Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del

Estado de Hidalgo

Plantel Pachuca

Probabilidad y estadística

Sexto semestre

Profesora: Rosalía Guzmán Serrano

 Introducción
En el presente trabajo se realizó una encuesta del tema la “Educación de
Calidad”, dicho tema es muy importante debido a que es la clave para poder
alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible. Cuando las personas
pueden acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la
pobreza. Por consiguiente, la educación contribuye a reducir las desigualdades y a
lograr la igualdad de género.

La encuesta consiste en 12 preguntas de las cuales 10 de ellas son

preguntas cualitativas y las otras preguntas 4 son cuantitativas, estas preguntas se
las aplicaron a 10 personas. La encuesta está dirigida a una cierta población y es
a los estudiantes, en especial a los estudiantes de México. Las características
para las personas que fueron encuestadas son las siguientes: que estudien en una
escuela pública, que tengan de entre 15 a 20 años, que sean de México o que
tenga un mínimo de 4 años estudiando en México. Se espera que los resultados
de la encuesta sean en su mayoría críticas al sistema educativo en México, y muy
malos comentarios a la calidad tanto de la educación, y de los maestros que la
imparten. Debido al rezago educativo que se tiene México y en general
Latinoamérica con respecto a Estados Unidos, Canadá, China o incluso países
europeos. La fecha de aplicación de la encuesta fue el día 14 de enero del 2022.
 Desarrollo
Cuestionario aplicado
1. ¿Qué edad tiene el encuestado?
2. ¿Qué género es el encuestado?
3. ¿De qué religión es el encuestado?
4. ¿Qué nivel socioeconómico presenta el encuestado?
5. ¿Crees que la educación es inclusiva, equitativa y de calidad?
A) SI B) NO
6. ¿Qué es lo que proporciona tu escuela para impartir educación
de calidad?
7. ¿Te promueven oportunidades de aprendizaje?

A) SI B) NO

8. ¿Consideras que el sistema de educación en México es de calidad?

A) SI B) NO
9. ¿Piensas que las clases en línea tiene educación de calidad más que
clases presenciales?

A) SI B) NO

10.¿Qué acciones llevarías acabo para que la educación sea de

calidad?
11.¿Consideras que los maestros y la escuela en general debe estar
mejor preparados para que tengan un espacio en donde mejor las clases?
A) SI B) NO
12.¿Cuántos maestros de tu escuela piensas que están dando clases de
calidad?

Análisis de variables cualitativas nominales y binarias

En una tabla que he realizado en Excel se plasmaron el tipo de género de
las 10 personas que contestaron la encuestas, en el cual se realizó una gráfica de
pastel y se obtuvo que el 60% de la ppoblación fueron Hombres y el 40% mujeres.
 ¿Qué género es el encuestado?
Frecuencia Frecuencia
Género
absoluta porcentual
H 6 60%
M 4 40%

Género

40%

60%

H M

En esta segunda tabla se realizó para conocer el tipo de religión de las

personas encuestadas y se puede observar que hubo 5 tipos de religiones, se
observa que el 40% es católica, el 20% el cristiano, el 20% evangélico, con el 10%
morbón y el budista 10%.

¿Qué religión es el encuestado?

Frecuencia Frecuencia
Religión
absoluta porcentual
Cátolico 4 40%
Cristiano 2 20%
Morbón 1 10%
Evangelico 2 20%
Budista 1 10%
 Religión
10%

20% 40%

10% 20%

Cátolico Cristiano Morbón Evangelico Budista

En esta tercera tabla se evaluó el nivel socio económico de la muestra que

se realizó a 10 personas en el cual consta del nivel Baja, Media y Alta, la
evaluación nos quedó gráficamente que con un 50% de los encuestados son de
nivel baja, con el 20% un nivel medio y con el 30% un nivel alto.

¿Qué nivel socioeconómico presenta

el encuestado?
Frecuencia Frecuencia
Nivel
absoluta porcentual
Baja 5 50%
Media 2 20%
Alta 3 30%

Nivel socioeconómico
30%

50%

20%

Baja Media Alta

 En esta cuarta tabla se realizó para conocer si creen que la educación es
inclusiva, equitativa y de calidad y se puede observar que un 80% de la población
cree que la educación no es inclusiva, mientras que el 20% opina lo contrario.

¿Crees que la educación es inclusiva,

equitativa y de calidad?
Frecuencia Frecuencia
R
absoluta porcentual
Si 2 20%
No 8 80%

Crees que la educación es inclusiva, equitativa y

de calidad
No Si

80%

Frecuencia porcentual

20%

Esta es la quinta table el cual se analiza si los encuestados sienten si les

promueven oportunidades de aprendizaje, se logra observa que consta de 2
opciones y en la gráfica de barras se observa con un 40% que, si les promueven
nuevas oportunidades, mientras con un 60% opinan lo contrario.

