LENGUAJES: Textos biográficos.

Lunes 22 de enero

1. Lee la siguiente información. 4. Lee la siguiente información.

La biografía y la autobiografía son textos que relatan Las biografías y autobiografías se escriben en orden cronológico. Es
la vida de una persona y se escriben en orden decir, en orden de fechas, desde el nacimiento hasta la actualidad o
cronológico. Tienen un narrador, es el que escribe el hasta el día en que murió el biografiado (si es el caso).
texto y tienen un personaje principal, es de quien se
habla. 5. Ordena cronológicamente los siguientes momentos de la vida
de la persona, coloca los números del 1 al 4.
2. Completa los siguientes textos.
Murió el 12 de Estudió
Autobiografía
marzo de 1996 en la arquitectura en la
Escribe sobre ti… ciudad de
ciudad de México.
Nací el día _________________, en Monterrey.
la ciudad de ________________.

Biografía Trabajó en la Nació el 15 de

Escribe sobre otra persona… construcción de enero de 1945en
muchos edificios y la ciudad de
Nació el día _________________, en plazas. Monterrey.
la ciudad de ________________.

3. ¿Qué diferencias observas entre la biografía y 6. Escribe los verbos en pasado que aparecen en los momentos
la autobiografía? anteriores.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.: Simetría. Lunes 22 de enero

1. Con la información de la página 95 del libro Nuestros

saberes, contesta. 3. Completa la figura simétrica guiándote con los puntos.
¿Qué es la simetría? _____________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
¿Qué es el eje de simetría?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

2. Encierra las figuras que son simétricas. Traza el eje de

simetría.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: Identidad. Lunes 22 de enero

1. Lee la página 200 del libro Nuestros
saberes y responde las preguntas.
¿A qué se refiere la identidad?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
¿Qué es la identidad?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
¿Qué forma la identidad personal?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
2. Escribe lo que se pide sobre ti.
Mi nombre es: ______________________________________
Tengo _______ años. Mi cumpleaños es el _______________________
Nací en __________________ Vivo en ___________________
Escribe el nombre de los que integran tu familia y su parentesco:
_______________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la

identidad personal y la identidad
social?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Yo me describo como….
_______________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 LENGUAJES: Textos biográficos. Martes 23 de enero

1. Lee la siguiente información. 3. Lee la siguiente información.

En las autobiografías se usa la primera persona (yo) y La descripción se refiere a la acción de definir o dar información de
en las biografías se usa la tercera persona (él o ella). alguien o algo poniendo el énfasis en sus características. Para
En ambos textos se usan verbos en pasado describir algo o a una persona se pueden utilizar adjetivos.

2. Relaciona correctamente los verbos con el 4. Utiliza los siguientes adjetivos para describir y para
pronombre que le corresponde. Colorea del completar el texto biográfico.
mismo color. altas grande cariñosa
bonito altos
Yo Él/ella
Ana, nació en Monterrey, un lugar muy __________.
obtuve estudié escribió Tiene 11 años y estudia el sexto grado de primaria. Le
gusta mirar las montañas de su ciudad pues son muy
trabajó _________ . Estudia en la primaria, una escuela muy
estudió viajé
_________ con muchos salones. Tiene muchos
amigos, todos son más _________ que ella. Quiere
compré nací pintó mucho a sus papás y a sus hermanos, también a su
mascota Dolly que es muy ____________.
escribí obtuvo viajó
5. Escribe algunos adjetivos que te describan.
trabajé compró nació ______________________________________________________
______________________________________________________
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.: Simetría. Martes 23 de enero

1. Con la información de la página 96 del libro Nuestros

saberes, contesta. 3. Observa cómo se dividieron las figuras y marca con una
¿Qué es el centro de simetría? aspita aquellas que tengan simetría.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la simetría axial?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la simetría central?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es la asimetría?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

2. Marca los ejes de simetría en cada figura y escribe la

cantidad de ejes que tiene cada una.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: Identidad. Martes 23 de enero

1. Lee la página 273 del Libro 3. Dibuja y colorea lo que se indica.

proyectos escolares y responde las
preguntas.

¿A qué tiene derecho toda persona?

