UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

Facultad de filosofía

Trabajo grupal

“Las diferencias individuales anormales”

Asignatura: Psicología Diferencial. Carrera: psicología

Integrantes : Leady Armoa

Liz González

Celeste Cabrera

Profesor/a: María Elena

Curso: Tercero.

Año: 2022
 INTRODUCCIÓN
Para hablar de diferencias individuales anormales debemos partir del término
normalidad, este viene de norma. El sentido original de la palabra latina norma
es escuadra. En latín ángulo recto se dice angulus normalis. Este sentido
geométrico de la palabra norma se conserva en otros términos vinculados a
ella, como regla, por ejemplo. El significado común a todas estas palabras es el
de medida adecuada y a su vez determinante. Con otras palabras, el hombre
adquiere su conocimiento sobre lo que es normal y normativo a través de su
trato con el mundo de la naturaleza, pero ocurre que él también es naturaleza y
tiene que ser capaz de encontrar en sí mismo las medidas o normas a priori.
Hay conceptos que se emplean con frecuencia como sinónimos de
anormalidad o de enfermedad, y que sin embargo, encierran diferencias
fundamentales. En el campo de la anatomía lo anómalo significa lo insólito, lo
desacostumbrado, aquello que se aleja, por su organización, de la gran
mayoría de los seres con los cuales debe ser comparado. Las anomalías se
dividen en variedades, vicios de conformación, heterotaxias y monstruosidades.
En el campo de la psiquiatría este término tiene muy poco uso, aun cuando
podría aplicarse a formas extremas de trastornos de personalidad

DESARROLLO
Diferencias Individuales Anormales
Esta definición sostiene que una persona que actúa en una manera
socialmente desviada o rompe los estándares de la sociedad es anormal. •
Esto se basa en un comportamiento anormal que se
percibe como impredecible, que causa malestar observador y viola las normas
morales.
Un criterio para "anormalidad" que se utiliza en el caso de comportamiento
anormal es su baja ocurrencia estadística. Esto sin embargo posee una falla
obvia — la persona extremadamente inteligente, honesta, o feliz son tan
anormales como las personas que poseen las características opuestas. Por
esta razón, se consideran comportamientos individuales anormales a aquellos
que son estadísticamente raros y además indeseables. La ocurrencia de algún
tipo de comportamiento anormal no es inusual. Por definición, los desórdenes
mentales, comprenden comportamientos raros o con baja frecuencia
estadística.
Un criterio más refinado es la existencia de ansiedad. Una persona que
manifiesta niveles elevados de depresión, ansiedad, infelicidad, etc. se
considera que posee un comportamiento anormal porque su propio
comportamiento la perturba. Desafortunadamente muchas personas no se
percatan de su propio estado mental y aunque podrían beneficiarse con ayuda,
no ven la necesidad de buscar apoyo.
Otro criterio es la moralidad. Este presenta muchas dificultades, porque es
imposible acordar un único conjunto de reglas morales que puedan ser
utilizadas para el diagnóstico.
Definiciones de Anormalidad
Anormalidad Infrecuencia estadística

•Este enfoque se basa en que ciertos comportamientos son estadísticos antes

raros en una población.

•Cualquier conducta que caiga fuera del rango de lo que se considere para la
mayoría de las personas se considera anormal.

•Rasgos humanos como agresión o niveles de Cl se pueden representar en

una curva de distribución y la mayoría de los individuos se agruparían
alrededor de los medios

Limitaciones de la infrecuencia estadístico.

•Algunas de las conductas / características infrecuentes son deseables.

La definición no está libre del juicio de los valores- lo que es estadísticamente

raro en una cultura.

•Con el enfoque estadístico es difícil decidir que tanto debe desviarse una
conducta para considerarla anormal - el punto de corte no es claro.

Anormalidad-Desviación de las normas sociales

•Todas las sociedades tienen estándares y normas (patrones de conducta

esperados / apropiados pe formar fila).

•Esto se basa en un comportamiento anormal que se percibe como

impredecible, que causa malestar observador y viola las normas morales.
Pensamiento anormal es irracional porque difiere de las formas más comunes
de pensamiento.

Limitaciones de la desviación de las normas sociales

•Esta definición depende demasiado del contexto

•La desviación social no siempre es algo negativo, algunas desviaciones son

buenas, pe las personas que no se conforme sobre los regímenes políticos
represivos.

Anormalidad=Falla para funcionar adecuadamente

•La mayoría de las sociedades tienen expectativas acerca de cómo las

personas ¿cómo vivir sus vidas y contribuir a los grupos sociales a su
alrededor, cuando un individuo no puede cumplir estas obligaciones, la
sociedad y los individuos considerando que no están funcionando
adecuadamente.

•Si el comportamiento, humor o forma de pensar de un individuo adversamente

afecta su bienestar, ejemplo. su habilidad para permanecer en empleos o
relaciones. Se convierte en un peligro para sí mismo y se convierten es un
peligro para los demás, entonces son considerados anormales

Rosenhan y Seligman determinaron 7 características que según ellos

clasifican a una persona como normal:

- Sufrimiento

- Inadaptación (no se puede adaptar)

- Comportamiento no convencional -Comportamiento impredecible -

irracionalidad

- Disconformidad de quienes lo observan

-Violación de las normas morales

Limitaciones de la falla para funcionar adecuadamente

•Todavía está sujeto al juicio de valores

- ¿Qué grahacer de falla para funcionar normalmente se considera anormal?

A veces la falla de algunas funciones es una reacción normal a la sentada

ejemplo: un estado de shock después de un accidento todas las personas que
padecen desórdenes mentales se dan cuenta a de que no funcionan
normalmente.

Anormalidad Desviación de la Salud mental ideal

•Marie Jahoda sufrirá 6 características de la salud mental ideal, y

sostiene que una persona es anormal si no posee las siguientes
características:

-Actitud positiva sobre si mismo, sentido de identidad, autorrespeto.

