SÍLABO

Derecho constitucional (100000D05H)

2023 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Derecho

1.2. Créditos: 4
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El estudio sistemático de los principales temas del Derecho Constitucional parte de la premisa de que el
constitucionalismo es el proceso por el cual la sociedad busca un equilibrio entre la libertad y el orden,
valiéndose para ello de la Constitución como el mejor instrumento para limitar el poder y el ejercicio pleno de
los derechos y libertades fundamentales de la persona humana. Además, se debe tener presente que el derecho
constitucional es la disciplina jurídica que da fundamento y validez al ordenamiento jurídico, en tanto que dentro
del proceso de constitucionalización del derecho, en la Constitución encontramos los principales principios que
condición el contenido de las disciplinas jurídicas.
En ese sentido, el estudiante de derecho debe tener una sólida formación en el campo constitucional a fin que
esté plenamente capacitado para ejercer el asesoramiento y defensa no solo de la persona humana, sino
también de la persona jurídica, quien también es poseedora de un conjunto de Derechos Constitucionales que le
son aplicables.

3. SUMILLA
Es una asignatura de formación complementaria, que comprende el estudio sistemático de los principales temas
relacionados con el Derecho Constitucional, como la evolución del constitucionalismo universal y peruano, la
constitución y la constitución peruana, el estado y el Estado peruano, el poder constituyente, la reforma
constitucional, la constitución económica, la crisis constitucional, la supremacía constitucional, el control
constitucional, la jurisdicción constitucional, la jurisdicción supranacional.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante argumenta la organización y funcionamiento estatal dentro del orden
constitucional establecido, así como los derechos y libertades de la persona humana, a través de un análisis
comparativo entre las recientes Constituciones Políticas.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Derecho Constitucional y evolución del Derecho Constitucional.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante reconoce los conceptos básicos del Derecho Constitucional y las diferentes etapas
por las que ha pasado el constitucionalismo universal y peruano.

Temario:
1.1. El Derecho Constitucional 1.1.1. Concepto 1.1.2. Objeto de estudio 1.1.3. Finalidad 1.1.4. Importancia
1.1.5. Derecho Constitucional y otras ciencias y disciplinas jurídicas.
1.2. Tipología de las constituciones 1.2.1. Las normas constitucionales 1.2.2. Fuentes del Derecho
Constitucional
1.2.3. Principios constitucionales 1.2.4. Incorporación de los instrumentos internacionales de derechos
humanos al derecho local
1.3. Evolución del constitucionalismo universal y peruano
 Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7 y 8
Derecho Constitucional y evolución del Derecho Constitucional.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el alumno identifica la norma jurídica fundamental que consagra los derechos y libertades de
las personas, y que organiza al Estado.

Temario:
● La Constitución. Denominaciones. Definición. Contenido. Evolución. Valor normativo de la Constitución.
Características. Funciones. Importancia. Formas de origen, suspensión y extinción.
● La Constitución peruana de 1993. Orígenes. Características. Parte dogmática y parte orgánica. Los derechos
fundamentales. Los Derechos económicos, sociales y culturales. Régimen económico.
● Poder Constituyente y proceso de reforma constitucional.
● Jurisdicción y control constitucional.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12

Derecho Constitucional y evolución del Derecho Constitucional.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante Identifica los diversos momentos de la evolución histórica del Estado,
comprendiendo las principales nociones del Estado y sus instituciones.

Temario:
● Evolución del Estado. El Estado contemporáneo. Estado liberal. Estado Constitucional de Derecho
● Creación y extinción del Estado. El Estado tradicional y Estado moderno. Estado, Nación, Gobierno. Noción y
esencia del Estado.
● Fines y deberes del Estado
Elementos: pueblo, territorio y poder político. Funciones del estado. Separación de poderes. Formas de estado.
Formas de gobierno.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Derecho Constitucional y evolución del Derecho Constitucional.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante comprende la estructura básica y los contenidos de las funciones o poderes del
Estado peruano e identifica y comprende sus funciones.

Temario:
● El Estado peruano. Forma de estado y de gobierno peruano.
● El Poder Legislativo, La función Legislativa, Formación y Promulgación de las leyes.
Poder Ejecutivo. Consejo de Ministros. Relaciones con el Poder Legislativo.
● Poder Judicial. Ministerio Público. Órganos constitucionales autónomos
● Régimen de Excepción.
Examen Final

6. METODOLOGÍA
La metodología del curso ha sido diseñada para la modalidad presencial.

Principio pedagógico: Aprendizaje basado en evidencias. El alumno aprende a través de acciones concretas en
las que desarrolla sus habilidades cognitivas y reconoce su actitud frente a cada realidad. En el desarrollo de
este proceso, el docente crea estrategias para que el alumno aprenda y muestre evidencias que validen su
aprendizaje, así como la efectividad de su diseño instruccional.

Técnicas: Se utilizará, entre otros, simulaciones, exposiciones y aprendizaje en el campo a través de entrevistas,
encuestas, etc. El curso desarrolla también, clases expositivas, lecturas proporcionadas por el docente, etc.

Tarea académica: La tarea académica consiste en presentar un informe que sintetice los conceptos básicos y
alcances del tema.

