Código Revisión:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III

4° A ERES

UNIDAD I
Resultado de Aprendizaje U1
Alumnos %
Participación
Canche Marín Emmanuel de Jesús
100%
Canche Marín José Manuel
100%
Colli Campos Briyan Alexadro
100%
Noh Campos Yuli Carolina
100%

LRC. MARÍA DE LA LUZ GARCÍA ESCALANTE

PROFESOR
FECHA DE ENTREGA
 Código Revisión:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: Industrial
FDC*/Carrera: ENERGIAS RENOVABLES AREA SOLAR
Asignatura: Formación Sociocultural III
Cuat.-Gpo(s): 4“A” Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
Unidad I. Proceso del pensamiento creativo

Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: LRC.García Escalante María de la Luz

Nombre del alumno: Canche Marín Emmanuel de Jesús, Canche Marín Manuel José , Colli Campos Briyan
Alexandro, Hoh Campos Yuli Carolina Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Instrucción: EN EQUIPOS COLABORATIVOS, LOS ALUMNOS PROPONEN ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE ACUERDO AL

CASO OPERADORA GANSO AZUL, VISTO EN EL EJERCICIO 1.
A partir de un caso OPERADORA GANSO AZUL, integra un reporte que incluya (máximo una cuartilla):

a. Análisis de la situación desde diferentes perspectivas

b. Planteamiento de alternativas creativas de solución
c. Selección de una solución valorada
 Código Revisión:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
*El ejercicio tiene un valor máximo de 10 puntos.

REQUISITOS
Contenido Sobresaliente Notable Aprobado PUNTAJE
(10) (9) (8)
Los alumnos plantean Los alumnos plantean Los alumnos plantean
alternativas de solución alternativas de solución alternativas de solución
creativas, Seleccionan una creativas, Seleccionan una creativas, Seleccionan una
solución valorada, realizan un solución valorada, realizan un solución valorada, realizan un
Desarrollo análisis desde las diferentes análisis desde las diferentes análisis desde las diferentes
perspectivas, presentan un perspectivas, presentan un perspectivas, presentan un
reporte con se contestan al reporte con al menos dos
reporte con dos párrafos cada
menos dos párrafos cada una. párrafos cada una
una. (hasta 100 palabras por
(hasta 80 palabras por párrafo). con al menos 50 palabras por
párrafo).
párrafo.
No hay errores de Casi no hay errores Se leen unos pocos
gramaticales, ni gramaticales, ni errores gramaticales y
Gramática y ortografía
ortográficos. ortográficos. hay algunos errores
ortográficos
Todos los integrantes exponen Todos los integrantes sustentan Algunos de los integrantes
conclusiones claras en conclusiones parcialmente con sustentan conclusiones,
Conclusiones
estrecha relación con el caso relación al caso plantado. tienen escasa relación al caso
planteado planteado
Lineamientos:
PUNTAJE
Se descontarán los siguientes puntos si no se cumple con lo siguiente:
1. Entrega a tiempo (Fecha y Hora que indico el maestro) 3 puntos menos no entregar puntual
2. Portada con nombre de los integrantes por orden alfabético por apellidos. % de participación 1
punto menos

3. NO SE ACEPTAN TRABAJOS DESPUES DE LA FECHA DE ASIGNACIÓN

4. ARCHIVO SE SUBE EN WORD CON EL NOMBRE RAU1_U1_UN APELLIDOS POR
INTEGRANTE (ORDEN ALFABETICO) EJEMPLO: RAU1_U1_Gamboa_Moo_Ortega_Sarabia

VALIDACIÓN DE LA ACADEMIA*
Nombre de los integrantes de la academia Firma
María de la Luz García Escalante

* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA METROPOLITANA

“Formación sociocultural II”

L.R.C.María de la Luz García Escalante
Clasificación de los motores CD

Integrantes:
Canché Marin Emmanuel de Jesús
Canché Marin José Manuel
Collí Campos Briyan Alexandro
Noh Campos Yuli Carolina

4-A
 Introducción
El desarrollo de esta actividad es buscar diferentes alternativas de solución sobre dicho
problema que nos presentan, y por otro lado buscar una solución valorada para la solución del
problema. La problemática se basa principalmente de una empresa que requiere cambiar de
oficinas porque en la actual ya les queda muy pequeño, pero las oficinas nuevas se encuentran
hasta el centro d la ciudad.