- Crecimiento personal, se fuerza para alcanzar su mayor potencial (basado en

el trabajo de Maslow)

- Resiliencia, la habilidad de enfrentar situaciones altamente estresantes.

- Autonomía, el grado en que una persona puede sostenerse por sus propios
recursos (Independencia).

-Percepción de la realidad, verso a uno mismo y al mundo que le rodea de una

forma realista, no distorsionada.

- Adaptación al medio ambiente, ser flexible y adaptable a las situaciones.

Habilidad de amar, trabajar, jugar, etc.
Limitaciones de la desviación de la Salud ideales mentales

Esta definición es vaga - ¿Cómo se puede medir la autoestima de alguien??

•Muchas personas carecen de las características mencionadas por Jahoda, en

tanto que son ideales, entonces ¿cuándo clasificamos a una persona como
anormal?

Relativismo cultural

•Relativismo cultural significa que los juicios de valor provienen del contexto
cultural individual y no se pueden hacer en base a ellos declaraciones
absolutas acerca de lo que es normal o anormal.

•Diferentes culturas tendrán diferentes criterios de lo que es comportamiento

normal o anormal.

Lo que quizás sea considerado un desvió o anormal en una cultura puede ser
normal en otra.

Por lo tanto es casi imposible lograr una definición universal de anormalidad.

Algunos síndromes se consideran "Síndromes Culturales". Están presentes en
algunas culturas pero no en otras. (por ejemplo-Anorexia)

Modelos Biológicos y Psicológicos de la Anormalidad

EL MODELO MÉDICO

El modelo medico afirma que la anormalidad es como la enfermedad física

quienes una causa física, por lo tanto la cura es física. Como resultado de este
modelo se sugiere que los desórdenes mentales deben ser enfocados desde la
perspectiva médica.

Supuestos del Modelo Médico

El modelo sostiene que existen 4 causas principales de la anormalidad;

bioquímicas, Infección, Neuroanatomías y Genéticas.

Bioquímicas: El modelo sugiere que los desórdenes psicológicos biológicos se

deben a una desbalance de bioquímicos en el Sistema nervioso y el Sistema
endocrino Quizá déficit o exceso de ciertos químicos. Los neurotransmisores
son químicos que transmiten impulsos nerviosos desde una neurona a otra;
algunos afirman que si estos se encuentran en desbalance en el sistema
nervioso entonces una persona puede desarrollar desórdenes psicológicos.

•Infección: Algunas enfermedades mentales se han relacionado con conocidos

microorganismos, y algunos sostienen que esos gérmenes o microorganismos
pueden producir desórdenes psicológicos.
Neuroanatomía: Esta teoría sostiene que el comportamiento anormal aparece
cuando la estructura del cerebro está de alguna manera dañada. Existe
evidencia post mortem de que los cerebros de individuos con esquizofrenia son
diferentes a los cerebros de individuos 'normales'. Sin embargo hay
incertidumbre respecto a si la enfermedad produce el cambio en el cerebro o
viceversa / el cerebro dañe produce la enfermedad.

• Herencia genética: Esta teoría sostiene que los individuos pueden tener
predisposición a desarrollar ciertas enfermedades o desórdenes mentales, por
la presencia de genes ciertos. En otras palabras son mas probables a padecer
una enfermedad o desorden específico. Los estudios que proveen evidencia de
esto son los siguientes:

Los estudios de familias pueden llevarse a cabo para ver si un desorden se

extender en la familia siguiendo el árbol genealógico.

-Weissman afirmó que una persona tiene 10 veces mayor riesgo de padecer un
desorden como la depresión si un familiar, padres o hermano lo padecerán

- Kendler encontró que padres de esquizofrénicos tienen 18 veces más

posibilidades de ser diagnosticados de dicha enfermedad. Sin embargo, las
familias también comparten el ambiente del hogar y el desarrollo de estos
desórdenes puede deberse a algún factor ambiental antes que genético.

Estudios de adopción compararon a personas que fueron adoptadas a con

sus padres biológicos, para intentar probar que los desórdenes se transfieren
por los genes, ya que el niño adoptado habría sido criado en otro ambiente al
del hogar de los familiares biológicos. Sin embargo, es todavía difícil de separar
la influencia genética de la ambiental.

Estudios en gemelos también se llevaron a cabo para investigar la

probabilidad de que un par de gemelos compartan el mismo desorden.

-Gemelos monocigóticos (idénticos) que comparten los mismos genes fueron

comparados con gemelos dicigóticos (no idénticos) que comparten solo 50% de
sus genes, para determinar si los genes son un factor que influye en los
desórdenes mentales, los gemelos monocigóticos deberían en mayor
proporción compartir el mismo desorden, que los gemelos dicigóticos.

Para los gemelos no idénticos que sólo había una probabilidad del 20%.
McGuffin condujo un estudio de 200 pares de gemelos y encontró que cuando
un gemelo idéntico sufre de depresión, existe un 46% de posibilidad de que el
otro gemelo también padeciera el mismo desorden. Para los no idénticos, había
solo un 20% de probabilidad

Evaluación del Modelo Médico

Es fundamentado en ciencias sólidas y fundamentadas (Bioquímica,

Médicas)
•Sostiene que un individuo que padece una enfermedad mental no puede ser
responsable por sus acciones (son victimas de un desorden mas allá de
control) su sin embargo, sostener que ningún hijo responsable puede provocar
una pérdida de sus derechos.

•Las terapias con fármacos han probado ser efectivos, al menos en el sentido
de reducir los síntomas de las personas que padecen desórdenes mentales.
•Sugerir que siempre existe una causa biológica puede llevar a cabo un
diagnóstico tratamientos incorrectos y inadecuados.

•Algunos desórdenes tienen bases psicológicas: el modelo medico no puede

explicar las fobias.

• El presupuesto de que las personas con enfermedades mentales son

diferentes antes puede llevar a cabo una etiquetación y discriminación.

•Es más fácil establecer las causas de las enfermedades físicas que de las
mentales, y los síntomas de las enfermedades mentales son normalmente
subjetivos

El modelo médico puede aplicarse mejor a algunos desórdenes que a otros.

Es difícil determinar si las diferencias biológicas entre los individuos con

desórdenes mentales y los que no poseen desórdenes son causadas por el
desorden o son la causa de la misma.

El modelo se enfoca demasiado en los síntomas y no en la experiencia del

paciente y los procesos internos .El rol de los hechos minerales psicológicos y
sociales para explicar el desorden son completamente ignorados

•El modelo asume que todos los trastornos mentales tienen una causa
biológica (microorganismos, genética, bioquímica, o neuroanatomía).

EL MODELO PSICODINAMICO DE LA ANORMALIDAD

Sigmund Freud estaba en desacuerdo con el modelo médico y sostenía que los
trastornos eran causados por factores internos ;el percibió que eran mas
psicológicos que físicos.

Dos aspectos fundamentales del modelo psicodinámico son:

1.La teoría freudiana de la personalidad

2. La teoría freudiana del desarrollo psicosexual.

De acuerdo con Freud "conflictos no resueltos e inconscientes que se derivan

de la infancia" son la principal causa de los trastornos mentales

La teoría de la personalidad de Freud

El afirmaba que la mente se dividía en tres partes y la conducta es el resultado
de la interacción de estas partes. Las 3 partes hijo:

ELID - Nuestro inconsciente, busca constantemente el placer y la gratificación

de los impulsos sin pensar en las consecuencias.

EIEGO -Es la parte consciente racional de la mente que se desarrolla desde el

ID para ayudarnos a lidiar con el mundo externo.

EI SUPEREGO - Es el último en desarrollarse y le compite el juicio moral, es

nuestra conciencia.

Según Freud cuando las estructuras están en 'armonía' entonces se mantiene

la normalidad psicológica, sin embargo están normas en conflicto una con otra
(especialmente el ID y el SUPEREGO). Cuando estos conflictos no se pueden
resolver entonces surgen los trastornos.

Teoría freudiana del desarrollo psicosexual

El afirma que el trastorno mental deriva de conflictos sin resolver e

inconscientes que derivado de la infancia. Sostuvo que el niño pasa a través de
una serie de etapas psicosexuales que son:

Etapa Oral-son los primeros 2 años de vida, cuando el placer se obtiene por la
boca, por ejemplo succionar el seno materno - la mayor fuente de gratificación
del infante viene de la boca, la succión.

Etapa Anal - entre los 2 y 3 años, la gratificación se traslada al año, donde el

infante obtiene placer al expulsar las heces.

Etapa fálica - entre los 3 y 5/6 años, el infante se centra en sus genitales y el
placer en su manejo.

Etapa de Latencia-donde el deseo disminuye y otras habilidades se vuelven

mas importantes.

Etapa genital - durante la pubertad, donde el apego a objetos (personas)

externos ocurren.

Si un conflicto o fijación (permaneciendo demasiado tiempo en cualquiera de

las etapas) ocurre en estas etapas puede causar ansiedad y en el futuro los
individuos querrán volver a repetir estas conductas para buscar placer
(recesión), también cualquier evento traumático, especialmente los de tipo
sexual, se trasladarán inconsciente y causarán trastornos (enfermedad
mental/desorden).

Freud descubrió los mecanismos de defensa que son utilizados para evitar el
sufrimiento que estos conflictos pueden causar. Son los siguientes:
•Represión - Incluye el traslado forzoso de eventos traumáticos al
inconsciente.

•Desplazamiento-Esto es cuando una respuesta emocional es redirigida de

una objeto a otro objeto mas seguro. Ej.: enojarse con el jefe en el trabajo pero
agredir al perro en la casa.

Presupuestos del Modelo Psicodinámico de Anormalidad

•Infancia - Freud creía que los trastornos tienen su origen en conflictos no

Resueltas de la infancia. entonces los trastorno tienen causas psicológicas, no
físicos.

•Inconsciente - Aunque el inconsciente no es accesible a la mente consciente,

juega el rol principal en determinar la conducta.

•Personalidad - Los conflictos entre el ID, EGO Y SUPEREGO crean

ansiedad. El Ego debe protegerse a sí mismo con los mecanismos de defensa
pe represión y desplazamiento.

•Experiencias tempranas en la infancia, el EGO no es suficiente

desarrollado para enfrentar los traumas entonces son reprimidos p. mi. si un
niño experimenta la muerte de un padre probablemente reprimirá sus
sentimientos de dolor. Sin embargo, en su vida futura las perdidas pueden tuvo
que revivir esta pérdida causándole depresión.

Evaluación del Modelo Psicodinámico

Es el primer modelo en considerar las causas psicológicas de los desórdenes

Preparó el camino para otros modelos psicodinámico

Identificó eventos traumáticos en la infancia que causaron trastornos en la

etapa adulta, demostrando evidencia de esto.

Es difícil de probar científicamente

Se enfoca demasiado en factores sexuales más que en factores

interpersonales o sociales.

El paciente debe confiar en la interpretación del terapeuta y su experiencia

El Psicoanálisis puede revelar eventos perturbadores reprimidos.

A pesar de haber investigado los problemas de la infancia, no investigó los

Problemas de la experiencia reprimidos

Es limitado porque ignora cualquier factor biológico (genético) que pudo haber
causado el trastorno mental.

