y salud ocupacional, seguridad y salud


en el trabajo, entre otros términos) es un área multidisciplinar relacionada con
la seguridad, salud y la calidad de vida de las personas en la ocupación. La seguridad y
salud ocupacionales también protege toda persona que pueda verse afectada por el
ambiente ocupacional.

Se construye en un medio ambiente ocupacional adecuado, con condiciones justas,


donde los trabajadores puedan desarrollar una actividad con dignidad y donde sea
posible su participación para la mejora de las condiciones de seguridad y salud.2

La salud se definió, en el preámbulo de la creación de la Organización Mundial de la


Salud (1946), como el completo bienestar físico, mental y social, y no solamente como
la ausencia de afecciones o enfermedades. También puede definirse como el nivel de
eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el
nivel macro (social).

DECRETA LA SIGUIENTE:

LEY GENERAL DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LOS LUGARES DE TRABAJO

TITULO I DISPOSICIONES PRELIMINARES

CAPITULO I

Art. 1.- El objeto de la presente ley es establecer los requisitos de seguridad y salud
ocupacional que deben aplicarse en los lugares de trabajo, a fin de establecer el marco
básico de garantías y responsabilidades que garantice un adecuado nivel de protección
de la seguridad y salud de los trabajadores y trabajadoras, frente a los riesgos

8
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

derivados del trabajo de acuerdo a sus aptitudes psicológicas y fisiológicas para el


trabajo, sin perjuicio de las leyes especiales que se dicten para cada actividad
económica en particular. Art. 2.- Se establecen como principios rectores de la presente
ley: Principio de igualdad: Todo trabajador y trabajadora tendrá derecho a la igualdad
efectiva de oportunidades y de trato en el desempeño de su trabajo, sin ser objeto de
discriminación por razón alguna. Respeto a la dignidad: La presente ley garantiza el
respeto a la dignidad inherente a la persona y el derecho a un ambiente laboral libre de
violencia en todas sus manifestaciones, en consecuencia, ninguna acción derivada de
la presente ley, podrá ir en menoscabo de la dignidad del trabajador o trabajadora.
Prevención: Determinación de medidas de carácter preventivo y técnico que garanticen
razonablemente la seguridad y salud de los trabajadores dentro de los lugares de
trabajo.

Describe los diferentes tipos de accidentes laborales y los factores que


contribuyen a ellos.

La causa inmediata de un accidente puede ser la falta de equipo de protección, pero la


causa básica puede ser que el equipo de protección no se utilice porque resulta
incómodo.

Supongamos que a un tornero se le ha clavado una viruta en un ojo. Investigado el


caso se comprueba que no llevaba puestas las gafas de seguridad. La causa inmediata
es la ausencia de protección individual, pero la causa básica está por descubrirse y es
fundamental investigar por qué no llevaba puestas las gafas. Podría ser por tratar de
ganar tiempo, porque no estaba especificado que en aquel trabajo se utilizaran gafas
(falta de normas de trabajo), porque las gafas fueran incómodas.

Causas básicas

9
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Las causas básicas pueden dividirse en factores personales y factores del trabajo.

Factores personales.

Diversos accidentes son causados por factores personales, es decir, están ligados con
el comportamiento humano.

Estos factores pueden ser:

Falta de conocimientos o capacitación. El personal no cuenta con los conocimientos


necesarios para realizar su tarea de una manera segura o no conoce los riesgos
presentes en ésta. Por ejemplo, la manipulación de residuos biológico-infecciosos.

Capacidades físicas y/o mentales. Las capacidades físicas y mentales del individuo
deben ser óptimas para desempeñar una actividad de riesgo. Una persona con
epilepsia debe evitar conducir vehículos pesados.

DEFINE QUE ES UN RIESGO PROFESIONAL Y COMO SE EVALÚA EN


DIFERENTES INDUSTRIAS.

Los riesgos profesionales son aquellos que pueden afectar la salud o la integridad física
de los trabajadores durante el desempeño de sus actividades laborales. Estos riesgos
pueden ser de diferente naturaleza, como accidentes, enfermedades, estrés, violencia,
etc. La prevención y el manejo de estos riesgos es una responsabilidad compartida
entre los empleadores y los empleados, así como de las autoridades competentes.

