Elaboro: Hinojosa López Belén GRP.

1 “Metodología de la ciencia”

INVESTIGACION CONCEPTOS

1. ¿QUÉ ES LA INTRODUCCIÓN?

La introducción da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata,
en última instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigación, de su
importancia de sus implicaciones, así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio
de sus diferentes elementos. Es una sección que va antes del tema o texto desarrollado, y que presenta una
contextualización de este. En otras palabras, se trata de una especie de resumen, o breve explicación, de un
texto o tema que será explicado luego.

En artículos técnicos, la introducción habitualmente incluye una o más sub-secciones estándar (resumen o
síntesis, prefacio y agradecimientos). También, la introducción puede ser un capítulo más del trabajo en sí,
dividido igualmente en subsecciones. En la introducción, el autor del texto suele describir el alcance de su
obra, la resume, o puede explicar algunos antecedentes de su escritura, sin embargo, el efecto que debe
producir una introducción en un lector, es que este al leerla pueda hacerse una idea sobre la información que
se presentará posteriormente.

2. ¿CUÁLES SON LAS PARTES QUE CONTIENE UNA INTRODUCCIÓN?

Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por
qué se hace el trabajo? ¿Cómo está pensado el trabajo? ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?

Enunciado del tema Este enunciado establece una idea principal del texto o tema del que se quiera
hablar. Es necesario que se presente de una manera clara y concisa, y que a su vez el lector pueda
obtener una idea completa de lo que será presentado.

Afirmación de tesis La afirmación de tesis permite al lector una clara compresión de la idea
principal del tema presentado. Para presentarla es necesario el uso de palabras expresivas y verbos
de acción para que pueda captar la atención del lector.

Enunciados de apoyo Se tratan de enunciados donde se deben presentar de 3 a 5 argumentos

razonables (razones), datos y detalles. En estos enunciados es donde se puede resumir de una
manera concisa la importancia de la investigación realizada sobre el tema. En este tipo de enunciado
se pueden presentar todas las razones, detalles, datos o una combinación de los tres, lo que
conduciría al lector a descubrir la importancia de la investigación.

Enunciado de conclusión Se trata de un párrafo introductorio que recuerda la idea principal y

agrega un fuerte final al párrafo. Es básicamente, el enunciado del tema con distintas palabras. Al
igual que en los otros párrafos introductorios, aquí se deben utilizar palabras y verbos que causen
interés en el lector.

3. ¿QUÉ ES EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?

Con frecuencia, existe una confusión acerca de lo que es plantear el problema de investigación,

sobretodo, en los trabajos de tipo académico como la tesis, en los que se cree que plantear el
problema es describir la situación que se pretende investigar.  En realidad, plantear el problema de
investigación es establecer claramente cada uno de los aspectos que lo comprenden, permitiendo de
esta manera "plantear" con claridad que, como, para que y por qué se debe realizar el estudio
propuesto. Es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se expone el
asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. Desde el punto de vista de la metodología
científica, el planteamiento del problema es la base de todo estudio o proyecto de investigación,
pues en él se define, afina y estructura de manera formal la idea que mueve la investigación.

La elaboración del planteamiento del problema, como tal, requiere varias fases:
1. Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende abordar.
2. Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del
problema identificado.
3. Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma de pregunta. Por ejemplo:
"¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto invernadero el calentamiento global?"
4. Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las teorías o corrientes dentro
de las cuales se encuentra el tema, etc.
5. Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los aspectos concretos del tema
que serán abordados.
4. ¿Qué ES UN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACION?

 Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí y son
las preguntas de la investigación, los objetivos y la justificación del estudio.
Comenzaremos  refiriéndonos  al planteamiento del problema y la delimitación, y luego
veremos el tema de los objetivos y la justificación del estudio.
El planteamiento del problema de la investigación es la delimitación clara y precisa del
objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas
pilotos, entrevistas, etc.
La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su
proyecto de investigación es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.
1. La delimitación se realiza mediante 5 pasos a saber:
2. La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico
3. La delimitación en el tiempo.
4. La delimitación precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el
análisis semántica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
5. La selección del problema que será objeto de la investigación. La formulación
interrogativa del problema de la investigación. La formulación de oraciones tópicas
6. La determinación de los recursos disponibles
5. ¿QUÉ ES UNA JUSTIFICACION?

Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una
Investigación.
Toda investigación al momento de realizarse, deberá llevar un objetivo bien definido, en el se debe explicar de
forma detallada porque es conveniente y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento
recién adquirido.
Un investigador deberá que saber cómo acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos
que se les dará.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios para evaluar el
estudio en cuestión.
1. Para qué servirá y a quién le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. ¿Realmente tiene algún uso la información?
4. ¿Se va a cubrir algún hueco del conocimiento?
5. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información?
En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la investigación por
lo general es breve y concisa.
Por justificación se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realización de un estudio, en otras
palabras, es señalar por qué y para qué se va a llevar a cabo dicha investigación.
Para elaborar la justificación primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de:
- Explicar por qué es importante realizar la investigación.
- Que beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantea.
En el desarrollo de la investigación se puede dimensionar en diferentes tipos de interés como son los
siguientes:
- Intereses personales.
- Intereses institucionales.
- Intereses políticos.
Es decir, explicar el tipo de interés que se tenga sobre el tema que se está investigando, con la finalidad de
conocer esas razones, que por la cual se ha interesado.
6. ¿Qué ES UNA JUSTIFICACION METODOLOGICA?
Justificación metodológica del problema
Desde luego que la investigación del problema tiene una justificación metodológica, en plantear que
existe un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento valido y confiable y por lo
tanto para investigar y observar durante un proceso que implica varias fases.

Limitaciones de estudio o de la investigación

Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las limitaciones dentro de las cuales ésta
se realizara, no todos los estudios tienen las mismas limitaciones cada investigación es diferente y
particular dando como resultado que las limitaciones en un proyecto de investigación pueden tener
limitaciones en el tiempo: haciendo referencia a un hecho, situación, fenómeno que va hacer
estudiados en un determinado o periodo.
En el espacio o territorio: Son las demarcaciones referentes al espacio geográfico dentro del cual se
desarrollara la investigación en una ciudad, región país o continente;
Las limitaciones de los recursos: Se refiere la disponibilidad de los recursos financieros básicos para
la realización del estudio de investigación.
Otras limitaciones pueden ser de información o acceso a ella y de población disponible para el
estudio y es por estas razones que el investigador debe exponer las limitaciones del proyecto con el
fin de facilitar su viabilidad.

7. ¿QUÉ ES EL MARCO TEORICO?

El marco teórico, generalmente, trata los antecedentes o marco referencial y las consideraciones
teóricas del tema de investigación.  Los antecedentes son la revisión de las investigaciones previas
que de manera directa o indirecta abordan nuestro tema de investigación. Es importante escoger con
cuidado estos antecedentes porque ellos nos permitirán saber si nuestro enfoque es nuevo y
original.
Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría
que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado.
Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador.
Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que
guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el
tema. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la
información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación
planteado.
Importancia del marco teórico:
Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular
definiciones, fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más tarde tendrán que verificarse, e
interpretar los resultados de estudio..
Para qué sirve el marco teórico:
La principal utilidad del marco teórico consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones
generalmente costosa. En trabajos de tesis de grado y posgrado son raros los plagios, pero cuando
los sinodales ignoran el marco teórico algún plagiario podría tener éxito al menos en un corto plazo.

Funciones del marco teórico:

 La teoría cumple el papel fundamental de participar en la producción del nuevo conocimiento.
 La teoría permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que se sustenta
como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos que deben indagarse.
 La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados
de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una investigación.
 La teoría permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este
perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del planteamiento original.
 La teoría facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrán de someter a la
comprobación de la realidad en el trabajo de campo, proceso que ayuda en la inspiración de
nuevas líneas y áreas de investigación.
8. ¿QUÉ ES EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION?
Es un documento escrito que define las partes que debe tener toda investigación para ser
considerada como tal.
Los protocolos de investigación son previos al informe final de un proyecto de investigación y se
caracterizan por definir variables y procedimientos verificables si se repiten los mismos procesos, lo
que se define como científico. Además, cumplen con las siguientes tres funciones:
Comunicar: se busca comunicar el contenido de la investigación y los resultados que se esperan de
una manera clara, objetiva y concisa.
Planificar: permite que otras personas entiendan las condiciones y conclusiones del proyecto.
Comprometer: marca un compromiso entre el investigador y la institución, o los asesores, que lo
apoyan.
Un protocolo de investigación documenta, orienta y dirige la ejecución de un proyecto de
investigación. Materializa todas las etapas de una investigación para ser considerada científica.