TABLA DE ESPECIFICACIONES

LENGUAJE 4° BÁSICO

Objetivo de Indicadores de Habilidad específica Habilidad Ítem Clave Puntaje

Aprendizaje evaluación de la asignatura taxonómica respuestas
(OA 04) Profundizar su (1) Aluden, en sus Extraer información Comprender 1 C 1
comprensión de las comentarios orales explícita.
narraciones leídas: y escritos, a
extrayendo información información
explícita e implícita, explícita de un
determinando las texto.
consecuencias de (2) Contestan, Extraer información Analizar. 2 B 1
hechos o acciones, oralmente o por implícita.
describiendo y escrito, preguntas
comparando a los que aluden a
personajes, describiendo Incremento de Analizar. 6 B 1
información
los diferentes ambientes implícita del texto. vocabulario.
que aparecen en un
texto, reconociendo el
problema y la solución en (3) Explican las Extraer información Analizar. 3 A
una narración, consecuencias implícita. 1
expresando opiniones que tienen las
fundamentadas sobre acciones de
actitudes y acciones de ciertos personajes.
los personajes, (4) Explican, Extraer información Recordar. 4 D 1
comparando diferentes oralmente o por explícita.
textos escritos por un escrito, los
mismo autor. problemas que
enfrentan los
 personajes y cómo
se resuelven.
(5) Comunican qué Reflexionar sobre el Evaluar 9 Rúbrica 4
sentirían ellos si texto.
estuviesen en el
lugar de
determinado
personaje por
medio de
comentarios orales
o escritos,
dramatizaciones,
dibujos u otras
manifestaciones
artísticas.
(7) Subrayan Reconocimiento de Aplicar. 5 B 1
adjetivos o frases en funciones
el texto que describen gramaticales y usos
el ambiente. ortográficos.
(8) Describen, dibujan Reflexión sobre el Crear 7 Rúbrica 4
o recrean el lugar texto.
donde ocurre el
relato.
(9) Expresan una Reflexionar sobre el Evaluar 8 Rúbrica. 4
postura frente a un texto.
hecho, una acción o
una actitud de un
personaje del texto
leído.
(OA 06): Leer
independientemente y (3) Aluden a Extraer información Analizar. 10 A 1
comprender textos no información implícita o implícita.
literarios para ampliar su explícita de un texto
conocimiento del mundo leído al comentar o
y formarse una opinión. escribir.
(4) Encuentran Extraer información Recordar. 11 D 1
información usando explícita.
títulos, subtítulos,
índices o glosarios.
(5) Describen textos Extraer información Analizar. 12 C 1
discontinuos implícita.
presentes en un texto
leído (imágenes,
gráficos, tablas,
mapas o diagramas) y
explican lo que se
comunica por medio
de ellos.
(6) Explican, Extraer información Analizar. 13 D 1
oralmente o por implícita.
escrito,
 expresiones en
lenguaje figurado.

(8): Responden Extraer información Analizar. 14 B 1

preguntas como ¿por implícita.
qué sucede…?, ¿cuál
es la consecuencia
de…?, ¿qué
sucedería si…? sobre
un texto leído.
(9) Expresan una Reflexionar sobre el Evaluar. 15 Rúbrica. 4
opinión sobre la texto.
información leída y la
fundamentan.
(OA 13) Escribir artículos (4) Desarrollan el Reflexionar sobre el Crear. 16 Rúbrica. 7
informativos para tema en párrafos en texto.
comunicar información los que: elaboran un
sobre un tema: › subtema por párrafo y
presentando el tema en lo ilustran con
una oración › ejemplos, datos o
desarrollando una idea explicaciones.
central por párrafo ›
utilizando sus propias
palabras
34 puntos
 RÚBRICA PREGUNTA Nº 7

Alto Medio alto Medio bajo Bajo

Dibuja un castillo El estudiante dibuja El estudiante dibuja solo El estudiante dibuja solo
custodiado por leones, tres de las cuatro dos de las dos una de las cuatro
con una alfombra de características. características. características.
oro y una fuente con
agua.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO PREGUNTA 7

OA Sugerencias
 (OA 04) Profundizar su Dibujar los acontecimientos principales de un relato.
comprensión de las narraciones Elaborar un cómic para representar un relato.
leídas: extrayendo información Responder preguntas específicas, a través de dibujos.
Realizar estas actividades luego de observar una película o un
explícita e implícita, determinando
cortometraje.
las consecuencias de hechos o Describe lugares y personajes a través de dibujos.
acciones, describiendo y
comparando a los personajes,
describiendo los diferentes
ambientes que aparecen en un
texto, reconociendo el problema y
la solución en una narración,
expresando opiniones
fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes,
comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor.

RÚBRICA PREGUNTA Nº8

Alto Medio alto Medio bajo Bajo

Entrega una postura Entrega una postura Entrega una postura Entrega una postura
sobre el tema sobre el tema sobre el tema solicitado sobre el tema solicitado,
solicitado con claridad solicitado, con con escasa claridad y sin claridad ni precisión.
y precisión. mediana claridad y precisión.
precisión.
Entrega dos razones Entrega dos razones, Entrega una razón, No justifica su
pertinentes para medianamente escasamente respuesta.
justificar su respuesta. pertinentes, para pertinentes, para
justificar su justificar su respuesta.
respuesta.