Actualmente se reconoce que la evaluación de riesgos es la base para una gestión


activa de la seguridad y la salud en el trabajo. De hecho, la Ley 31/1995 de Prevención
de Riesgos Laborales, que traspone la Directiva Marco 89/391/CEE, establece como
una obligación del empresario: • Planificar la acción preventiva a partir de una

10
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

evaluación inicial de riesgos. • Evaluar los riesgos a la hora de elegir los equipos de
trabajo, sustancias o preparados químicos y del acondicionamiento de los lugares de
trabajo. Esta obligación ha sido desarrollada en el capítulo II, artículos 3 al 7 del Real
Decreto 39/1997, Reglamento de los Servicios de Prevención. La evaluación de los
riesgos laborales es el proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que
no hayan podido evitarse, obteniendo la información necesaria para que el empresario
esté en condiciones de tomar una decisión apropiada sobre la necesidad de adoptar
medidas preventivas y, en tal caso, sobre el tipo de medidas que deben adoptarse.

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
Discute estrategias y medidas de prevención de accidentes en el lugar de trabajo.

En la mayoría de los casos, los accidentes de trabajo suceden debido a las condiciones
peligrosas que existen en los equipos, maquinarias, herramientas de trabajo e
instalaciones, así como por la actitud o actos inseguros de los trabajadores al realizar
sus actividades.

Para evitar accidentes en las empresas o centros de trabajo, hay que aplicar técnicas,
procedimientos y las mejores prácticas de prevención, como:

• Realizar las actividades de acuerdo con los métodos y procedimientos


establecidos.

11
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

• Usar la maquinaria, el equipo y las herramientas manuales, eléctricas,


neumáticas o portátiles, con los dispositivos de seguridad instalados.

• Colocar de manera correcta los materiales o productos que se procesan en el


centro de trabajo.

• Mantener orden y limpieza en todas las instalaciones, áreas, equipo, maquinaria


y herramienta, entre otras.

• Utilizar el equipo de protección personal que proporciona la empresa.

Hablar sobre la importancia de la formación en seguridad para empleados y


empleadores.

"La Importancia de la Capacitación en Seguridad y Conciencia de Riesgos en el


Entorno Laboral"

En un mundo laboral en constante evolución, la seguridad y la salud de los trabajadores


son preocupaciones fundamentales para todas las empresas. La capacitación en
seguridad y la conciencia de riesgos se han convertido en piedras angulares para
garantizar un entorno laboral seguro y saludable

La capacitación en seguridad no es simplemente una obligación legal; es un acto de


responsabilidad y cuidado hacia los empleados. Proporcionar a los trabajadores la
capacitación adecuada en seguridad les permite identificar y prevenir riesgos,
reduciendo así la probabilidad de accidentes y lesiones en el lugar de trabajo. Esto, a
su vez, ayuda a mantener un ambiente laboral más productivo y positivo.

Reducción de Accidentes y Lesiones

12
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Uno de los beneficios más obvios de la capacitación en seguridad es la reducción de


accidentes y lesiones laborales. Los empleados capacitados están mejor preparados
para reconocer situaciones peligrosas y tomar medidas preventivas. Esto no solo
protege a los trabajadores, sino que también disminuye los costos asociados con
accidentes laborales, como el pago de indemnizaciones y la pérdida de productividad.

Mejora de la Moral y la Productividad

Cuando los empleados sienten que sus empleadores se preocupan por su seguridad,
su moral y compromiso laboral tienden a aumentar. La capacitación en seguridad crea
un ambiente de trabajo en el que los empleados se sienten valorados y respaldados.
Esta mayor moral se traduce en una mayor productividad y retención de talento, lo que
beneficia a la empresa a largo plazo.

Cumplimiento Normativo y Legal

El cumplimiento de las regulaciones de seguridad laboral es esencial para evitar


sanciones legales y multas. La capacitación en seguridad ayuda a garantizar que una
empresa cumpla con todas las leyes y regulaciones pertinentes, lo que protege su
reputación y su estabilidad financiera.

Fomentar una Cultura de Conciencia de Riesgos

Además de la capacitación formal en seguridad, fomentar una cultura de conciencia de


riesgos entre los empleados es igualmente crucial. Esto implica alentar a los
trabajadores a informar sobre condiciones inseguras o prácticas de trabajo arriesgadas,
así como promover la comunicación abierta sobre seguridad en el lugar de trabajo.

13
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Menciona la importancia de los equipos de protección personal EPP y Cómo


deben ser utilizados correctamente.

Los EPP son la última alternativa de protección de las personas ante los riesgos presentes en las
diferentes tareas y áreas de trabajo. Por esto se debe conocer cuál es la utilidad de los mismos.

Los Elementos de Protección Personal tienen como función principal proteger diferentes partes del
cuerpo, para evitar que un trabajador tenga contacto directo con factores de riesgo que le pueden
ocasionar una lesión o enfermedad.

No evitan el accidente o el contacto con elementos agresivos, pero ayudan a que la lesión sea menos
grave.
El Elemento de Protección Personal, es cualquier equipo o dispositivo destinado para ser utilizado por el
trabajador, para protegerlo de los riesgos y aumentar su seguridad o su salud en el trabajo.
Las ventajas del uso de los elementos de protección personal:

✓ Proporcionar una barrera entre un determinado riesgo y la persona, mejorar el


resguardo de la integridad física del trabajador y disminuir la gravedad de las
consecuencias de un posible accidente sufrido por el trabajador.

PRINCIPALES FACTORES PARA EL USO DE LOS EPP.

✓ Compromiso de las personas que manejan el trabajo, tanto a nivel

ejecutivo como aquellas con responsabilidades operativas, contando


además con la concientización de la necesidad de uso de parte de los
empleados en general.

14
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

✓ Análisis de los riesgos de las tareas que se realizan, para la correcta

adopción del tipo de EPP necesario.

✓ Pensar en el control y prevención de los riesgos.

✓ Capacitación y entrenamiento del personal

UTILIDAD DE LOS EPP.

Los EPP son la última alternativa de protección de las personas ante los riesgos presentes en las
diferentes tareas y áreas de trabajo. Por esto se debe conocer cuál es la utilidad de los mismos, la que se
resume en los siguientes:

✓ Están diseñados para protegerlo de algún peligro para su salud o integridad


física.

✓ Atienden a alguna parte del cuerpo o son adecuados a algún tipo de riesgo.

✓ Se aplican cuando las soluciones de fondo no son las adecuadas.

✓ Requieren capacitación y seguimiento.

ANÁLISIS DE CASOS.

Incluye ejemplos de accidentes laborales reales y sus consecuencias

Pérdida de productividad

15
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

La productividad es uno de los primeros elementos que se ven afectados por la


siniestralidad. Se trata de una de las consecuencias de los accidentes laborales más
evidentes, ya que el absentismo del trabajador accidentado provoca perder
productividad.

Además, el tiempo dedicado a investigar el accidente y solucionar sus causas, como


una maquinaria defectuosa, afecta a su vez a la productividad.

Baja moral de los trabajadores

Esto no solo afecta al empleado accidentado. Comprobar cómo un compañero ha


sufrido un accidente mientras desempeñaba una labor similar a la suya afecta a la
moral de todos los trabajadores. Este impacto va muy ligado a la pérdida de
productividad que mencionábamos antes.

Ambas consecuencias de los accidentes laborales están relacionadas de forma directa.


La escasa moral, la sensación de desprotección, la preocupación por el compañero…
Todas ellas perjudican el desempeño de los trabajadores, afectando negativamente a la
productividad de la empresa.

Por último, unos trabajadores desmotivados a causa de su baja moral serán más
propensos a sufrir a su vez un accidente. Según la OIT y la OSHA, el error humano
causa entre un 80% y un 90% de los accidentes laborales. Mantener a los empleados
alerta y motivados es esencial para no sufrir las consecuencias de los accidentes
laborales.

Pérdida de reputación

La imagen exterior de la empresa también se ve perjudicada a causa de la


siniestralidad laboral. Si no se transmite la sensación de que la empresa es segura y los
trabajadores están bien cuidados y protegidos, la reputación cae.

