INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PADRE DANTE D.

CELLI – LAS PALMAS – CHACO

PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA

ESPACIO CURRICULAR: LINGÜÍSTICA II – Plan nuevo

Evaluación: Primer parcial.

Alumno/a: …………………………. Fecha: ………………….

Criterios de evaluación a tener en cuenta:

 Correcta expresión escrita – por cada 3 (tres) errores se descontará 1 (un) punto de la
clasificación final.

 Pertinencia teórica.

 Identificación y sistematización de los conceptos seleccionados.

 Uso del vocabulario específico.

 Capacidad crítica, de síntesis y de relación con el campo de intervención.

CONSIGNAS:

1°)- Conceptualice Psicolingüística - fundamentos y objeto de estudio.

2°)- Sintetiza las tres teorías fundamentales que responden a la pregunta ¿Primero está el
lenguaje o el pensamiento?

3°) - Elabora un breve análisis sobre la teoría Psiconeurológica de Luria en relación y comparación
con las ideas de Vygotsky en su teoría sociocultural de la mente.

4°) - Según Victor Montoya ¿el lenguaje es adquirido o innato? ¿Por qué?

5°) – Enumerar los periodos Pre-Lingüísticos y lingüístico, conceptualizar y ejemplificar uno de

ellos.