Canvas: En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los
materiales de estudio organizados por semanas; y podrá realizar una serie de actividades virtuales (foros,
tareas virtuales, etc.) que permitirán comprobar los aprendizajes de los temas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
 (15%)PC1 + (10%)TA1 + (25%)PC2 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 5

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 9

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 13

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 16

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Sampay, Arturo Enrique. Introducción a la teoría del Estado: libro primero. Editorial Docencia.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37026
Navas Castillo, Antonia. Derecho constitucional: estado constitucional. McGraw-Hill España.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30482
López Betancourt, Eduardo. Derecho constitucional. RA-MA Editorial.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30940
Bibliografía Complementaria:
Matia Portilla, Francisco Javier - Autor. ¿Hay un derecho fundamental al silencio? Sobre los límites del
artículo 10.2 CE. Revista Española de Derecho Constitucional, (94). CEPC - Centro de Estudios Políticos
y Constitucionales. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35739
Alfredo Quispe Correa. ¿Inconstitucionalidad por omisión?. Red Estudios Constitucionales.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35740
Álvarez-Gendín, Sabino. Acción popular y recursos administrativos contra los actos de la
administración, local. Revista de Administración Pública, (11). CEPC - Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=35757
Clérico, Laura. El examen de proporcionalidad en el derecho constitucional. Pearson HispanoAmerica.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30720

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1. El Derecho Constitucional 1.1.1.

Intervención de los
Concepto 1.1.2. Objeto de estudio 1.1.3.
alumnos sobre
Finalidad 1.1.4. Importancia 1.1.5.
saberes previos del
Derecho Constitucional y otras ciencias y
tema a desarrollar.
disciplinas jurídicas.
Exposición del
tema y comentarios
 1 1 de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

1.2. Tipología de las constituciones

Intervención de los
1.2.1. Las normas constitucionales 1.2.2.
alumnos sobre
Fuentes del Derecho Constitucional
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
2 2
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
Unidad 1 audiovisual
Derecho Constitucional y
evolución del Derecho
Constitucional 1.2.3. Principios constitucionales 1.2.4.
Intervención de los
Incorporación de los instrumentos
alumnos sobre
internacionales de derechos humanos al
saberes previos del
derecho local
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
3 3
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

1.3. Evolución del constitucionalismo

Intervención de los
universal y peruano
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
4 4
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

● La Constitución. Denominaciones.
Intervención de los
Definición. Contenido. Evolución. Valor
alumnos sobre
normativo de la Constitución.
saberes previos del
Características. Funciones. Importancia.
tema a desarrollar.
Formas de origen, suspensión y
Exposición del
extinción.
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
5 5
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
 audiovisual
PRÁCTICA
CALIFICADA 1

● La Constitución peruana de 1993.

Intervención de los
Orígenes. Características. Parte
alumnos sobre
dogmática y parte orgánica. Los
saberes previos del
derechos fundamentales. Los Derechos
tema a desarrollar.
económicos, sociales y culturales.
Exposición del
Régimen económico.
tema y comentarios
de los Alumnos.
6 6
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
Unidad 2
audiovisual
Derecho Constitucional y
evolución del Derecho
Constitucional ● Poder Constituyente y proceso de
Intervención de los
reforma constitucional.
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
7 7 Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

● Jurisdicción y control constitucional.

Intervención de los
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
8 8
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

● Evolución del Estado. El Estado

Intervención de los
contemporáneo. Estado liberal. Estado
alumnos sobre
Constitucional de Derecho
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
9 9
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual
TAREA ACADÉMICA
1

● Creación y extinción del Estado. El

 Estado tradicional y Estado moderno. Intervención de los
Estado, Nación, Gobierno. Noción y alumnos sobre
esencia del Estado. saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
10 10 de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
Unidad 3 de material
Derecho Constitucional y audiovisual
evolución del Derecho
Constitucional
● Fines y deberes del Estado
Intervención de los
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
11 11 Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

Elementos: pueblo, territorio y poder

Intervención de los
político. Funciones del estado.
alumnos sobre
Separación de poderes. Formas de
saberes previos del
estado. Formas de gobierno.
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
12 12
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual

● El Estado peruano. Forma de estado y

Intervención de los
de gobierno peruano.
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
13 13 entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual
trabajo grupal para
la elaboración de
esquemas de
funcionamiento del
Estado
PRÁCTICA
CALIFICADA 2

● El Poder Legislativo, La función

 Legislativa, Formación y Promulgación Analisis del proceso
14 14 de las leyes. de aprobacion de
un proyecto de ley
clase expositiva

Poder Ejecutivo. Consejo de Ministros.

Intervención de los
Relaciones con el Poder Legislativo.
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
15 15 previamente
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual
trabajo grupal para
la elaboración de
esquemas de
funcionamiento del
Unidad 4 Estado
Derecho Constitucional y
evolución del Derecho
Constitucional ● Poder Judicial. Ministerio Público.
Intervención de los
Órganos constitucionales autónomos
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
16 16 entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual
rabajo grupal para
la elaboración de
esquemas de
funcionamiento del
Estado
TAREA ACADÉMICA
2

● Régimen de Excepción.
Intervención de los
alumnos sobre
saberes previos del
tema a desarrollar.
Exposición del
tema y comentarios
de los Alumnos.
Discusión y análisis
sobre lecturas
previamente
17 17
entregadas en
Canvas. Utilización
de material
audiovisual
Análisis de casos
de la jurisprudencia
del Tribunal
Constitucional
PARTICIPACIÓN EN
CLASE
18 18 Examen Final EXAMEN FINAL
INDIVIDUAL