No presenta errores Presenta entre 1 y 3 Presenta entre 4 y 6 Presenta más de 7

ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
 REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO PREGUNTA 8

OA Sugerencias

(OA 04) Profundizar su Expresan una postura frente a un tema presente en una
comprensión de las narraciones película serie de modo oral.
leídas: extrayendo información Presentan una postura sobre un tema presente en una
narración, en grupos.
explícita e implícita, determinando
El docente modela la actividad para ejemplificar a los
las consecuencias de hechos o estudiantes.
acciones, describiendo y Presentan una postura sobre un tema presente en una
comparando a los personajes, narración y modo escrito e individual.
describiendo los diferentes
ambientes que aparecen en un
texto, reconociendo el problema y
la solución en una narración,
expresando opiniones
fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes,
comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor.
 RÚBRICA PREGUNTA Nº9

Alto Medio alto Medio bajo Bajo

Explica cómo se Explica cómo se Explica cómo se sentiría Explica cómo se sentiría
sentiría en el lugar de sentiría en el lugar de en el lugar de los en el lugar de los
los príncipes con los príncipes con príncipes, con escasa príncipes, sin claridad ni
claridad y precisión. mediana claridad y claridad y precisión. precisión.
precisión.

Entrega dos razones Entrega dos razones, Entrega una razón, No justifica su
pertinentes para medianamente escasamente respuesta.
justificar su respuesta. pertinentes, para pertinentes, para
justificar su justificar su respuesta.
respuesta.

No presenta errores Presenta entre 1 y 3 Presenta entre 4 y 6 Presenta más de 7

ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO PREGUNTA 9

OA Sugerencias
(OA 04) Profundizar su Explican qué sentiría un personaje de modo oral y a partir de
comprensión de las narraciones una película o serie observada.
leídas: extrayendo información Explican lo que sentiría un personaje, justificando con
acontecimientos de las series y películas observadas.
explícita e implícita, determinando
Explican lo que sentiría un personaje de un texto narrativo,
las consecuencias de hechos o justificando con acontecimientos del relato, de modo oral.
acciones, describiendo y
comparando a los personajes,
describiendo los diferentes
ambientes que aparecen en un
texto, reconociendo el problema y
la solución en una narración,
expresando opiniones
fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes,
comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor.

RÚBRICA PREGUNTA Nº15

 Alto Medio alto Medio bajo Bajo
Entrega una postura Entrega una postura Entrega una postura Entrega una postura
sobre el tema sobre el tema sobre el tema solicitado sobre el tema solicitado,
solicitado con claridad solicitado, con con escasa claridad y sin claridad ni precisión.
y precisión. mediana claridad y precisión.
precisión.

Entrega dos razones Entrega dos razones, Entrega una razón, No justifica su
pertinentes para medianamente escasamente respuesta.
justificar su respuesta. pertinentes, para pertinentes, para
justificar su justificar su respuesta.
respuesta.

No presenta errores Presenta entre 1 y 3 Presenta entre 4 y 6 Presenta más de 7

ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
 REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO PREGUNTA 15
OA
(OA 06): Leer independientemente
y comprender textos no literarios
para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinión.
Sugerencias
Expresan una postura frente a un tema presente en una noticia
oral.
Presentan una postura sobre un tema presente en un texto
informativo, en grupos.
El docente modela la actividad para ejemplificar a los
estudiantes.
Presentan una postura sobre un tema presente en un texto
expositivo modo escrito e individual.
 RÚBRICA PREGUNTA Nº16

Alto Medio alto Medio bajo Bajo

Elabora un texto Elabora un texto Elabora un texto Elabora un texto
expositivo de tres expositivo de tres expositivo de tres expositivo de dos
párrafos con un inicio, párrafos con un párrafos con un inicio, un párrafos con una
un desarrollo y una inicio, un desarrollo y desarrollo y una estructura incompleta,
conclusión, redactados una conclusión, conclusión, redactados con escasa claridad y
con claridad y redactados con con escasa claridad y precisión.
precisión. mediana claridad y precisión.
precisión.
Los tres párrafos Solo dos párrafos Solo un párrafo Los párrafos presentan
desarrollan un desarrollan desarrolla variados subtemas, los
subtema. adecuadamente un adecuadamente un que no se encuentran
subtema subtema. organizados.

El texto presenta tres El texto presenta dos El texto no presenta

datos específicos del datos específicos del El texto presenta un dato datos específicos del
tema. tema. específico del tema. tema.

No presenta errores Presenta entre 1 y 3 Presenta más de 7

ortográficos. errores ortográficos. Presenta entre 4 y 6 errores ortográficos.
errores ortográficos.
7 puntos 5 - 6 puntos 3 - 4 puntos 1 - 2 puntos
 REMEDIALES PARA DESEMPEÑO NO LOGRADO PREGUNTA 16

OA Sugerencias

(OA 13) Escribir artículos - Redactan textos breves en grupo.

informativos para comunicar
información sobre un tema: ›
presentando el tema en una
oración › desarrollando una idea
central por párrafo › utilizando sus
propias palabras
- Continúan textos narrativos.
- Investigan un tema y lo redactan.
- Escriben textos de modo individual.
- Redactan textos en parejas.