GUÍA DE ESTUDIOS

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DERECHOS HUMANOS Y RELACIONES INTERNACIONALES

INTRODUCCIÓN Y PROPÓSITO
El presente módulo Derechos Humanos y Relaciones Internacionales, que
corresponde al Módulo II de la Carrera de Derecho, como parte del programa de
estudio de formación profesional en el ámbito del Derecho. Implica que la UNL
propiciará la nueva generación y desarrollo de nuevos profesionales de la
Abogacía, en la Región Sur y el País.

La guía está elaborada con la finalidad de permitirle al estudiante de la Unidad de

Estudios a Distancia, comprender de mejor manera las actividades que tendrá que
cumplir en el lapso del módulo y así lograr conocimientos significativos. En la
presente guía se tratará temas referentes a los Derechos Humanos y las
Relaciones Internacionales.

En lo que corresponde a la presente guía, esta se convierte en instrumento

didáctico de apoyo, ya que los contenidos teóricos dependiendo de la profundidad
de la investigación tendrán que extenderse en base a la bibliografía señalada.

 OBJETIVO GENERAL.-

 Aplicar a cada derecho humano en particular la metodología seguida para

el estudio de los Derechos Humanos en general: concepto, sujeto, objeto.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS.-
 Establecer la conexión sistemática existente entre cada derecho humano y
los restantes.
 Establecer el orden de derivación de los Derechos Humanos más
genéricos, a los Derechos Humanos específicos, concretando su derivación
en función de su común naturaleza.
 Relacionar críticamente los textos internacionales de Derechos Humanos
con las situaciones reales de violación y protección del derecho estudiado.
 PRIMERA TAREA.-

 Mediante un ENSAYO explique, objetivos, fuentes, y clasificación de los

Derechos Humanos.

ASESORÍA:

Considere las siguientes apreciaciones para la elaboración de lo solicitado:

ESTRUCTURA DE UN ENSAYO
 Todo Ensayo posee una estructura básica, la cual se divide en tres
fases:
1. Introducción.- Es aquí donde se presenta el tema o la tesis
(argumento) y la opinión del autor.
2. Desarrollo.- Se argumenta, sostiene y se aprueba la tesis planteada
3. Conclusión.- Se ofrecen los resultados en base a los planteamientos
expuestos.
INSUMOS: Para la realización de estas actividades, por favor, consulte el texto,
del autor: TALEVA, SALVAT, Orlando, DERECHOS HUMANOS, BUENOS AIRES
ARGENTINA.

SEGUNDA TAREA.-

1. Realice un cuadro sinóptico de los principios que establece La

Declaración de los Derechos del Niño.

INSUMOS: Revise La Declaración de los Derechos del Niño.

TERCERA TAREA.-

Se plantea realizar un FORO VIRTUAL sobre el tema: “El Pacto Internacional de

Derechos Económicos, Sociales y Culturales”

Revisar: “El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales”

Este foro estará abierto en la plataforma virtual hasta el 05 de marzo de 2018, los
estudiantes harán conocer su opinión sobre que trata este pacto internacional vía
plataforma virtual y su participación será evaluada y acreditada con una calificación de
conformidad al Reglamento de Régimen académico.
 ENTREGA DE ACTIVIDADES

 El presente trabajo debe subirlo a la plataforma hasta el 05 de marzo de 2018.

EVALUACION

Se evaluará el conocimiento logrado por los estudiantes a través de una evaluación

presencial, el día de la tutoría final