16
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Una empresa con fama de tener malas condiciones laborales o inseguridad tiene más
complicado generar confianza en posibles clientes o inversores. Esto se traduce en
pérdidas o en un posible descenso de ventas. La mala publicidad es otra de las
consecuencias de los accidentes laborales, y afecta de manera evidente a las
compañías.

Costes sanitarios, económicos y administrativos

Se trata de otra de las consecuencias de los accidentes laborales más palpables. La


OIT estima que el coste total de los accidentes y enfermedades profesionales en el
mundo asciende a cerca de 3 billones de dólares anuales. Esto supone casi un 4% del
producto interior bruto (PIB) mundial.

La cifra aproximada engloba los diferentes costes surgidos a raíz de los accidentes de
trabajo. Gastos médicos del trabajador lesionado, costes por pérdida de calidad de vida,
costes burocráticos, indemnizaciones, litigio.

ANALISA COMO ESTOS ACCIDENTES PODRIAN HABERSE EVITADO Y QUE MEDIDAS DE


SEGURIDAD PODRIAN HABERSE IMPLEMENTADO.

17
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Para evitar o mitigar las consecuencias de los accidentes laborales, es fundamental


fortalecer la prevención de riesgos a través de la formación. Entrenar a los empleados
en procedimientos de seguridad o uso de equipos de protección adecuados puede
salvar sus vidas.

Además, esta formación en seguridad y salud es una obligación legal para las
compañías. De hecho, si se produce un accidente laboral y no se ha impartido una
formación preventiva adecuada, la responsabilidad será siempre de la empresa.

Actualmente, hay herramientas que permiten demostrar que se ha impartido una


formación basada en estándares normativos de prevención. Esto puede ahorrar
sanciones a las empresas en caso de accidente.

ESTUDIO DE RIESGOS PROFESIONALES.

Identifica los riesgos específicos asociados con diferentes tipos de trabajos o


industrias
Riesgos químicos

Estos riesgos laborales están producidos por procesos químicos y por el medio
ambiente. A veces, enfermedades como las alergias o algún virus, son producidas por
inhalaciones o absorciones. Para que des de la empresa podamos reducir este tipo de
riesgos, podemos actuar de tres maneras:

✓ Podemos sustituir productos cambiando el proceso productivo o encerrando el


proceso.

✓ Podemos actuar haciendo limpieza a fondo del puesto de trabajo y hacer


ventilación por dilución.

18
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

✓ Podemos dar formación al trabajador, rotar los puestos de trabajo y usar equipos
de protección como mascarillas y guantes.

Riesgos biológicos

Este tipo de riesgos los produce la exposición a virus, bacterias, parásitos y hongos,
cosa que puede dar lugar a posibles enfermedades. Este tipo de riesgos están
expuestos principalmente a los trabajadores de centros sanitarios.

Riesgos ergonómicos

Las principales causas de los riesgos ergonómicos son las posturas inadecuadas,
levantar mucho peso, estar muchas horas haciendo el mismo movimiento… Estos
factores pueden causar daños físicos.

Riesgos psicosociales

Estos riesgos vienen ocasionados por factores como el estrés por el ritmo de trabajo, la
fatiga laboral o una rutina muy monótona. Debemos tener un descanso de 15 minutos
como mínimo a partir de las seis horas. Para prevenir este tipo de riesgos es bueno
cambiar de tarea o de horario de trabajo de vez en cuando.

Riesgos ambientales

Estos son los únicos que no podemos controlar, ya que son la posibilidad de que se
produzca una catástrofe por una acción humana o por un fenómeno natural. Estamos
hablando de riesgos naturales como la lluvia, inundaciones, tempestad… O de riesgos
antropogénicos que son los que están derivados por actividades humanas.

Riesgos mecánicos

19
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Los accidentes que se pueden producir con este tipo de riesgos son lesiones corporales
como golpes, quemaduras, cortes… Siempre debemos asegurarnos de revisar la
maquinaria que se utiliza para trabajar.

Examinan como se evalúan y gestionan estos riegos en entornos laborales


específicos.

La evaluación de riesgos busca identificar y eliminar riesgos presentes en el entorno de


trabajo así como la valoración de la urgencia de actuar.

La evaluación de riesgos laborales es una obligación empresarial y una herramienta


fundamental para la prevención de daños a la la salud y la seguridad de los
trabajadores.