EL MODELO CONDUCTUAL DE LA ANORMALIDAD

 El modelo conductual considera las condiciones del ambiente y afirma que la
anormalidad es el resultado de un aprendizaje fallido. En esencia las personas
sufren de trastornos mentales debido a que las personas se comportan de
diferentes maneras y son expuestos a diferentes ambientes.

¿Cómo puede el aprendizaje afectar la conducta?

Condicionamiento clásico - Un estímulo neutro pe una rata se expone a un

estímulo que le causa miedo según ruido fuerte, con otro que no produce
efecto, luego se sacan de tal manera que el estimulo neutro produce el mismo
efecto de miedo en la rata que el ruido fuerte.

Watson y Rayner - Fobia a través del condicionamiento clásico. Utilizaron

a un niño de 11 meses Pequeño Albert'; fue descrito como un bebe sano
emocional y físicamente. Alabama inició del experimento identificaron los
estímulos neutros, los conejos blancos, una rata blanca y bolas de lana blanca.
Ellos querrían inducir la respuesta del miedo, golpeaban una barra de metal de
4 pies cerca del niño, lo que lo asustaba y lo hacia llorar. Luego lo expuso a
ambos estímulos juntos. Le dieron una rata blanca para jugar y cada vez que lo
tocaba golpeaban la barra de metal. bajo repitieron muchas veces, y luego
cuando le daban a Albert la rata para jugar el comenzaba a llorar (sin golpear la
barra).

Watson y Rayner no mostraron solamente que condiciones como las fobias

pueden resultar de un condicionamiento clásico, sino también satisfacer que
Albert muestra miedo no solo a las ratas blancas, sino también a los conejos y
las bolas de lana blanca, también abrigos de piel blanco y barbas, le llamaron a
este proceso "generalización".

Condicionamiento operante - aprendizaje de conductas a través de

recompensa / castigo (reforzamiento). lewinsohn afirmaba quela depresión era
causada por poco reforzamiento. Cuando las personas son menos reforzadas,
producen menos respuestas o producen conductas negativas.

Presupuestos del Modelo Conductual

•Aprendido - Todo comportamiento es aprendido por condicionamiento clásico

u operante. El condicionamiento clásico se puede aplicar al comportamiento
anormal pe una fobia puede desarrollarse si un niño asocia el miedo de
enfrentar a sus padres con la presencia de una araña. Aprenden a amar el
miedo con la presencia de la araña.

Condicionamiento operante se aprende a través de las consecuencias del

comportamiento Si se recompensa, el comportamiento se repite . Por ejemplo
si una persona es recompensada con atención si actúa de una forma salvaje,
errática, entonces se repetirá. Si es castigado, disminuirá.

•Conducta - El modelo supone que la mente es un concepto innecesario, solo

la conducta observable es importante
Extinción - La conducta anormal puede ser desaprendida (extinguida)
Educación física usando ciertas técnicas las fobias pueden ser superadas
Evaluación del Modelo Conductual

Los conceptos en este modelo pe. estimulo; respuesta; refuerzo; modelado son
más fáciles de observar y medir que los conceptos de los otros modelos.

- Es difícil de probar sólidamente en tanto no se sepan con seguridad los

detalles de los aprendizajes de las personas que sufren trastornos trastornos

- Exagera la importancia de los factores ambientales e ignora / minimiza el rol

de la genética en el desarrollo de los trastornos.

- También minimiza el rol de los procesos internos p. mi. pensamientos y

sentimientos Esto es más relevante para los trastornos en los que se observan
fácilmente los síntomas conductuales (pe. la evitación de cierto estímulos es
las fobias) pero no es tan relevante en trastornos con síntomas poco claros (p.
mi. trastorno de ansiedad generalizada).

Las experiencias de las personas en sus vidas incluyendo las formas de

sus condicionamientos juegan una parte importante en el desarrollo de
trastornos mentales.

- Sin embargo, el condicionamiento es menos importante para los

humanos que para los animales, que fueron utilizados en laboratorios.

- Solo una pequeña fracción de los trastornos depende en la historia de

condicionamientos de la persona.

- Al enfocarse en experiencias individuales / historia de condicionamiento, el

modelo es sensible a factores sociales y culturales

- Asume que los trastornos mentales se deben a factores ambientales, por

tanto las personas que las padecen no son considerados responsables por los
mismos.

El modelo afirma que el trastorno mental no debe requerir enferme papá ya que
es algo aprendido.

La terapia es reglamentariamente efectiva pero reglamentariamente estresante.

Es reduccionista (Reducido a un modelo particular)

•Sus estudios pasados fueron basados en animales.

EL MODELO COGNITIVO DE ANOMALIDAD Este enfoque trata de los

pensamientos de las personas directamente con sus emociones y
consecuentemente su conducta. Afirma que la anormalidad psicológica es el
resultado de "errores" en el pensamiento, "supuestos irracionales" y
"percepciones negativas", que pueden ser dañinas para el individuo.
Triada Cognitiva La teoría de la depresión de Aarón Beck ilustra el enfoque
cognitivo. Según Beck, el pensamiento negativo produce => emociones
negativas => que puede producir depresión. Utiliza el termino triada cognitiva
para referir a las tres formas principales pensamientos negativos.

•Primero, una visión negativa de uno mismo ( No valgo nada, soy un estúpido)
•Segundo, una visión negativa del mundo ('¡Todo s están en mi contra ! )
•Tercero, una visión negativa del futuro (¿Por qué me preocupa ? ¡Nada va a
cambiar!")

Presupuestos del modelo Cognitivo de la Anormalidad

•Pensamiento erróneo-el modelo cognitivo asume que las anormalidades son

causada por el pensamiento, expectativas y actitudes erróneas. El problema no
es el problema en sí mismo, sino la manera en que piensas de ello.

•Control - El individuo tiene el control en la manera en que percibe e interpreta

los eventos. Anormalidad es un control fallido.

Cambio Cognitivo - Un cambio en patrones cognitivos llevará a un cambio de

conducta

Evaluación del modelo Cognitivo de Anormalidad

El pasado. El modelo cognitivo no ahonda en el pasado, se enfoca en los

disturbios mentales actuales del individuo.

Empoderamiento. Enfatiza los factores internos y el poder del individuo de

reformar su pensamiento.

Influyente. El enfoque es favorecido en varios campos de la psicología -No

científico. Como los pensamientos no son observables, algunos lo
considerando no científico.

Biología. El modelo digno posibles causas biológicas de los trastornos.

•Causa y efecto. Hay incertidumbre acerca de si las creencias irracionales

causan los trastornos de ansiedad o son productos del desorden.

-Culpabilidad del individuo. Si los desordenes son causados por una

pensamiento erróneo, esto sugiere que la culpa es de los individuos. Esto
puede ser injusto ya que otros factores fuera del control de la persona puede
contribuir a su condición.

Trastornos de personalidad

Los trastornos de personalidad son un conjunto de perturbaciones o anomalías

que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de
relación social de los individuos.
Lista de trastornos de personalidad definidos en el DSM

El DSM-IV-TR (Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales

de la Asociación Psiquiátrica de Estados Unidos) menciona diez trastornos de
personalidad, los cuales se agrupan en tres grupos:

1.Grupo A (trastornos raros o excéntricos)

* Trastorno paranoide de la personalidad, personalidad paranoide.

* Trastorno esquizoide de la personalidad, personalidad esquizoide.

* Trastorno esquizotípico de la personalidad, personalidad esquizotípico.

Este grupo de trastornos se caracteriza por un patrón penetrante de cognición

(por ej. sospecha), expresión (por ej. lenguaje extraño) y relación con otros (por
ej. aislamiento) anormales.

2.Grupo B (trastornos dramáticos, emocionales o erráticos)

* Trastorno antisocial de la personalidad, personalidad antisocial o

Sicopatía/Psicopatía.

* Trastorno límite de la personalidad, personalidad limite o Borderline.

* Trastorno histriónico de la personalidad, personalidad histriónica o Histeria.

*Trastorno narcisista de la personalidad, personalidad narcisista o Narcisismo.

Estos trastornos se caracterizan por un patrón penetrante de violación de las

normas sociales (por ej. comportamiento criminal, comportamiento impulsivo,
emotividad excesiva y grandiosidad). Presenta con frecuencia actuando
(exteriorización de sus rasgos), llevando a rabietas, comportamiento auto-
abusivo y arranques de rabia.

3.Grupo C (trastornos ansiosos o tema rosados) Trastorno de la

personalidad por evitación, personalidad fóbica.

* Trastorno de la personalidad por dependencia, personalidad depéndete.

* Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad, alteración anancástica de

la personalidad obsesiva- compulsiva.

Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales,

incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control.

Psicosis

La psicosis es un término genérico utilizado en la psicología para retratar a un

estado mental descrito como una pérdida de contacto con la realidad. A las
personas que lo padecen se les llamas psicóticas. En la actualidad, el termino
«psicótico>> es a menudo usado incorrectamente como sinónimo de
psicopático. Las personas que experimentan psicosis pueden presentar
alucinaciones o delirios y pueden exhibir cambios en su personalidad y
pensamiento desorganizado Estos síntomas pueden ser acompañados por un
comportamiento inusual o extraño, así como por dificultad para interactuar
socialmente e incapacidad para llevar a cabo actividades de la vida diaria.

Una amplia variedad de elementos del sistema nervioso, tanto orgánicos como
funcionales, pueden causar una reacción psicótica. Esto ha llevado a la
creencia que la psicosis es como la «fiebre>> de las enfermedades mentales,
un indicador serio pero no pacifico. Sin embargo, muchas personas tienen
experiencias inusuales y de distorsión de la realidad en algún momento de sus
vidas, sin volverse discapacitadas o ni siquiera angustiadas por estas
experiencias.

Como resultado, se argumenta que la psicosis no está muy separada de una

conciencia normal, sino mas bien es un continuo con conciencia normal. Desde
esta perspectiva, las personas que son diagnosticadas clínicamente como
psicóticas pueden estar teniendo simplemente experiencias particularmente
intensas así que angustiosas

Clasificación de la Psicosis

Existen históricamente muchas clasificaciones, algunas de las cuales se

establecían en función de ser cuadros delirante-alucinatorios (por ejemplo, las
esquizofrenias) o no alucinatorios (por ejemplo la paranoia), en psicosis
delirantes verosímiles o inverosímiles, bien o mal sistematizadas, en relación a
su irrupción como proceso o desarrollo, etc.

Por lo general el sujeto carece de introspección acerca de la naturaleza extraña

o extravagante que puede adoptar su conducta o sus pensamientos, los que
terminan por provocar una grave disfunción social.

El DSM reconoce varios tipos de psicosis:

•Esquizofrenia

Tipo paranoide de esquizofrenia.

•Tipo desorganizado de esquizofrenia.

•Tipo catatónico de esquizofrenia.

•Tipo indiferenciado de esquizofrenia.

Tipo residual de esquizofrenia.

•Trastorno esquizofreniforme

•Trastorno esquizoafectivo
•Trastorno delirante

•Trastorno psicótico breve

•Trastorno psicótico compartido.

•Trastorno psicótico debido a enfermedad médica asociada.

•Trastorno psicótico inducido por sustancias.

•Trastorno psicótico no especificado.

Síntomas

Los siguientes son síntomas que sugieren la presencia de un trastorno de tipo

psicótico:

•Cambios bruscos y profundos de la conducta. •Replegarse sobre sí mismo, sin

hablar con nadie.

