🔴 (AC-S05) Semana 05 - Tema 01: Tarea -

Actividad de participación en clase

¡Hola! Es momento de crear tu propia presentación. Por ello, te proponemos la siguiente

actividad: Elabora una presentación en PowerPoint de máximo 5 slides (sin contar la
carátula). La presentación debe ser del tema de tu elección. Recuerda incluir imágenes, videos
y animaciones, y tomar en cuenta todo lo aprendido sobre PowerPoint y presentaciones
efectivas. Finalmente, sube tu presentación a esta tarea como un archivo pptx.

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¿Necesitas ayuda?, Docente Andre Gurrionero te apoya en la resolución.
Paga después de tener el trabajo, solicita evidencias de notas
Whatsapp: 935 895 384
 🔴 (AC-S05) Semana 05 - Tema 01: Tarea - Actividad de participación en
clase

¡Hola! Es momento de crear tu propia presentación. Por ello, te proponemos la siguiente actividad: Elabora una presentación en PowerPoint de máximo 5
slides (sin contar la carátula). La presentación debe ser del tema de tu elección. Recuerda incluir imágenes, videos y animaciones, y tomar en cuenta todo lo
aprendido sobre PowerPoint y presentaciones efectivas. Finalmente, sube tu presentación a esta tarea como un archivo pptx.
🔴 (AC-S05) Semana 05 - Tema 01: Tarea - Actividad de participación en clase
¡Hola! Es momento de crear tu propia presentación. Por ello, te proponemos la
siguiente actividad: Elabora una presentación en PowerPoint de máximo 5 slides
(sin contar la carátula). La presentación debe ser del tema de tu elección.
Recuerda incluir imágenes, videos y animaciones, y tomar en cuenta todo lo
aprendido sobre PowerPoint y presentaciones efectivas. Finalmente, sube tu
presentación a esta tarea como un archivo pptx.

ical. - I would like to work in a construction company.

- I want to have my own business.

• Step 2:
o Now that you have your list, create a conversation talking about your studies,
skills, and ambitions.
o Make questions to get further information. Remember to talk about
the plans of all the members of the group.
o Example:
 A: Hey friend! What are you doing?
 B: Hello there, I’m designing a plan to finish all my activities for the
weekend. It is important to be methodical to succeed.
 A: You are right, especially when you are a civil
engineer. You also need technical and interpersonal skills.
 B: Yes, after I graduate, I would like to work in a construction company.
 A: What company would you like to work for?
 B: …
3. Considerations to record the video

• Before recording the video

o Work in pairs or groups of three.
o Keep in mind the time you have for the task.
o Use the grammar and vocabulary you have studied during the week.
o Avoid using translators and make sure your ideas are coherent.
o Practice your pronunciation, intonation, and vocalization.
o Use a quiet place to record your conversation.
• At the moment of recording the video
o Show yourselves to the camera in a close-up or medium shot, without
covering your face.
o Avoid recording yourselves in the shadows or giving your back to the light.
o Greet your audience and introduce yourselves at the beginning of the video.
o Use correct pronunciation, intonation, and vocalization.
o Use the correct volume of voice, it should be neither too high nor too low.
o Use body language and show interest when listening to your partners.
o Avoid reading your conversation.
o Use the time allotted for the task.
o Finish the video by saying goodbye to your audience.
• After recording the video
o Double-check your video before submitting it.
o If you have a link, make sure the access to your video is open.
4. Material
• Grammar: modals, want/would like to, linking words (however, on the other
hand, in addition), present and future forms.
• Vocabulary: education and work-related words, abilities, etc. (Vocabulary
from
unit 1)
• Canvas material: Unit 1 (Weeks 1-5)
• Additional material:
o Cambridge online
dictionary: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/essential- american-
english/
o Oxford American English
dictionary: https://www.oxfordreference.com/view/10.1093/acref/97
80195392883.001.0001/acref-9780195392883
o Englisch-Hilfen: https://www.englisch-hilfen.de/en/
o All things Grammar: https://www.allthingsgrammar.com/present-
simple.html
o Raymond Murphy - English Grammar In Use
Book: https://idoc.pub/documents/1-raymond-murphy-english- grammar-in-use-
with-answers-elementarypdf-6ng2exg9rjlv

5. Presentation

• Number of participants: 2 - 3
• Cover: Present a cover at the beginning of the video or in a Word /PDF
document with the Youtube/Drive link.
• Format: Canvas multimedia or Word/PDF format with the YouTube/Drive
link
• Video length: 3 - 4 minutes (apart from your introductions and farewells)
• Attempts: 1
DIALOGO COMPLETO CON PRONUNCIACION SOLO PARA LEER
.
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