Su objetivo es identificar los peligros derivados de las condiciones de trabajo para:

• eliminar de inmediato los factores de riesgo que puedan suprimirse fácilmente,


• evaluar los riesgos que no van a eliminarse inmediatamente, y
• planificar la adopción de medidas correctoras.

IMPACTO ECONOMICO Y SOCIAL.

20
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Los accidentes de trabajo y las enfermedades ocasionan daños y pérdidas. Existen


varias metodologías para cuantificarlos. ¿Pero cómo podemos cuantificar estas
pérdidas? Para contestar esta pregunta, es importante definir los costos relacionados a
la salud de los trabajadores, ya que muchas veces se generaliza o se mide de forma
inadecuada, obviando aspectos importantes para medir este tema.

Costo Humano: Lo constituye el daño que sufren las personas directamente afectadas
como el que sufren sus allegados. Supone desde las lesiones físicas para el
trabajador/a que lo sufre, que implican dolor, pérdida de trabajo, necesidad de
atenciones médicas y/o rehabilitación, hasta, en determinados casos pérdida de
autonomía personal, alteración de proyectos de vida, minusvalías, etc. Los allegados
también sufren el coste de la pérdida de familiares por consecuencias fatales, cuando
esto ocurre.

Costo Económico: Está formado por todos los gastos y pérdidas materiales que el
accidente ocasiona, para la persona y su familia, así como el deterioro de materiales y
equipos y pérdida de tiempo de trabajo para la empresa y sus compañías
aseguradoras, costos para las arcas públicas, para la sociedad en general, etc.

¿La prevención es costo o inversión para una empresa? Las empresas en muchas
oportunidades se cuestionan si es necesaria la inversión en tema de prevención. Para
ilustrar la importancia podríamos hacer un ejercicio comparativo con una instalación
eléctrica que esta obsoleta y que a menudo se sobrecarga y produce paradas por
sobrecarga, entonces la empresa consciente del impacto que esto genera, la sustituye,
lo que supone una inversión, y que tiene como consecuencia la mejora de la actividad
productiva, por la ausencia de paradas por temas eléctricos. Incluso cuando las
empresas se ven obligadas a mejoras tecnológicas por temas de cumplimiento legal,

21
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

por ejemplo la sustitución de un motor por cumplimiento de legislación en torno al ruido,


es posible que vean aumentada su producción, por estos cambio no previstos.

Podríamos definir los costos globales que tiene una empresa, en visibles y no visibles.

Costos visibles: Algunas empresas incluyen aquí costes fijos que la empresa tiene en
concepto de prevención y seguridad. Entonces incluyen todos los costes de personal,
como equipos especiales. Básicamente son los costos que se contabilizan.

Costos Invisibles: Podrían señalarse los siguientes:

• Costos salariales: lo que el empresario paga pero no se trabaja, tanto por


trabajadores afectados directamente como por compañeras/os que dejan de
trabajar hasta que se aclara lo sucedido, o por el malestar producido, o por
auxiliarle, etc.
• Costes derivados de la contratación de un substituto: no sólo salariales, sino
también seleccionar y dar de alta, formarle, el tiempo que tarda en ser
igualmente productivo/a, etc.
• Costes por pérdidas o daños de materiales, equipos, etc. Los equipos dañados,
o precintados por investigación, o la elevación de primas de seguros de los
equipos, etc.
• Pérdidas de ventas o clientes, daños a la imagen de la empresa: Los accidentes
dañan las funciones más básicas de las empresas por no poder atender a tiempo
los pedidos o dar atención a clientes.
• Complementos por incapacidad.
• Sanciones administrativas por legislación laboral.
• Costos debidos a demandas por responsabilidad civil.
• Lesión de imagen corporativa, reputación empresarial, etc.

22
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

• Costo Social. Los costes para las arcas públicas no agotan los costes para la
sociedad. No existe actualmente un modo aceptado de calcular en unidades
monetarias los costes y beneficios de la salud y seguridad o los accidentes y
enfermedades. En parte, porque resulta arbitrario asignar cualquier valor
cuantitativo a intangibles. Y en parte, debido a múltiples relaciones que tiene la
salud con cualquier otro aspecto social, es casi imposible describir la relación
cuantitativa entre causas y efectos (si se acepta que la salud, el bienestar social,
o la calidad de vida laboral son bienes sociales, un análisis de los costes y
beneficios para la sociedad de la seguridad debería poder tomarlos en cuenta). Y
finalmente, porque cualquier modelo económico parte de supuestos que resultan
discutibles desde otras perspectivas.