•Creer sin motivos que la gente le observa, habla de él o trama algo contra él.
•Hablar a solas (soliloquio) creyendo tener un interlocutor u oír voces, tener
visiones (alucinaciones visuales, auditivas) sin que existan estímulos.

•Tener períodos de confusión mental o pérdida de la memoria.

•Experimentar sentimientos de culpabilidad, fracaso, depresión.

Psicosis y locura

En castellano, a la psicosis se le llama peyorativamente «<locura». Pero se

debe tener en cuenta que «<locura» es toda actitud anormal, sin que por ello
se trate realmente de una psicosis (los <<rituales» de un neurótico obsesivo
compulsivo pueden parecer ejemplos típicos de locura, si bien no tienen nada
que ver con una psicosis). Ciertas fobias pueden hacer creer al inexperto que
se trata de locuras; más aún, el ataque de pánico le provoca muchas veces a la
misma persona afectado la sensación de que se esta volviendo loca.

Por otra parte muchas veces también se confunden las demencias, de

etiología orgánico, con las psicosis. De modo que se debe tener especial
cuidado al hablar de estas enfermedades ya que son entidades muy diferentes
y su Evolución es, también, muy diferente

Tratamientos

El tratamiento de una psicosis depende del origen que tenga, pero en general
en la mayoría de los casos se utilizan medicamentos antipsicóticos, además de
diversos apoyos psicosociales y el tratamiento de la enfermedad de base.
Existen terapias psicocorporales profundas y muy potentes que pueden
mantener a la persona psicótica realizando una vida normal sin tomar
medicación y mejorar sus adaptaciones sociales

Neurosis

El término neurosis fue propuesto por el médico escocés William Cullen en

1769 en referencia a los trastornos sensoriales y motores causados por
enfermedades del sistema nervioso. En psicología clínica, el termino se usa
para calentar a trastornos mentales que distorsionan el pensamiento racional y
el funcionamiento a nivel social, familiar y laboral adecuado de las personajes
Existe una confusión generalizada sobre el término "neurosis". Por un lado se
aplica, como síntoma, un conjunto heterogéneo de trastornos mentales que
participan de mecanismos inadaptativos ligados a la ansiedad. por otra parte su
uso popular (como sinónimo de "obsesión", "excentricidad" o "nerviosismo") ha
provocado su extensión a terrenos no estrictamente ligados a la enfermedad
mental.

Aspectos clínicos

El término neurosis fue abandonado por la psicología científica y la psiquiatría.

Concretamente, la OMS (CIE-10) y la APA (DSM-IV-TR) han cambiado la
nomenclatura internacional para referir a estos cuadros clínicos como
trastornos, entre los que se incluyen:

1. Trastornos depresivos (distimia, ciclotimia, episodios depresivos leves,

moderados o graves [con o sin síntomas somáticos])

2.Trastornos de ansiedad (fobias, trastorno obsesivo-compulsivo, agorafobia,

crisis de angustia, trastorno por estrés postraumático, trastorno de ansiedad
generalizada)

3.Trastornos somato formes (dimorfo fobia, alteración de conversión,

hipocondría, dolor somato forme, trastorno de somatización)

4. Trastornos disociativos (trastorno de personalidad múltiple, fuga y amnesia

psicógenas, trastornos de despersonalización, trance y posesión)

5. Trastornos sexuales:

Parafilias (exhibicionismo, fetichismo, froteurismo, pederastia, masoquismo,

sadismo, travestismo, voyerismo)

Disfunciones sexuales (deseo inhibido, aversión al sexo, anorgasmia,

impotencia, eyaculación precoz, dispareunia, vaginismo)

6. Trastornos del sueño (insomnio, hipersomnia, parasomnias, terrores

nocturnos, sonambulismo, disomnia)

7. Trastornos facticios
8. Trastornos del control de impulsos (cleptomanía, trastorno explosivo
Intermitente, ludopatía, piromanía, tricotilomanía)

9. Trastornos adaptativos

10. Factores psicológicos que empeoran al estado físico

11. Trastornos de la personalidad

12. Códigos V (simulación, problemas interpersonales, duelo patológico,

problemas funcionales, rol de enfermo, etc.)

Psicopatía

La psicopatía o personalidad psicópata es una trastorno de personalidad

antisocial. Téngase en cuenta que esta es una información muy delicada que
debe ser utilizada solo por profesionales de la salud mental y su interpretación
puede ser muy confundidos por aquellos que no son profesionales de la salud
menta y/o personas con la sensibilidad ,la objetividad y la formación necesaria
para discernir entre una persona transtornada o una persona saludable.

Características clínicas de la psicopatía

El trastorno psicopático produce una conducta anormalmente agresiva y

gravemente irresponsable, que según el doctor Hervey Cleckley determina una
serie de características clínicas, descritas en su libro " TheMask of Sanity"que
incluyen:

• Encanto superficial e inteligencia

• Ausencia de delirios u otros signos de pensamiento no racional

• Ausencia de nerviosismo o manifestaciones psiconeuróticas

• Escasa confianza Falsedad o falta de sinceridad • Falta de remordimiento y

vergüenza

• Conducta antisocial sin un motivo que la justifique

• Juicio deficiente y dificultad para aprender de la experiencia

• Egocentrismo patológico e incapacidad para amar

• Pobreza generalizada en las principales relaciones afectivas

• Pérdida específica de intuición

• Insensibilidad en las relaciones interpersonales generales

• Conducta extravagante y desagradable bajo los efectos del alcohol y, a

• Amenazas de suicidio raramente consumadas veces, sin él

• Vida sexual impersonal, frívola y poco estable

• Incapacidad para seguir cualquier plan de vida

Los síntomas que exhiben los psicópatas son, según Hare:

• Gran capacidad verbal y un encanto superficial

• Autoestima exagerada

• Constante necesidad de obtener estímulos y tendencia al aburrimiento

• Tendencia a mentir de forma patológica

• Comportamiento malicioso y manipulador

• Falta de culpa o de cualquier tipo de remordimiento • Afectividad frívola, con

una respuesta emocional superficial

• Falta de empatía, crueldad e insensibilidad

• Estilo de vida parasitario

• Falta de control sobre la conducta

Vida sexual promiscua

• Historial de problemas de conducta desde la niñez

• Falta de metas realistas a largo plazo

• Actitud impulsiva Comportamiento irresponsable

• Incapacidad patológica para aceptar la responsabilidad sobre sus propios

actos Historial de muchos matrimonios de corta duración

• Tendencia hacia la delincuencia juvenil

• Revocación de la condición de libertad Alabama

• Versatilidad para la acción criminal

Robert Hare estima que un 1% de la población está psicópata. Otras

estimaciones llegarían incluso al 6%.

