Semana 4

Criterios para establecer normalidad

Apellidos y nombres:
1. Flores Cortabrazo Jeovanna
2. Flores Padilla Richard
3. Velásquez de la Cerna Sheyla

Asignatura: Psicología Clínica y de la salud

Ciclo: 5

1. Propósito de la práctica: Aplica los criterios para establecer normalidad en

comportamientos de la vida cotidiana
2. Indicaciones:
 Se forman grupos de 4 integrantes
 Lleva a cabo una discusión con tu grupo acerca de los comportamientos normales y
anormales de la vida cotidiana
 Desde los nuevos saberes selecciona una conducta que pueda ser identificada tanto
en su normalidad, como en su anormalidad, tomando en cuenta los criterios
aprendidos en clase

Desarrollo
1. Criterio estadístico
Comportamiento anormal

Una persona reacciona de manera violenta ante alguna situación que haya generado una emoción de
enfado.

Comportamiento normal

Un individuo ante una situación que le provoque enojo mantiene la calma y acepta como se siente,
respira hondo para pensar con claridad.

2. Criterio clínico
Comportamiento anormal

Una persona que recicla o acumula en casa muchas cosas sin valor aparente o que ya están en
desuso.

Comportamiento normal

El individuo debe desechar las cosas que ya estén en desuso.

3. Criterio social
Comportamiento anormal

Un individuo exhibe comportamientos de agresión verbal y física hacia los miembros de su

comunidad, como peleas callejeras, intimidar a otros miembros y un comportamiento violento.

Comportamiento normal

El individuo que participe en interacciones sociales pacíficas y respetuosas. Contribuir a la armonía y

la colaboración en la comunidad, respetando los derechos, la dignidad de los demás, y de fomentar
relaciones interpersonales positivas y saludables.

4. Criterios subjetivos o intrapsíquicos

Comportamiento anormal

Un individuo que experimenta un intenso temor irracional a salir de su hogar. Esta persona evita
cualquier situación que implique salir al exterior, como ir al trabajo, hacer compras o socializar con
amigos.

Comportamiento normal

El individuo no presente signos de agorafobia y sea capaz de desenvolverse con normalidad en

diferentes entornos y situaciones. En lugar de experimentar un temor paralizante, sería capaz de
manejar situaciones estresantes y adaptarse a los desafíos de la vida cotidiana de manera efectiva

5. Criterios biológicos-genéticos
Comportamiento anormal

Un niño que tiene problemas de dislexia y por ello no puede rendir adecuadamente en el ámbito
escolar.

Comportamiento normal

El niño puede desarrollar sus habilidades de lectoescritura acorde a su edad, sin presentar
dificultades.

6. Criterio de interferencia en el funcionamiento

Comportamiento anormal

Un adulto mayor de 65 años que comenzó a padecer el mal de Alzheimer, esto está originando que se
haya olvidado de algunos miembros de su familia, además ya lo despidieron de su trabajo ya que no
recuerda las indicaciones y tiene faltas constantes, dónde añade explicaciones que no están acorde al
tiempo y espacio.
Comportamiento normal

La persona pese a su edad se desarrolla manteniendo su independencia y autonomía.