Discute Cómo es la prevención de accidentes puede tener beneficios tanto


económicos como sociales

El entorno profesional cambia constantemente, pero la garantía de un escenario seguro


siempre es una prioridad. La formación en prevención de riesgos laborales ofrece
numerosas oportunidades de trabajo. Los conocimientos para la prevención de riesgos

23
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

son muy demandados por las empresas, que deben cumplir con la normativa de forma
correcta.

✓ La formación en prevención de riesgos laborales mejora la productividad de los


empleados.
✓ Un ambiente de trabajo agradable.
✓ Seguimiento constante.
✓ Prevención del estrés en el entorno profesional.
✓ La prevención de riesgos laborales es una inversión rentable.
✓ Comunicación entre empresas y empleados.
✓ Saber actuar en las situaciones de emergencias.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

De esta manera se concluye que la ocurrencia de los accidentes de trabajo han sido
generados en mayor parte por faltas de control, seguido de actos inseguros; que como

24
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

lo define Chinchilla (2002), se deben a todo tipo de acciones u omisiones cometidas por
las personas que posibilitan que se produzcan los accidentes; teniendo en cuenta lo
anterior, la edad de los trabajadores es un aspecto relevante ya que la presente
investigación y otros autores (Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo,
2007; Madridiario.es, 2010) coinciden en que los trabajadores jóvenes (de 18 a 35
años) son los que sufren más accidentes laborales, debido a la falta de experiencia, la
falta de concientización de los peligros y riesgos presentes en los puestos de trabajo. El
tercer lugar de las principales causas de los accidentes laborales analizados se debe a
factores personales que tienen que ver con la capacidad del trabajador (capacitación,
destreza, aptitud, entre otros) (2002). Los principales mecanismos causantes de los
accidentes de trabajo son caídas de objetos (29%) seguido de pisadas, choques o
golpes (24%); resultados similares fueron encontrados por otros autores (Cruz et al.,
2009).

La falta de control sobre las actividades ocasiona una mayor exposición al riesgo,
cuando no se implementan medidas de control o barreras de control el trabajador está
totalmente expuesto a los riesgos asociados a la actividad. De acuerdo a los estudios
realizados por Slovic et al., (1982) se encontró que uno de los atributos que más se
relacionaba con la magnitud del riesgo percibido correspondía al temor, siendo evidente
en actividades como no usar los elementos de protección individual, el trabajar en
espacios de baja iluminación, el uso de instalaciones eléctricas en mal estado y la
exposición a gases y vapores, la magnitud del riesgo es alto junto con el temor. Lo
anterior puede presentarse debido a que las actividades estudiadas por Slovic et al.,
correspondían a aquellas situaciones cotidianas a las que se expone la población en
general, mientras que las actividades objeto de este estudio, corresponden a aquellas
específicas a la población trabajadora en el sector de la construcción, donde se pueden
encontrar mayores beneficios para los expuestos.

25
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

Otro atributo que se menciona en los estudios realizados por Slovic et al., (1982) es el
conocimiento por los expuestos, donde en la mayoría de los estudios realizados ha
encontrado que se percibe mayor riesgo en aquellas actividades que se perciben como
más conocidas. Sin embargo, en este estudio el atributo conocido por los expuestos se
encontró en un valor alto de conocimiento, mientras que las actividades de exposición a
ruido, exposición a polvo, desorden en la obra y manipulación de objetos y
herramientas presentaron una magnitud de riesgo baja. De acuerdo a los resultados
obtenidos en este estudio, se evidencia que cuando se percibe que las consecuencias
de alguna actividad son inmediatas, los trabajadores manifiestan que la magnitud del
riesgo es más alta, mientras que al percibir que las consecuencias son demoradas, la
gravedad del daño se percibe como menor. En este sentido los trabajadores estarían
aludiendo a un sentimiento de inmediatez de las consecuencias para determinar la
gravedad del daño, que a un grado de temor o rechazo por aquellas actividades que se
consideren como más dañinas para la salud y el bienestar, al igual que lo encontrado
en los estudios tradicionales de percepción del riesgo (Fischhoff, 1984).