Tipos de relaciones que fundamentan los Psicópatas

 A pesar de que los psicópatas no conciben al resto como personas si fundadas
relaciones y vínculos, que suelen ser de tres tipos:

1 Asociativos, que se producen cuando un psicópata entra en contacto con

otro para obtener un objetivo común. Dado que ambos integrantes del vinculo
son narcisistas y ególatras el apego sólo está justificado por el utilitarismo de
tener un propósito común.

2.Tangenciales, que ocurre cuando el psicópata encuentra una víctima

ocasional en un encuentro puntual, donde utiliza sus tácticas coercitivas de
forma temporal.

3. Complementarios, que determinan una relación de doble vía, que

normalmente ocurre con un neurótico.

Psicopatía y la seducción

La seducción es la base que permite el acto sicopático y se produce mediante

una transferencia bidireccional donde la propuesta del psicópata encuentra eco
en las apetencias del otro, dado que una característica fundamental de la
personalidad psicopática es la habilidad para captar las necesidades del otro.
Este mecanismo se articula cuando el psicópata convence al otro de que él le
es infinitamente necesario para suplir necesidades irracionales que éste no
puede detallar.

En la seducción el psicópata necesita que el otro este de acuerdo, para lo cual

usa la persuasión y el encanto, por lo que es bidireccional, hay un
consentimiento por parte de la otra persona, a diferencia de lo que ocurre en
las relaciones tangenciales donde el psicópata actúa unidireccionalmente
mediante la violencia, que constituye una agresión desde una posición de
poder. Aquella direccionalidad pudiera ser debida a que la mayoría de
psicópatas son conscientes de las consecuencias judiciales de sus actos, sin la
existencia de las cuales podrían actuar con total libertad

Neurología y psicopatía

Actualmente se ha desarrollado un escáner que lee la zona del cerebro que

contiene nuestras intenciones, antes de realizarlas, y se baraja la posibilidad de
usarla en un futuro para descubrir nuevos casos de psicopatías. Este escáner o
tomografía por emisión de positrones (PET en sus siglas en inglés) permite leer
la actividad del cerebro ante estímulos determinados. Los estímulos
relacionados con las capacidades de empatía se encuentran ausentes en el
lóbulo prefrontal del cerebro en el caso de los psicópatas, ya que, por lo que
sabemos de neurología, el lóbulo prefrontal es el mecanismo principal de
nuestros razonamientos morales, y en el caso del psicópata se halla inactivo
ante un estímulo que sugiere empatía hacia terceras personas.

Los niños con rasgos psicópatas mostraron respuestas anormales dentro de la

corteza prefrontal ventromedial (área de Brodmann 10) durante errores de
retracción castigados, en comparación con niños con trastorno de déficit de
atención/hiperactividad y con los niños sanos. De acuerdo a nuestro
conocimiento, este estudio proporciona la primera evidencia de la sensibilidad
de la corteza anormal en niños con rasgos psicópatas y demuestra que esta
disfunción no es atribuible al trastorno del déficit de atención Los psicópatas
muestran menos actividad en áreas del cerebro relacionadas con la evaluación
de las emociones vinculadas a las expresiones faciales, señala el estudio
publicado en el British Journal of Psychiatry. En particular, son menos
receptivos a los rostros que expresaban temor, que las personas sanas. Según
los expertos, esto pude explicar -al menos parcialmente-la conducta psicópata.
Como orbido/hiperactividad. Estos resultados sugieren que los daños en el
aprendizaje de retractación en pacientes con rasgos psicopáticos de desarrollo
están relacionados con el procesamiento anormal de la información de
refuerzo. Murphy, Michael Craig y Marco Catani, del Instituto de Psiquiatría del
King's College de Londres, encontramos en agosto de 2009 que los psicópatas
tienen conexiones defectuosas entre la parte del cerebro que lidia con las
emociones y la que maneja los impulsos y la toma de decisiones.

Tratamiento

Las disposiciones psicopáticas eran consideradas por la Psiquiatría (v.) clásica

como inmodificables. Con el desarrollo de la Psiquiatría dinámica y las técnicas
socio terapéuticas, el problema se plantea en términos más favorables. norteo
todo es puramente constitucional en el psicópata y, por consiguiente,
irreversible terapéuticamente, sino que hay también en toda personalidad
psicopática una superestructura reactiva ante el medio ambiente. Es sobre esta
formación personal donde el psicoterapeuta debe actuar, haciendo todo lo
posible para incorporar al sujeto a la convivencia normal dentro de la
comunidad. Esta actuación terapéutica sólo puede ser eficaz si se lleva a cabo
en instituciones especiales, con la creación de una medio adecuado, libre de
las influencias morbosas ambientales, y el desarrollo de un plan activo de
rehabilitación, siguiendo un triple aspecto: pedagógico, social y psicoterápico.