¿Te promueven oportunidades de

aprendizaje?

Frecuencia Frecuencia
R
absoluta porcentual
Si 4 40%
No 6 60%
 Te promueven oportunidades de aprendizaje

60%

Frecuencia porcentual
40%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

No Si

Es la sexta tabla que he realizado en Excel en donde se está evaluando si

las 10 personas consideran que, si el sistema de educación en México es de
calidad, por lo que en una gráfica de barras se puede observar que un 30% de los
encuestados si es de calidad, mientras que un 70% piensa que no es de calidad.

¿Consideras que el sistema de

educación en México es de calidad?
Frecuencia Frecuencia
R
absoluta porcentual
Si 3 30%
No 7 70%

Consideras que el sistema de educación en

México es de calidad
No Si

70%

Frecuencia porcentual

30%
 En esta séptima tabla se está evaluando de que, si las 10 personas piensan
que las clases en línea tiene educación de calidad más que clases presenciales, y
como resultados plasmados en una gráfica se obtuvo que un 10% piensa que sí y
el otro 90% piensa que no tiene más educación de calidad.

¿Piensas que las clases en línea tiene

educación de calidad más que clases
presenciales?
Frecuencia Frecuencia
R
absoluta porcentual
Si 1 10%
No 9 90%

¿Piensas que las clases en línea tiene edu-

cación de calidad más que clases presencia-
les?

90%

Frecuencia porcentual
10%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

No Si

En esta última tabla se plasmó el resultado de las respuestas de los

encuestados a la pregunta que si consideran que los maestros y la escuela en
general deben estar mejor preparados para que tengan un espacio en donde
mejor las clases, y con una gráfica de barras obtuvimos que un 100% piensa que
sí.
 ¿Consideras que los maestros y la
escuela en general debe estar mejor
preparados para que tengan un espacio
en donde mejor las clases?
Frecuencia Frecuencia
R
absoluta porcentual
Si 10 100%
No 0 0%

¿Consideras que los maestros y la escuela en

general debe estar mejor preparados para que
tengan un espacio en donde mejor las clases?

Frecuencia porcentual
100%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

No Si

Análisis de variables cualitativas ordinales

¿Qué es lo que proporciona tu escuela para impartir educación de
calidad?
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
R
absoluta relativa porcentual acumulada
Computadoras 1 0.1 10% 10%
Internet 3 0.3 30% 40%
Libros 4 0.4 40% 80%
Visitas a
2 0.2 20% 100%
museos
 ¿Qué es lo que proporciona tu escuela para impartir edu-
cación de calidad?
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual Frecuencia acumulada
4.5
4
4
3.5
3
3
2.5
2
2
1.5 40% 20%
1 100%
1 10% 30% 80%
0.5 0.3 40% 0.4
0.1 10% 0.2
0
Computadoras Internet Libros Visitas a museos

¿Qué acciones llevarías acabo para que la educación sea de calidad?

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

R
absoluta relativa porcentual acumulada
No hacer
trampa en 2 0.2 20% 20%
tareas
Prestar
1 0.1 10% 30%
atención
Leer libros 4 0.4 40% 70%
Particpar en
2 0.2 20% 90%
clase
Despegarnos
un poco del 1 0.1 10% 100%
intenert
 ¿Qué acciones llevarías acabo para que la educación sea de
calidad?
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia porcentual Frecuencia acumulada
4.5
4
4
3.5
3
2.5
2 2
2
1.5
1 90% 1 100%
1 70%
0.5 30% 0.440%
0.220%20% 0.110% 0.220% 0.110%
0
No hacer trampa en Prestar atención Leer libros Particpar en clase Despegarnos un poco
tareas del intenert

Análisis de variables cuantitativas

¿Qué edad tiene el encuestado?
Frecuencia Frecuencia
Datos Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa
(años) absoluta relativa porcentual
acumulada acumulada
15 1 1 0.1 0.1 10
16 2 3 0.2 0.3 20
17 3 6 0.3 0.6 30
18 1 7 0.1 0.7 10
19 2 9 0.2 0.9 20
20 1 10 0.1 1 10
Total 10 1 100

MODA 17 años 15, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 19, 20
MEDIA 17.4 MEDIANA 17

( ( 15∗1 ) + ( 16∗2 ) + ( 17∗3 ) + ( 18∗1 )+ (19∗2 ) + ( 20∗1 ) ) 174

Media= = =17.4
10 10
Media=17.4

Moda=17 años

Mediana= 15, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 19, 20

17+17
Mediana= =17
2

Mediana=17 años
 Desviacion
Datos Varianza
media
15 2.4 5.76
16 1.4 1.96
16 1.4 1.96
17 0.4 0.16
17 0.4 0.16
17 0.4 0.16
18 0.6 0.36
19 1.6 2.56
19 1.6 2.56
20 2.6 6.76
12.8 22.4
1.28 2.24
Desviación
1.49666295
estandar
Rango 5