Relacionando los resultados de la presente investigación con los obtenidos por


Fontaneda et al., (2010), y Consumer (2003), se identifica que los lunes son los días en
los se ha sufrido mayor cantidad de accidentes laborales; se afirma que tiene que ver
con la pérdida del ritmo que diariamente llevan los trabajadores durante sus funciones,
ya que al comenzar la actividad laboral tras un fin de semana de descanso, el
organismo humano tarda un tiempo en adaptarse al ejercicio en el trabajo y a los
peligros que lleva aparejados. Además de lo anterior, se presume que el consumo de
alcohol el fin de semana es muy común en los trabajadores del sector (Comisión
Ejecutiva Confederal de UGT, 2011) y esta acción conlleva a que el periodo de
descanso, sueño y de relajación antes de volver al trabajo se haya interrumpido, por tal
motivo se considera que dicha versión puede incidir en la ocurrencia de los accidentes.

26
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

De este modo para que las empresas de construcción cumplan a cabalidad con las
actividades requeridas en materia de seguridad y salud en el trabajo, se considera
indispensable la disponibilidad de recursos y la constante planificación por parte de los
agentes implicados para este estudio en específico. Por los resultados obtenidos en la
investigación, se sugiere a dicho sector efectuar un programa de seguridad cuya
finalidad se base en la adecuada identificación, reconocimiento, evaluación y control de
los diferentes peligros y riesgos que se originen en los lugares de trabajo encaminado a
la protección de las manos y los ojos, partes del cuerpo más afectadas durante la
ejecución de las actividades; así como también proporcionar a los trabajadores la
formación e información necesaria para el desempeño de las funciones en óptimas
condiciones de seguridad, en donde la inducción diaria sobre el desarrollo de las
actividades a través de una seguridad basada en el comportamiento sea primordial para
todos los trabajadores sin excepción alguna, y además emprender programas de
sensibilización y concienciación de tomar la seguridad como un valor fundamental de tal
manera que se contribuya en la disminución de actos inseguros, que de manera
constante se presentan durante el desarrollo de las actividades laborales en los
proyectos de construcción.

Asimismo, se recomienda a las empresas, elaborar y estandarizar el análisis y los


procedimientos de trabajo, especialmente las tareas críticas, las cuales se deben
identificar mediante un adecuado estudio de riesgos, que permita valorarlos para
diseñar programas de gestión que faciliten su intervención y control. Además como lo
indica la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo (2002) el
compromiso de la dirección es esencial para el establecimiento de políticas claras en
materia de salud y seguridad y para el suministro de recursos adecuados para su
ejecución".

27
Vicerrectoría Académica
F 3 Guía para Actividades de Aprendizaje

REFERENCIAS.

Agencia Europea para la seguridad y Salud en el Trabajo (2002), «Prevencion de


Accidentes Laborales,» 2002. [En línea]. Disponible
en: https://osha.europa.eu/es/publications/magazine/4. [Consultado: 5 Septiembre 2014].

Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo (2007), «Trabajadores


jóvenes. Datos y cifras Exposición a los riesgos y efectos sobre la salud». [En línea].
Disponible en: http://www.navarra.es/NR/rdonlyres/775A941B-AFBA-4A8E-AA9B-
8E84507C12C4/160233/FACTS70.pdf. [Consultado: 01 Septiembre 2014] .

Armengou L., Cuellar O. (2002), "Seguridad y salud en el trabajo construcción; una


responsabilidad social de las empresas constructoras". [En línea]. Disponible
en: http://www.eben-spain.org/docs/Papeles/X/Armnguo-Olivr.pdf. [Consultado: 15 Agosto
2014] .

Rodríguez J. (2014), Factores de riesgo en seguridad y salud en la


construcción de edificios y propuesta para minimizarlos. Tesis. Guatemala,
Facultad de Ingeniería, Universidad de San Carlos de Guatemala.

28

También podría gustarte