DERECHOS HUMANOS, SOCIEDAD Y MEDIO

AMBIENTE
PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA
M.D.H. MARÍA VICTORIA DOMÍNGUEZ TRUJILLO
Sección 01

ENCUADRE
01 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

Catedrática: María Victoria Domínguez Trujillo

PRIMER PARCIAL
VIERNES 22 DE MARZO DE 2024
ACTIVIDAD PORCENTAJE

PARTICIPACIÓN 20%

DOS TAREAS 20%

PRIMER PARCIAL 60%

02 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

PARTICIPACIONES Y TAREAS PRIMER PARCIAL

INDICACIONES PARA LAS PARTICIPACIONES
Realizar 4 participaciones ya sea en la plataforma virtual en la fecha
y con la actividad que se indique o participaciones en clases sobre
la clase anterior.

INDICACIONES PARA LAS TAREAS

Seguir las indicaciones en cada una de las actividades o evidencias
de aprendizaje en la plataforma virtual

Evidencia de Aprendizaje 1: Relacionar casos de violación a los

derechos humanos.
Evidencia de Aprendizaje 2: Análisis de caso de violación a
derechos Humanos.
03 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

Catedrática: María Victoria Domínguez Trujillo

SEGUNDO PARCIAL
JUEVES 25 DE ABRIL DE 2024
ACTIVIDAD PORCENTAJE

EXPOSICIÓN 50%

EXAMEN 50%
04 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

EXPOSICIÓN
EXPOSICIÓN:
Indicaciones para la presentación.
Deberá investigar los temas y elaborar una presentación power point, pow tow, genially, etc.
con los temas investigados (consultas en libros y citar la bibliografía, no es valido solamente la
consulta de la web). La presentación deberá ser novedosa, con elementos interesantes y
dinámica. Cada equipo debe incluir actividades acordes a la modalidad de la clase que
tengan que ver con los temas expuestos. Debe contener como mínimo 30 diapositivas.
Revisar la rúbrica sobre los requisitos que debe contener.

1)No es válido que cuando sea un equipo solo trabaje una persona.
2)La calificación es por equipo (cuándo sea el caso) así que todas y todos deberán
esforzarse
3)Deben pasar a exponer todos/todas los integrantes del equipo.

Revisar la rubrica sobre los requisitos que debe contener.

05 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente
Catedrática: María Victoria Domínguez Trujillo
EQUIPO NOMBRE FECHA
1 09/04/2024
CADENAS AVALOS SHERMY
DE LA CRUZ JIMENEZ ZAIRA GUADALUPE
2 11/04/2024
DE LOS REYES NIETO SHIRLEY DENISSE
FUENTES AGUILAR ROMELLON GISELLE
3 12/04/2024
GARCIA ALEJANDRO KAREN CRISTEL
GARCIA HERNANDEZ DIANA LAURA
4 12/04/2024
GARCIA MARCHENA JOSE ALBERTO
GOMEZ LOPEZ BIANCA ITZEL
GONZALEZ MARTINEZ NANCY CRISTEL
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TEMA
1. SOCIEDAD Y PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
2. Los sistemas socioeconómicos y su acción sobre el medio ambiente:
▪ Análisis retrospectivo.
▪ Situación actual.
2. Las interacciones del medio y la sociedad urbano-industrial actual.
▪ Crecimiento demográ co.
▪ Desarrollo industrial.
▪ Incremento en vías de comunicación.
3. Población, actividad económica y explotación de los recursos:
▪ Importancia económica de los recursos naturales.
▪ Recursos renovables y no renovables.
4. Sobreexplotación de los recursos naturales. Principales problemas ambientales:
▪ Calentamiento global.
▪ Agotamiento de recursos naturales.
▪ Cambio climático.
▪ Contaminación de agua, suelo y aire.
Destrucción de la capa de ozono.
06 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente
Catedrática: María Victoria Domínguez Trujillo
EQUIPO FECHA
5 16/04/2024
GUTIERREZ PEREZ GERARDO
HERNANDEZ AGUILAR JEREMAI
JIMENEZ HERNANDEZ TANIA ISABEL
6 18/04/2024
LAZARO MARTINEZ ARLETTE
MARTINEZ ACOSTA DAFNE DESIREE
7 19/04/2024
MENDOZA BLE CELIA DEL CARMEN
QUIROZ VAZQUEZ YATZEL
8 19/04/2024
RAMOS LOPEZ GABRIEL IVAN
RIBERA ARIAS JUAN PABLO
9 23/04/2024
SANTOS HERNANDEZ KAREN ANDREA
SUAREZ QUEVEDO KENIA ISABEL
ZACARIAS BRINDIS EDISON
TEMA
5.- DERECHOS AL MEDIO AMBIENTE SANO Y ECOLÓGICAMENTE EQUILIBRADO.
RESPONSABILIDAD SOCIAL ANTE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
1. La legislación ambiental:
▪ Perspectiva internacional: Carta de la Tierra, Cumbre de Río, Agenda XXI.
▪ Leyes nacionales relativas al cuidado del medio ambiente.
▪ Leyes ambientales en el estado de Tabasco.
6.- ACCIONES INDIVIDUALES Y ESTRATEGIAS GLOBALES PARA:
▪ Remediación
▪ Mitigación
▪ Prevención
▪ Trabajar desde las dos escalas.
7.- CONSERVACIÓN:
▪ Conservación de la biodiversidad: áreas naturales protegidas.
▪ Aspectos legales de la conservación.
8.- MODELO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE:
▪ Características generales.
▪ Ámbitos de aplicabilidad.Contribuciones de la ciencia y la tecnología al
desarrollo sostenible:
▪ Energías renovables.
▪ Manejo de residuos.
▪ Industria del reciclaje.
▪ Prevención de la contaminación.
▪ Urbanismo.
9.- Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales.
1.- Naturaleza jurídica del derecho a la información.
2.- Sujetos del derecho de acceso a la información.
3.- Qué es y cómo se ejerce el derecho de acceso a la información.
4.Qué es la transparencia y la rendición de cuentas.
5.- Información reservada, información confidencial, datos personales.
6.- Cómo ejercer el derecho de acceso a la información pública.
7.- Órganos garantes de protección al derecho de acceso a la información pública y
protección de datos personales.
07 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