Dentro del tratamiento institucional de los psicópatas, se cuenta con

experiencias prometedoras, como el programa de rehabilitación del Hospital
Hendersen (Inglaterra), basado en la concepción de la «comunidad terapéutica
>> de Maxwell Jones: la propia comunidad de psicópatas y el personal
asistencial el factor principal terapéutico de la misma. Sturup, en Dinamarca, ha
elaborado un plan de tratamiento de <<criminales crónicos» centrado también
en la psicoterapia (v.) de grupo, utilizando la presión del grupo para determinar
en el sujeto una nueva visión de su conducta asociales y aprovechando las
crisis afectivas, tan frecuentes en el psicópata, para cambiar la actitud del
sujeto.

La psicocirugía (v.), con las nuevas técnicas estereostáticas, parece haber

abierto nuevos horizontes en el tratamiento de ciertos tipos de psicopatías. La
Pedofilia Desde un punto de vista medico, la paidofilia o pedofilia es una
parafilia que consiste en que la excitación o el placer sexual se obtiene,
principalmente, a través de actividades o fantasías sexuales con niños de,
generalmente, entre 8 y 12 años.[1] A la persona que padece pedofilia se le
denomina pedófilo, un individuo de, al menos, 16 años que se entretiene
sexualmente con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia
de edad de, por lo menos, cinco años.

La pedofilia

es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se

componentes de aspectos mentales, institucionales, de actividad, de educación
sexual, de violencia, control de las pulsiones, etc. En este sentido, se suelen
distinguir dos tipos de pedofilia, una primaria o esencial, muy arraigada en el
sujeto, y otra academia de bellas artes secundaria (u otras), que aparecería
motivada por factores circunstanciales

Fetichismo

Fetichismo es la devoción hacia los objetos materiales, por lo general se les

denomina "cale", a los que se ha denominado fetiches. El fetichismo es una
forma de creencia o practica religiosa en la cual se considera que ciertos
objetos poseen poderes mágicos o sobrenaturales y que protegen al portador
las personas de las fuerzas naturales. Los amuletos también son considerados
fetiches

El travestismo

El travestismo consiste en use the clothing and complementos sociales

delimitados para el sexo opuesto en hombres o mujeres.

* Para aquellas personas que adopten por motivos artísticos el aspectos y

actitudes culturales convencionalmente aceptados para el otro sexo, y con ello
crean un personaje artístico en el que se "transforman" (véase transformismo).
* Para aquellas personas que sufren una discordancia entre el sexo mental y
físico (véase transexualidad).

* El travestismo como un fetiche o parafilia sexual es el fetichismo travestista.

* Puede ser considerado un trastorno sexual no definido, disforia sexual o

disforia de género, según la Asociación Norteamericana de Psiquiatría (APA).
La principal diferencia entre el travesti y el transexual es que el primero acepta
su sexo y su cuerpo, gustándole jugar con una doble identidad. En cambio, el
segundo es una persona cuya anatomía física no corresponde al sexo al que
siente pertenecer y, por lo tanto, asume de forma permanente el rol del otro
sexo

Transexualidad

Una persona transexual encuentra que su identidad sexual está en conflicto

con su anatomía sexual. Es decir, se produce una disconformidad entre su
sexo biológico y su sexo social y el sexo psicológico.

Una mujer transexual es aquella que nace con anatomía masculina y un

hombre transexual es el que nace con anatomía femenina. Es decir, se les
designa por el sexo con el que se sintiera identificado y no por el sexo al que al
nacer corresponden, por ejemplo, sus genitales.

En estas personas suelen darse cuenta del deseo de modificar las

características sexuales que no se corresponden con el sexo con el que se
sienten identificados. por eso, algunas de estas personas suelen pasar por un
proceso de reasignación de sexo, que puede incluir o no una cirugía de
reconstrucción genital, mal llamada operación de "cambio de sexo"

La zoofilia o Bestialismo

La zoofilia (del griego zoon, "animal", y philia, "afinidad") o bestialismo es una

parafilia que consiste en la atracción sexual de un humano hacia un animal no
humano. Las personas que sienten esta afinidad o atracción sexual son
conocidos como zoófilos o zoofilicos.

Para mayor claridad, se aseguró el término zoofilia para la atracción sexual, y

el término bestialismo para el acto sexual.

Las dos tendencias son independientes: no todos los actos sexuales con
animales implican a zoófilos, ni todos los zoófilos practican el sexo con
animales. La zoofilia es considerada en muchas ocasiones como antinatural, y
el acto sexual con animales como un abuso de estos o como un "crimen contra
la naturaleza". Algunas personas, por ejemplo, el filósofo y autor Peter Singer
(involucrado es movimientos por los derechos de los animales), defienden que
esto no es así. Aunque la investigación de la zoofilia se muestra optimista y
apoya a los zoófilos en su mayor parte, la cultura general se muestra hostil al
concepto de la sexualidad anorteimal humana.

CONCLUSIÓN

Como vimos la conducta anormal esta relacionada con las normas que son
estipuladas por la sociedad, estas normas son diferentes de una cultura a otra;
y de cada una de estas perspectivas culturales sobre normal o anormal,
dependerá a que se le alude conducta anormal. Pero para nosotros esta
conducta anormal se refiere a toda conducta antisocial y desviada que va
dirigida a romper y violar los valore y normas estipuladas por nuestra sociedad.

Así mismo vemos que la salud mental depende, de que vivamos en armonía,
respetemos los buenos valores y normas para preservar el bien común. Por el
contrario si manifestamos una conducta desadaptada y alienada, romperemos
con las mental de los individuos y de nuestra sociedad, obteniendo como
respuesta desencadenamientos de conducta anormal. Y de esta manera las
intenciones por preservar un buen equilibrio mental se vendrán abajo, ya que
cada día el número de personas que se integran a la categoría de anormales y
desviados va creciendo paulatina y radicalmente, en donde se vuelve más
difícil, esta lucha por la salud mental y normalidad.