DM =|15−17.4|+|16−17.4|+|16−17.4|+|17−17.4|+|17−17.4|+|17−17.4|+|18−17.4|+|19−17.4|+|19−17.4

12.8
Desviación media= =1.28
10

2 2 2 2 2 2 2 2
V =|15−17.4| +|16−17.4| +|16−17.4| +|17−17.4| +|17−17.4| +|17−17.4| +|18−17.4| +|19−17.4| +|19−1

2.24
Varianza= =2.24
10

Desviación estandar=√ 2.24 =1.49

¿Qué edad tiene el encuestado?

3.5
3
3

2.5
2 2
Frecuencia

1.5
1 1 1
1

0.5

0
15 16 17 18 19 20
Años
 ¿Cuántos maestros de tu escuela piensas que están dando clases de calidad?

Frecuencia Frecuencia
Datos Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa
(Maestros) absoluta relativa porcentual
acumulada acumulada
3 1 1 0.1 0.1 10
4 4 5 0.4 0.5 40
2 3 8 0.3 0.8 30
5 2 10 0.2 1 20
Total 10 1 100

MODA 4 maestros 2,2,2,3,,4,4,4,4,5,5

MEDIA 3.5 MEDIANA 4

( ( 3∗1 ) + ( 4∗4 )+ (5∗2 ) + ( 2∗3 ) ) 35

Media= = =3.5
10 10
Media=3.5

Moda=4 maestros

Mediana= 2,2,2,3,4,4,4,4,5,5

4+ 4
Mediana= =4
2

Mediana=4
 Desviacion
Datos Varianza
media
2 1.5 2.25
2 1.5 2.25
2 1.5 2.25
3 0.5 0.25
4 -0.5 0.25
4 -0.5 0.25
4 0.5 0.25
4 0.5 0.25
5 1.5 2.25
5 1.5 2.25
8 12.5
0.8 1.25
Desviación
1.118034
estandar
Rango 2

DM =|2−3.5|+¿ 2−3.5+|2−3.5|+|3−3.5|+|4−3.5|+|4−3.5|+|4−3.5|+|4−3.5|+|5−3.5|+¿ 5−3.5∨ ¿ ¿

10

8
Desviación media= =.8
10

V =|2−3.5| +|2−3.5| +|2−3.5| +|3−3.5| +|4−3.5| +|4−3.5| +|4−3.5| +|4−3.5| +|5−3.5| +¿ 5−3.5∨2 ¿ ¿
2 2 2 2 2 2 2 2 2

10

12.5
Varianza= =1.25
10

Desviación estandar=√ 1.25=1.118

 ¿Cuántos maestros de tu escuela piensas
que están dando clases de calidad?
4.5 4
4
3.5 3
3
Frecuencia
2.5 2
2
1.5 1
1
0.5
0
2 3 4 5
Maestros
 Conclusión
En conclusión, con el trabajo que se realizo se puede mencionar que los
resultados fue lo que se esperaba desde un principio, este resultado abarca la
deficiencia de la calidad educativa en México, especialmente así es como lo
perciben 10 estudiantes, de los cuales 6 son hombres y 4 son mujeres. De las
personas encuestadas se puede observar que hubo 5 tipos de religiones, se
observa que el 40% es católica, el 20% el cristiano, el 20% evangélico, con el 10%
morbón y el budista 10%. El 50% de los encuestados son de nivel socioeconómico
bajo, con el 20% un nivel medio y con el 30% un nivel alto.

Un 80% de la población encuestada cree que la educación no es inclusiva,

mientras que el 20% opina que si lo es. Un 40% de la población encuestada cree
que el gobierno promueve nuevas oportunidades, mientras con un 60% opinan lo
contrario. Un 30% de los encuestados piensa que la educación de México si es de
calidad, mientras que un 70% piensa que no es de calidad.

Sin duda alguna, son varios factores y muy devastadores para la educación
de la calidad en México, sin embargo, es el sentir de estudiantes que temen por un
futuro

Las dificultades para llevar este trabajo fueron encontrar a las personas
para poder encuestarlas, y sobre la mayor dificultad fue plantear las preguntas
acerca la Educación de calidad, es decir, de como formular las preguntas para que
los estudiantes lo puedan entender y analizar, y así ellos pudieran expresar de
manera clara y breve sus respuestas.

Finalmente este trabajo se puede extender esto mediante el gobierno,

podemos acercar al gobierno y preguntarles cuales son los programas que serán
empleados para impartir una educación de calidad, sin embargo, esto no lo
pudimos llevar acabo debido a que no tenemos los medios ni los contactos para
acercarnos al gobierno.