Catedrática: María Victoria Domínguez Trujillo

TERCER PARCIAL

ACTIVIDAD PORCENTAJE

PARTICIPACIÓN 20%

PROYECTO DE VIDEO 80%

08 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

PROYECTO DE VIDEO Y PARTICIPACIONES

VIDEO EDUCATIVO
Indicaciones para la elaboración

Con relación al video que deberán presentar de la temática escogida, les vuelvo a reiterar las indicaciones que se les hizo al inicio de la
asignatura:
Indicaciones para el proyecto tercer parcial
El grupo deberá abrir un canal en YouTube en donde irán subiendo los videos de acuerdo al orden preestablecido. Por lo que deberá
responsabilizar a alguien de abrir el canal, subir el video y/o proporcionar los permisos correspondientes.
La fecha de presentación del video la pueden consultar en las siguientes páginas. El video debe ser creativo, original, que sepa
comunicar de manera correcta y efectiva.
Se pueden apoyar de los recursos que consideren pertinentes. Tiempo de duración del video mínimo 10 minutos, máximo 13 minutos.
Los videos deben llevar las siguientes leyendas:

Universidad y División Académica :_________

Carrera:
Video elaborado por:________;

Nombre del proyecto de la materia: Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

Maestra:____________________

El proyecto consiste en llevar a cabo una acción en donde se busque difundir los derechos humanos relacionarlo con la materia y la
protección al medio ambiente y/o sociedad. El proyecto deberán realizarlo y grabarlo para posteriormente subirlo al canal de youtube.
El video será sobre un derecho a escoger el cual no podrá repetirse por lo que la maestra le proporcionará una lista para que se vaya
anotando el derecho humano escogido de tal manera que él mismo no se repita.
09 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

PROYECTO DE VIDEO Y PARTICIPACIONES

Información Adicional:
Contenido del video: La idea es realizar un video educativo el cuál puede ser:
Documental
Narrativo
Lección Temática
Motivador
1.- Documental: Muestran de manera ordenada información sobre un tema concreto (por ejemplo un vídeo sobre la Pena de muerte).
2.- Narrativo: Tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando las informaciones relevantes para los estudiantes (por
ejemplo un vídeo histórico que narra la vida de un personaje).
3.- Lección Temática: Son los clásicos vídeos didácticos que van presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada
a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto (por ejemplo un vídeo sobre el arte moderno)
4.- Motivador: Pretenden ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacri car la
presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor cientí co (por ejemplo un vídeo que pretende alertar sobre los
peligros del SIDA). Muchas veces tienen una estructura narrativa.

Funciones didácticas del video:

1.- Suscitar el interés sobre un tema: Sus nalidades son interesar al espectador/a en el tema que se abordará, provocar una respuesta
activa, problematizar un hecho, estimular la participación o promover actitudes de investigación en él.

