Realizamos experimento de cambios físicos y químicos de la materia

I. DATOS GENERALES:
I.E : N° 20505
GRADO Y SECCIÓN : 5º C
DURACIÓN : 2 horas
PROFESOR : Epifania Rupay Giraldo
Área : Ciencia y ecnología
FECHA : 21/03/2023
Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación Evidencia
evaluaci
De orientación al bien común. ón
Explica el mundo físico basándose Describe la materia y Describe las Experimenta con Escala
en conocimientos sobre los seres señala que se compone de propiedades generales diversos materiales de
vivos, materia y partículas
energía, pequeñas. de los materiales que para identificar sus valoració
biodiversidad, Tierra y universo. Ejemplo: El estudiante utilizo en clase. propiedades n
señala que el vapor generales y
– Comprende y usa conocimientos (moléculas) que sale del Señala algunas
específicas.
sobre los seres vivos, materia y agua cuando hierve es la propiedades
energía, biodiversidad, Tierra y razón por la que disminuye particulares de los
universo. el volumen inicial. materiales.
– Evalúa las implicancias del saber
y del quehacer científico y
tecnológico.

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

INICIO.
Los niños dialogan sobre los cambios físicos y químicos de la materia sobre la clase anterior.
Propósito : realizamos experimento de cambios físicos y químicos de la materia.
 Escribimos algunas normas de convivencia,
DESARROLLO.
Responden las siguientes preguntas:
¿si de hielo convierto en agua liquida que cambio se realiza?
¿si realizamos acaramelado de manzana que cambio realizamos?
¿ si quemamos un papel que cambio sufrirá la materia?
1. Formulación del problema de indagación:
¿ como realizaremos los cambios físicos y químicos de la materia?¿ que materiales usaremos para realizar
dichos cambios?
2. Planteamiento de la hipótesis: los alumnos escribirán sus posibles respuestas que conocen .
3.- Plan de acción.se ejecuta respondiendo las preguntas:
¿Cuándo quemamos un papel como sabremos que cambio se realizo? ¿de que otra forma podre
sufrir cambios los materiales?

¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Qué materiales usare para un
experimento?
 4.- Recojo de datos
 Extraen la información del Texto pag. 158 y 159
5. Analizo resultados
Participan en experimentos y observaciones para identificar los cambios fisicos y quimicos de materiales.
El hielo convertirán en agua
Papel y fosforo
_6. Elaboró conclusiones
Explican con sustento científico lsobre los cambios físicos y químicos de la materia

7. Comunicación
Leen las conclusiones de experimento que realizaron en grupo.
CIERRE
Explican con base a los conocimientos científicos de cambios físicos y químicos de la materia que utilizan en el
experimento.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendistes de cambios físicos y químicos de la materia?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Para qué te servirá
lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Explique como realice el experimento de

cambio de materia.

Señale los procesos que se realizo en el

experimento de los materiales.

Epifania Rupay Giraldo

Directora Profesor de aula

Materiales : hielo, fosforo y papel, gelatina, agua, manzana, acaramelada, manzana etc,