Problemática

Grupo Operadora Ganzo Azul es una maquiladora que tiene oficinas y planta de producción en el
Parque de Industrias No Contaminantes. Como parte de la estrategia del nuevo año, la empresa
está considerando la posibilidad de trasladar las oficinas a la zona económica Especial, Algunos
datos a tener en cuenta son:
• La oficina actual y planta ya quedo muy chica, la empresa ha crecido con maquinaria y
personal.
• La mayoría del personal vive en la ciudad.
• Se ofrece la posibilidad de pagar rentas o comprar las oficinas.
• En las oficinas de la zona Económica Especial se debe pagar por servicio de seguridad,
transporte y de alimentación.
• En las oficinas actuales se brinda servicio de comedor para empleados e incluye el servicio
de seguridad.

Análisis de la situación desde diferentes perspectivas

En diferentes perspectivas de la problemática de Ganzo Azul, es bueno la traslación de

oficina en un buen lugar amplio, lo cual es muy bueno para el personal y para la empresa, ya que
habrá más espacio para que pueda trabajar el personal y trabajar las maquinarias en diferentes
áreas. Lo cual la empresa tendrá más demanda en la parte de ventas.
Uno de las desventajas es que la empresa va tener que desembolsar para cubrir los gastos
de la nueva oficina y pagar el trasporte, eso es un gasto extra de la empresa que no se tenía
contemplado.
De igual madera Si no se quiere gastar tanto podemos dividir al personal, una parte que se
quede en este edificio y los demás se trasladan, ya no se tendrá que pagar tantos servicios de
seguridad, transporte para el personal que viven lejos.
Antes de decidir y cambiar las oficinas es muy importante tomar en cuenta que los
trabajadores se deberán trasladar a varios kilómetros ya que la mayoría de ellos viven en la ciudad
y haciendas a lo que demorara su traslado.
Planteamiento de alternativas creativas de solución
 Un buen lugar para trabajar, los trabajadores sacarán su mejor desempeño ya que
estarán cómodos y tendrán buena distribución en cuestión de espacios. Por otro lado, si la
empresa necesita oficinas más amplias, lo que se podría hacer es buscar un punto intermedio
entre las actuales y las nuevas para que ningún trabajador se vea tan afectado.
 Si el problema es que el personal se deberá trasladarse y despertar más temprano de
lo que hacían, pues podemos idear un servicio de trasporte en donde a la mayoría le sea
accesible para los que viven en la cuidad y los que son de haciendas.

Selección de una solución valorada

 Una buena solución es el amplio lugar para los trabajadores ya que es el
lugar donde están laborando lo cual estaría mucho más cómodos y tendrán una
buena distribución de espacio.

 Lo cual no sería buena solución en de trasladar las oficinas de la zona

rural a la zona urbana ya que también habría contaminación.

 En la parte de transporte sería muy buena opción tener un servicio de

transporte para el personal en donde a la mayoría le sea accesible para los que
viven en la cuidad y los que son de haciendas.
 Conclusión

Canche Marin Emmanuel De Jesús

Para concluir se observó que primero se tuvo que entender la problemática en este caso
el planteamiento consiste en el desplazamiento de nuevas oficinas ya que están muy chicas por
las maquinarias, para ellos tuvimos que analizar las posibles alternativas de solución para los
clientes y trabajadores de la empresa.

Canche Marin José Manuel

En conclusión, para poder plantear las posibles soluciones se tuvo que analizar el
problema y buscar a todos los involucrados en el. Luego de eso se tuvo que analizar las posibles
soluciones y esto con ayuda de los 6 sombreros vistos en clases previamente. Esto para ver
como reaccionaría cada persona ante el cambio o no de las oficinas de trabajo.

Colli Campos Briyan Alexandro

En conclusión, tuvimos que analizar la problemática para plantear varias alternativas para
la solución, además tuvimos que seleccionar unas soluciones para que no perjudiquen a la
empresa a los empleados y ambas partes que salgan beneficiados.

Noh Campos Yuli Carolina

Como conclusión es de que hubo varios puntos que cubrir, pero tuvimos que entender la
problemática que nos dan y cumplir los puntos Análisis de la situación desde diferentes
perspectivas, Planteamiento de alternativas creativas de solución y Selección de una solución
valorada