Intención

paradójica
Técnica de la modificación de la conducta
Descripción
Una paradoja puede definirse como algo opuesto a
lo que se considera cierto.
La técnica de IP va a confrontar el sentido común de
la persona a la que se le aplica, pues se trata de un
proceso mediante el cual el paciente es animado a
hacer, o a desear que ocurra aquello que
precisamente teme (Frankl, 1984)
 Objetivo
Es provocar cambios en las actitudes y
reacciones de las personas ante situaciones
de estrés o malestar, tratando de
desmontar el círculo vicioso (que suele
haberse generado) pautando precisamente
lo más temido.
 Se pide a los pacientes que detengan la tendencia a
tratar de evadir o controlar sus síntomas, a la vez
Aplicación que se les indica que los hagan aparecer
deliberadamente, deseándolos y exagerándolos.

El procedimiento de intención paradójica va a

requerir dos cosas en su aplicación:

1. Que el paciente renuncie a los intentos de

control del problema.
2. Que esté dispuesto a hacer aparecer y
aumentar los síntomas.
Secuencia de a. Evaluación del
problema, análisis
b. Redefinir el
síntoma o la conducta
funcional e problema en función
aplicación identificación de la
lógica que mantiene
de los datos de la
fase anterior. Aportar
al individuo en un nuevo significado
soluciones ineficaces. del síntoma (e.g.
ventajas)

c. Indicar los d. Conceptualizar

cambios paradójicos los cambios a partir e. Programación f. Finalización y
en función del de la intervención
patrón de queja paradójica
de recaídas seguimiento
(establecer
el mecanismo
explicativo)

Representación
Problemática: Juan, un joven
universitario, experimenta una
intensa ansiedad social que le
dificulta participar en clases y
actividades extracurriculares. Se
siente incómodo y teme ser
juzgado por sus compañeros, lo
que le lleva a evitar situaciones
sociales y aislarse cada vez más.
1. Evaluación del problema, análisis funcional e identificación
de la lógica que mantiene al individuo en soluciones ineficaces:
Juan y su terapeuta identifican que su ansiedad social surge de un miedo
excesivo al juicio de los demás y una preocupación constante por no ser
aceptado.
2. Redefinir el síntoma o la conducta problema en función de
los datos de la fase anterior. Aportar un nuevo significado del
síntoma (e.g. ventajas):
Se discute cómo la ansiedad social podría estar cumpliendo una función
protectora para Juan al evitar situaciones potencialmente estresantes. Se
reconoce que, en ciertos casos, la ansiedad puede ser una señal de alerta útil,
aunque en exceso puede ser limitante.
3. Indicar los cambios paradójicos en función del patrón de
queja:
El terapeuta propone a Juan una intervención paradójica: en lugar de evitar
las situaciones sociales que desencadenan su ansiedad, se le anima a
exponerse deliberadamente a ellas y a “buscar” activamente el juicio de los
demás.
 4. Conceptualizar los cambios a partir de la intervención
paradójica (establecer el mecanismo explicativo):
Juan participa en actividades sociales desafiantes, como hablar en público o
unirse a grupos de estudio, con la intención de provocar su ansiedad. A medida
que se enfrenta a estas situaciones, comienza a darse cuenta de que sus
temores son exagerados y que no recibe críticas tan negativas como esperaba.

5. Programación de recaídas:
Se discute la posibilidad de que Juan pueda experimentar recaídas en su
ansiedad social y se prepara para manejarlas de manera efectiva utilizando las
habilidades aprendidas durante la terapia, como la respiración profunda y la
reestructuración cognitiva.

6. Finalización y seguimiento:
Juan continúa participando en actividades sociales desafiantes y experimenta
una reducción significativa en su ansiedad social. Se establece un plan de
seguimiento para mantener los logros y se ofrece apoyo adicional según sea
necesario.
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