Rubrica de evaluación (trabajo escrito)

NO
INDICADORES LOGRADO MEJORAR LOGRADO
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1.- Trabajo entregado en la fecha establecida y en el formato PDF
2. Trabajo ordenado y completo, con anexos con todo lo solicitado.
Redacción adecuada, claridad coherencia. Sin errores ortográficos ni
gramaticales.
3.- La Historia Psicológica redactada en el Informe Final, contiene datos
importantes y necesarios para usarlos y justificar sus análisis y valoraciones.
De haber tenido observaciones están han debido ser
corregidas y consignar los datos de ser necesarios. (Máximo 4 hojas)
4.- Identifica y valora el desarrollo físico y sexual del adolescente, usando
los datos de la historia del adolescente y observación.
5.- Identifica adecuadamente las características emocionales y afectivas
del adolescente a partir de los datos de la historia del adolescente y valora
su desarrollo afectivo y emocional de acuerdo
con lo visto en clase. (Máximo 1 hoja))
6.- Valora adecuadamente el logro de la identidad del adolescente de acuerdo
con la teoría de Erickson, así como identifica de acuerdo con la teoría de J.
Marcia el estado de identidad del adolescente. Justifica sus argumentos de
manera adecuada y precisa con datos de la
historia. (Máximo 1 hoja)
7.- Identifica las características de la familia, el estilo de crianza. Valora
el desarrollo del adolescente en relación con: autonomía, dependencia e
independencia explicando el proceso de separación - individuación por el que
pasan los adolescentes y justifica el propio desarrollo de su adolescente en
este aspecto usando datos de la
historia psicológica. (Máximo1 hoja)
8.- Explica el desarrollo de la Autoestima del adolescente de acuerdo con los
resultados obtenidos en el Inventario de Autoestima de S.
Coopersmith, En el informe final solo redacta la parte de
interpretación y recomendaciones. Si hubo observaciones indicadas por la
profesora, deben colocar en el informe lo que han corregido.
(Máximo 1 hoja)
9.- Identifica el nivel de desarrollo cognitivo en que se ubica el
adolescente, de manera clara, de acuerdo con los resultados y la
interpretación del experimento del péndulo, justifican su respuesta
con la teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget. (Máximo 1 hoja)
10.- Identifica el nivel y etapa del desarrollo moral en que se ubica el
adolescente, a partir del análisis de la respuesta dada al dilema de Heinz,
justifica su respuesta de manera clara usando conceptos de la
Teoría del Desarrollo Moral de L. Kohlberg y lo dicho en la respuesta.
(Máximo 1 hoja)

NOTA TOTAL