Bachillerato General

Escuela Preparatoria Dos

Período: Enero/Julio 2024
Cuarto Semestre

Secuencia de Actividades de la Asignatura Diseño de Proyectos Comunitarios

Unidad III: Naturaleza del proyecto

Actividad 2. Proyectos Sociales

Valor: 8 puntos

Resultado de aprendizaje: Reconoce la importancia de los proyectos sociales para la

elaboración de un proyecto comunitario.

Tiempo presencial: 2 horas. Tiempo independiente: 1 horas.

Descripción de la Secuencia de Actividad:

1. Revisa la bibliografía solicitada en el apartado de referencias.

2. En equipos de trabajo, investiga sobre diversos proyectos sociales y completa
correctamente el siguiente cuadro:

Nombr PROGRAMA DE TURISMO COMUNITARIO

e del SUSTENTABLE PARA LA
proyect
o
COMISARÍA DE DZITYÁ, YUCATÁN

Objetiv Determinar las caracteristicas y planteamientos de

o del un programa de turismo comunitario de acción
proyect
o
participativa en la comisaría de Dzityá, Yucatán que
aproveche
Sus recursos naturales y culturales, además de
contribuir al desarrollo sustentable de la
comunidad

Resum El actual modelo de turismo se enfocado a la

en del explotación de los recursos naturales y culturales
proyect
o
ha afectado de manera directa a las poblaciones
originales y receptivas del flujo visitantes a los
destinos. SI bien es cierto que la generación de
empleos que aporta la actividad es significativa, no
ha logrado cubrir las necesidades de las
comunidades; las cuales, al ser particulares y
especificas requieren de un enfoque dirigido
permear las problemáticas que las aquejan.
En el caso de Dzityá, Yucatán, una comisaría
perteneciente a la ciudad de Mérida y con una
 basta tradición artesanal, la necesidad de
implementar acciones que ayuden a mejorar sus
condiciones ha estado sobre la mesa de discusión
en los últimos años entre miembros de la
comunidad, autoridades y agentes externos
interesados en apoyar a crear soluciones que
ayuden a cubrir estas necesidades. El impulso a la
actividad turística de
Dzityá ha sido una de las principales inquietudes de
una parte de la población para impulsar el
desarrollo de la comunidad desde una visión
participativa e incluyente.
La presente investigación recolecta las propuestas,
estrategias y proyectos base para el desarrollo de
un Programa de Turismo Comunitario Sustentable
para la comisaría de Dzityá, Yucatán, tomando
como base las necesidades de la comunidad, así
como el entorno actual, para generar alternativas
de desarrollo comunitario, proyectos de rescate
Y recuperación de los recursos naturales y
culturales con la finalidad de
aprovecharlos turísticamente desde un enfoque
social y sustentable. A través de la Investigación
Acción Participativa; metodología base de este
proyecto, se logró involucrar a un grupo
de pobladores en interesados en la implementación
del turismo comunitario en un Comité encargado
de gestionar las ideas, planes y estrategias para
crear alternativas para resolver las problemáticas
de la comunidad.

Benefic Beneficiarios Directos:

iarios
(directo Comunidad de Dzityá
se
indirect
Adultos, jóvenes y niños
os) Sector turístico

Beneficiarios indirectos:
Comunidades indígenas
Empresas
Merida, Yucatan
 Prestadores de servicio

Caract Impulsa el desarrollo de la misma comunidad

erístic
as del Busca la ayuda de los actores de la comunidad
proyec
Depende de los actores de la comunidad
to que
indica Pide opiniones de los actores de la comunidad
n que
es de Se buscan soluciones entre la misma comunidad
tipo
social
Liga
del https://alumnosuady-my.sharepoint.com/:b:/g/perso
proyect nal/a22203604_alumnos_uady_mx/
o EWvtUwkAwxJJvkWL2Nzl-QoBr_-
g1ZHXwr24e8KRHtRSxw?e=kvQ2y2

Asunción, S. A. M. (2022, 30 marzo). Programa de

turismo comunitario sustentable para la comisaría
de Dzityá, Yucatán.
https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/458
5

Referencias

Asunción, S. A. M. (2022, 30 marzo). Programa de turismo comunitario sustentable para la

comisaría de Dzityá, Yucatán. https://rinacional.tecnm.mx/jspui/handle/TecNM/4585

3. En plenaria presenta la información solicitada por el docente.

Recursos y materiales
• Material de lectura
• Computadora
• Internet

Evidencia de aprendizaje:
• Documento de Word con el cuadro de ¨Proyecto Social¨

Criterios de evaluación:
• El cuadro contiene los seis puntos solicitados.
• La información del cuadro es correcta y congruente con un proyecto social.
• En plenaria muestra dominio y conocimiento de la información solicitada por el docente.

Instrumento de evaluación:
• Escala estimativa
CSEMS 3

Bachillerato General

Referencias
Crespo, M. (2009). Guía de diseño de proyectos comunitarios sociales bajo el enfoque del
marco lógico. Autor: Venezuela. Recuperado el 28 de agosto de 2014, de
http://www.scielosp.org/pdf/csp/v10n1/v10n1a12.pdf

Proyectos, A., características, T., proyectos, A., & características, T. (2021). Tipos de
proyectos y sus principales características | OBS Business School. Recuperado el 22 de
enero de 2021, de https://obsbusiness.school/es/blog-project-
management/administracion-de-proyectos/tipos-de-proyectos-y-sus-principales-
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