2.- Introducir a un tema: El video utilizado como instrucción proporciona una visión general del tema, a partir de la cual se puedan
destacar los conceptos básicos que se analizarán.
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10 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

PROYECTO DE VIDEO Y PARTICIPACIONES

3.- Desarrollar un tema: El video puede apoyar las explicaciones de quién lo presenta de manera semejante a como se utiliza el
proyector, el cañón o un libro durante la clase. El video utilizado para desarrollar un tema proporciona información sobre los
contenidos especí cos de éste.

4.- Confrontar o contrastar ideas o enfoques: Su uso permitirá a los alumnos establecer comparaciones y contrastar diferentes
puntos de vista, lo que aportará un elemento más al conocimiento que posean sobre el tema. Con estos materiales se apela
más a la capacidad de análisis y a la deducción que es la teoría. Ayuda a revelar signi cados y concepciones ocultas y tal vez
difíciles de abordar, se sugiere presentar segmentos breves, a partir de los cuales se provoque la discusión y el análisis.

5.- Recapitulación o cierre de un tema: Se trata de la utilización de ciertas imágenes o segmentos de un video para constatar el
aprendizaje los espectadores/as como resultado de las actividades en torno de un tema o problema. Para ello se puede
solicitar como tarea o en el momento de la observación que se expliquen aspectos relevantes de un contenido mediante el
video.

Indicaciones para la proyección video

1.- La plataforma en la que se estará subiendo el link del video será Microsoft Teams en el curso al que previamente se
encuentra inscrito, en el espacio que la maestra habilite y/o se proyectará en la citada plataforma en la fecha que les
corresponda. Con cada nuevo video se habilitará un espacio, de manera que debajo del tema del foro pueda participar el resto
de la clase, con las actividades que más adelante se describen. Cuidar las reglas de ortografía.

2.- Antes de colocar el link del video que previamente se subió en el canal de YouTube el alumno o alumna que presenta, en el
mismo post deberá: Anotar los siguientes datos de identi cación:
a) Datos del estudiante: Nombre, licenciatura, grado, grupo, asignatura, unidad, tema (el derecho escogido) y actividad: (video
sobre…)
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fi
11 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

PROYECTO DE VIDEO Y PARTICIPACIONES

b) Explicar de qué se trata, debiendo dar ideas e hipótesis sobre lo que vamos a ver. De esta manera se prepara a sus
compañeros y compañeras y a la maestra, pero no se trata de decirle cuales son los contenidos en todo caso aclarar aquellos
términos que sabemos qué son desconocidos. En de nitiva, lo que se debe procurar es crear un clima de expectación.

3. Durante la visualización del material.

Las y los participantes deberán tomar notas.

4. Después del pase del video: (PARTICIPACIÓN DEL RESTO DE LA CLASE)

Las y los participantes deberán comentar y hacer preguntas a la persona que presenta. La persona que presenta deberá
responder a la interrogante.
El comentario que se tomará como participación del resto de la clase será en el siguiente orden
1) ¿Les ha gustado o no el video?,
2) ¿Por qué les gusto el video?,
3) ¿Qué es lo que le ha llamado más la atención?
4) Realizará a la persona que presenta el video preguntas relacionadas con la temática.
5) Destacar los aspectos centrales del video
6) Relacionar el contenido del video con la asignatura en cuestión y con otras asignaturas.
7)Explicar al resto de la clase el signi cado del video
8) Escribir algo nuevo que hayan aprendido del video.

Todo lo del punto 4 se realizará en un mismo comentario para evitar que se haga caótico el foro.El tiempo para preparar
su participación en el foro es el día de la presentación. No se admiten entregas posteriores.
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12 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente

Proyecto Final Video- Educativo, Acción.

Integrantes Tema:Derechos Humanos, Salud y Medio Ambiente Fecha de
presentación

1
2 integrantes

2
2 integrantes

3
2 integrantes

4
2 integrantes

5
2 integrantes

6
2 integrantes

7
2 integrantes

8
2 integrantes

9
2 integrantes

10
2 integrantes

11
1 integrante
Sección 02

RÚBRICAS
13 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente
RÚBRICA PARA LA EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN

VER ARCHIVO DE RÚBRICA PARA QUE

REVISE LOS ASPECTOS QUE SERÁN
EVALUADOS
14 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente
RÚBRICA PARA LA REALIZACIÓN DE VIDEOS
EDUCATIVO

VER ARCHIVO DE RÚBRICA PARA QUE

REVISE LOS ASPECTOS QUE SERÁN
EVALUADOS
15 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente
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16 Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente