Universidad san Carlos de Guatemala

Departamento de área común

Jornada Nocturna
Lic. Bárbara Monterroso
Lic. Auxiliar, Celeste Monterroso

Estudiante: Guadalupe Noemí González García

Carné: 202303830

Guatemala, marzo 2024

 CUESTIONARIO

1. ¿Qué es un plan, de cualquier índole?

Son actividades de procesos de investigación científica que deben
cumplirse ya que como se sabe un plan comprende los objetivos, la
justificación el marco teórico, métodos y técnicas de una adecuada
estimación tanto cuantitativa como cualitativa de los recursos que son
necesarios ya sean humanos, físicos, financieros y materiales.

2. ¿En investigación científica, para que sirve un plan?

Sirve para dar seguimiento y cumplir con todas las etapas de la
investigación científica.

3. De una definición de plan de investigación

Consiste en la previsión de las distintas actividades que deberá realizar
el investigador durante el proceso de la investigación.

4. Puede un plan ser rígido, sí o no, y ¿Por qué?

No, porque como se pudo leer al principio un plan es flexible, adaptable
o ajustable a las necesidades o condiciones en que se desarrolle el
proceso de investigación.

5. Enumere por lo menos tres aspectos de la importancia del plan de

investigación
1. Orienta la investigación en el sentido deseado por el investigador.
2. Permite dar seguimiento y cumplir con todas las etapas de la
investigación científica.
3. Evalúa conscientemente los objetos, la metodología y los
recursos que serán empleados.
4. Establece la validez del tipo de investigación que será utilizada.

6. ¿Por qué es necesario exponer un plan ante Organizaciones de

Investigación y/o autoridades académicas?
Para obtener la aprobación y el respaldo necesario para llevar a cabo la
investigación

7. Indique, desde el punto de vista “macro”, cual es la estructura

general de un plan

1. Sección Preliminar
2. Un cuerpo principal
3. Sección de referencias
8. Enumere los elementos más importantes de la sección preliminar.
1. Sección preliminar.
1.1 Carátula
1.2 Hoja de contenido
1.3 Presentación

9. Mencione, por lo menos cinco elementos importantes del “cuerpo

principal” del plan.
a) Elementos de diseño teórico
2.1 Marco teórico
2.2 Definición del problema
2.3 Hipótesis
2.4 Objetivos de la investigación
2.5 Justificación de la investigación
b) Elementos de programación
2.6 Métodos y técnicas
2.7 Bosquejo y preliminar de temas
2.8 Recursos
2.9 Cronograma

10. Indique por lo menos dos elementos de la “sección de referencias”

1. El nombre de la institución patrocinadora
2. El título que identifica el trabajo
3. El nombre del autor o ponente
4. Le fecha

11. ¿Qué significa “preliminar”?

Como su nombre lo indica significa lo que va primero, también se puede
entender como algo que sirve de introducción para tratar un
determinado tema.
12. Defina lo que es una “carátula”
Es un aspecto que anticipa el valor y el esfuerzo que el investigador ha
dedicado al plan de investigación.

13. Mencione por lo menos tres elementos importantes del contenido

de la carátula.
1. El nombre de la institución patrocinadora.
2. El título que identifica el trabajo
 3. Nombre del autor o ponente.

14. Elabore una caratula para el tema de investigación asignado, para

la práctica de esta unidad.

15. Defina lo que es una “Hoja de Contenido”. ¿Para qué sirve?; en qué
momento se escribe?
Definición: La hoja de contenido, también conocido como índice es una
lista del contenido principal y general de una obra o informa.
Para que sirve: Sirve para presentar el orden en que aparecen los títulos
de los capítulos, temas y subtemas que serán expuestos.
En qué momento se escribe: Se escribe en el momento que ha
finalizado el trabajo y se coloca todo el contenido por orden.

16. De una definición de “Introducción”.

Se encarga de informar descriptivamente, de que trata o qué contiene
dicho documento. Es la descripción sintetizada del contenido estructural
del plan.

17. Para qué sirve la “introducción”; en qué momento se escribe?

Sirve para presentar de forma sintetizada la descripción completa pero
breve de todo el contenido del documento.
En qué momento se escribe: de último, después de haber con concluido
la redacción de los temas expuestos en el documento.
18. ¿Cuáles son los elementos del “Planteamiento del problema”?
1. Marco teórico
2. Objetivos de la investigación
3. Definición del problema
4. Especificación
5. Delimitación

19. Sintetice lo que debe contener un “Marco Teórico”, dentro del Plan.
Un listado de conceptos con su respectiva definición o explicación, un
proceso de investigación previo obre la teoría existente, referencias del
problema de investigación relacionado con lo que otros autores han
escrito.

20. Mencione por lo menos dos razones útiles del marco teórico; o,
para qué sirve?
1. Sirve de marco o límite dentro de cual se estudia y resuelve el
problema intelectual del conocimiento
2. Puede apreciarse las relaciones que el investigador trata de hacer
con respecto al problema que pretende abordar.
 21. Explique la diferencia entre: “glosario de términos o conceptos” y
“marco teórico”.
El glosario de términos está formado por términos independientes unos
de otros y de esta manera no se forma un sistema, a diferencia del
marco teórico está formado por un cuerpo o sistema que se relaciona
entre sí.

22. El problema de investigación, ¿para qué sirve?

Como se sabe el problema de investigación está tomado de la mano con

el marco teórico junto con la hipótesis, de esta manera se comprende la
delimitación y especificación de determinado tema.
23. ¿Con qué elementos de la investigación está estrechamente ligado
el problema?

24. ¿Por qué razón (o razones) debe “delimitarse temporal y

espacialmente”, el problema?

Porque lo temporal se refiere al periodo histórico y lo especial se refiere

a la cobertura geográfica a la que señala el problema.

25. ¿Qué representa la hipótesis en la investigación?

Representa la suposición racional, científica, fundamentada en
conocimientos ciertos y experiencias propias del investigador sobre que
descansa la posibilidad de una respuesta al fenómeno estudiado dentro
de la investigación.

26. Defina con sus palabras el término: “Objetivo”

Objetivos es lo principal del temas es ver los planteamientos principales
que tienen a corto o largo plazo ante algún problema o planteamiento
del problema, pero también los objetivos es lo que queremos llegar a
hacer o llegar a realizar.

27. ¿Cuántos y cuáles objetivos se utilizan en el proceso de la

investigación?
Son dos objetivos generales, los cuales son:
1. Explorar el campo del conocimiento con métodos y técnicas de la
investigación.
2. Conocimientos teóricos científicos lo empíricos.
Los específicos son cuatro, los cuales son:
 1. Establecer el contacto directo.
2. Determinar los ingresos del promedio.
3. Ejecutar todo el proceso de la investigación.
4. Presentar informe final.
Los específicos son cuatro, los cuales son:
1. Establecer el contacto directo.
2. Determinar los ingresos del promedio.
3. Ejecutar todo el proceso de la investigación.
4. Presentar informe final.

28. ¿Cuál es la diferencia entre un objetivo general y uno específico?

Los objetivos generales habla de los fines generalizados que la
investigación encuentra y tiene. Y los específicos determinan con más
precisión el fin de una investigación científica.

29. ¿Cómo se define la “justificación”?

Consiste en argumentar a favor de la necesidad, urgencia y utilidad de
realizarla.

30. ¿Para qué sirve la “justificación”?

Para demostrarle al investigador debe esforzarse para convencer a la
persona encargada de la investigación que el desarrollo a la
investigación generará soluciones teóricas o prácticas que en cualquiera
de los casos beneficie a la ciencia y a la tecnología.

31. Indique ¿qué se entiende por “supuesto”, en la investigación?

Supuestos de la investigación que son postulados, es decir verdades
que son aceptados por la generalidad y que, por tanto no necesitan ni
merecen confirmación y comprobación previa.

32. ¿Qué se entiende por “metodología?

Consiste en exponer, por etapas los pasos, actividades o acciones que
se e emprenderán, para ejecutar el proceso de la investigación.

33. ¿Por qué es necesario describir la “metodología”, en el plan de

investigación?
Es necesaria porque obviamente es el científico en toda investigación de
igual naturaleza, pero en etapa del plan se especifica, se detalla.
34. Con qué fin se plantea un “bosquejo preliminar de temas y
subtemas

El fin es plantear una estructura de temas y subtemas que deberán ser

atendidos, de acuerdo a un orden lógico de exposición.

35. Describa, en términos generales, ¿qué son los “recursos”?

Son todos los elementos que coadyuvan a ejecutar un proceso, que se
conocer como recursos que es una acción de recurrir a base, útil o
medio a través del cual se alcanza un fin u objetivo.

36. ¿Cómo deben presentarse los “recursos humanos”, en el Plan de

Investigación?
Deben presentarse los recursos humanos como las personas con
experiencia y habilidades así deber tomarse en cuenta en el plan de la
investigación.

37. ¿Cómo deben presentarse los “recursos físicos, tecnológicos y

materiales”, en el Plan?
Deben presentarse como los facilitadores u acreedores de los bienes e
inmuebles ya que a cada uno de ellos tienen varias funciones.

38. ¿Qué representan los 2recursos financieros”, en el Plan?

Los recursos humanos representan la estimación de los recursos
financiero en una forma analítica y otras global o sintética.

39. ¿Qué es un “cronograma” de trabajo, en el Plan de Investigación?

En el plan de la investigación es un instrumento grafico de la planeación
en que se listan, en orden secuencial, todas las actividades previstas
que son necesarias de realizar dentro del proceso de la investigación o
plan, con estimación de tiempos para cada una.

40. ¿Para qué sirve el “cronograma”, en la Investigación?

Sirve para ordenar las actividades previstas y necesarias de hacer.

41. ¿Qué aspectos contempla un “cronograma de trabajo”?

Los aspectos contemplados son:
1. La columna de tiempo
2. Nombre
3. Facilitación del control.
42. ¿Qué elementos comprende la “sección de referencias” del Plan de
Investigación?
 Calidad
 Capacidad
 Experiencia
 Responsabilidad

43. Defina ¿qué es la “Bibliografía”?

Es una lista de textos y obras, ordenada alfabéticamente por apellido de
autor, en el que se anotan los datos generales que identifican las obras
que se han consultado.

44. ¿Qué elementos integran los “Apéndices y Anexos”?

Cuadros y Gráficos
45. ¿Qué es un cuadro estadístico?
Es un instrumento de carácter estadístico en los que se presenta
información concentrada y ordenada relacionada con dos o más
variables.

46. ¿En qué se diferencia un cuadro de una gráfica?

Un cuadro, es un instrumento muy común que con concentrados y
ordenados, y un gráfico, son figuras arbitrarias con formas u menos
ordenados y poco concentrados.

47. Enumere por lo menos tres aspectos elementales que deben

considerarse para redactar el Plan.

1. seguir el esquema o díselo estructural del plan.

2. revisar constantemente y permanentemente las fichas de trabajo

elaboradas durante la fase previa,

3. tomar en cuenta por anticipado al lector.

4. utilizar un lenguaje claro, preciso y conciso.

48. ¿Cuáles son los principales objetivos que se persiguen con un

Plan de Investigación?
1. Orientar
 2. Evaluar
3. Dar seguimiento
4. Minimizar esfuerzos
5. Ejecutar técnicamente todo el proceso de investigación

49. Enumere por lo menos tres reglas o normas a seguir en la

presentación del Plan.
1. Excelente ortografía
2. Totalmente impersonal
3. Escribir en tercera persona en singular
4. El tiempo de los verbos será el futuro

50. ¿En qué tiempo verbal y persona gramatical, debe escribirse el

Plan?
El tiempo verbal será en futuro y persona gramatical será en singular,
porque es un proceso lógico de inducción y deducción.