Clase de Evaluación .

Criterios de evaluación a tener en cuenta:

• Correcta expresión escrita – por cada 3 (tres) errores se descontará 1 (un) punto de la
clasificación final.

• Pertinencia teórica.

• Identificación y sistematización de los conceptos seleccionados.

• Uso del vocabulario específico.

• Capacidad crítica, de síntesis y de relación con el campo de intervención.

CONSIGNAS: Elaboracion de un texto explicativo- argumentativo teniendo en cuenta todo lo leído

en las clases anteriores y tomado un hilo conductor.

Les sugiero, como guía, lo siguiente: Conceptualice Psicolingüística - fundamentos y objeto de

estudio. Sintetiza las tres teorías fundamentales que responden a la pregunta ¿Primero está el
lenguaje o el pensamiento? Elabora un breve análisis sobre la teoría Psiconeurológica de Luria en
relación y comparación con las ideas de Vygotsky en su teoría sociocultural de la mente. ¿el
lenguaje es adquirido o innato? ¿Por qué? - Enumerar los periodos Pre-Lingüísticos y lingüístico,
conceptualizar y ejemplificar uno de ellos.