__________________________________
__________________________________
__________________________________
¿Qué permite la identidad?
__________________________________
__________________________________
__________________________________ Tu cara y cabello Comida favorita

2. Escribe lo que se pide.

Las actividades que más te gusta

hacer…
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Los sentimientos que más te
representan…
__________________________________
__________________________________
__________________________________ Programa de tv o internet favorito
Color favorito (colorea)
 LENGUAJES: Textos biográficos. Miércoles 24 de enero

1. Lee la siguiente biografía y responde las preguntas.
Los Hermanos Grimm nacieron en Hanau, Jacob el 4 de
enero de 1785 y Wilhelm el 24 de febrero de 1786. Fueron
hijos de Phillip Wilhelm Grimm y Jane Grimm. Tuvieron un
hermano Ludwin, que fue pintor y grabador. Los hermanos
Grimm cursaron estudios en la Universidad de Marburgo.
Muy interesados en los antiguos cuentos folclóricos
alemanes, publicaron la obra “Cuentos para la infancia y
el hogar”. Entre sus cuentos más importantes están,
Blancanieves, La cenicienta, La bella Durmiente y
Rapunzel.
2. Redacta la biografía anterior como una autobiografía.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Pregunta Respuesta
3. Escribe 5 verbos en pasado que identifiques en ambos
¿En qué lugar nacieron? textos y compáralos.
¿En qué universidad Biografía Autobiografía
estudiaron?
¿Qué obra publicaron?
¿Cuáles son algunos de
sus cuentos?
¿Has leído alguno de
sus cuentos? ¿Cuál?
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.: Simetría. Miércoles 24 de enero

1. Observa las imágenes y colorea aquellas que son 2. Observa los instrumentos y relaciónalos con el nombre
simétricas. que le corresponde.

Regla Transportador Escuadra Compás

3. Con la información de la página 95 del libro Nuestros

saberes, contesta.
¿Qué son las figuras geométricas?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Qué son los instrumentos geométricos?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: Identidad. Miércoles 24 de enero

1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas. 1. ¿Qué decidieron los animales del bosque?
Cuenta una historia que varios animales decidieron abrir una escuela en el bosque. Se reunieron y _____________________________________
empezaron a elegir las disciplinas que serían impartidas durante el curso. El pájaro insistió en que _____________________________________
la escuela tuviera un curso de vuelo. El pez, que la natación fuera también incluida en el currículo. _____________________________________
La ardilla creía que la enseñanza de subir en perpendicular en los árboles era fundamental. El
conejo quería, de todas formas, que la carrera fuera también incluida en el programa de disciplinas
2. ¿Qué disciplinas querían cada animal en la
de la escuela. escuela?
_____________________________________
Y así siguieron los demás animales, sin saber que cometían un gran error. Todas las sugerencias
fueron consideradas y aprobadas. Era obligatorio que todos los animales practicasen todas las _____________________________________
disciplinas. Al día siguiente, empezaron a poner en práctica el programa de estudios. Al principio, _____________________________________
el conejo salió magníficamente en la carrera; nadie corría con tanta velocidad como él. Sin 3. ¿Por qué los animales acabaron heridos?
embargo, las dificultades y los problemas empezaron cuando el conejo se puso a aprender a volar. _____________________________________
Lo pusieron en una rama de un árbol, y le ordenaron que saltara y volara. El conejo saltó desde _____________________________________
arriba, y el golpe fue tan grande que se rompió las dos piernas. No aprendió a volar y, además, no
pudo seguir corriendo como antes.
_____________________________________
4. ¿A qué conclusión llegaron los animales?
Al pájaro, que volaba y volaba como nadie, le obligaron a excavar agujeros como a un topo, pero
_____________________________________
claro, no lo consiguió. Por el inmenso esfuerzo que tuvo que hacer, acabó rompiendo su pico y sus
alas, quedando muchos días sin poder volar. Todo por intentar hacer lo mismo que un topo. _____________________________________
La misma situación fue vivida por un pez, una ardilla y un perro que no pudieron volar, saliendo _____________________________________
todos heridos. Al final, la escuela tuvo que cerrar sus puertas. ¿Y saben por qué? Porque los 5. ¿Qué es el respeto a las diferencias?
animales llegaron a la conclusión de que todos somos diferentes. Cada uno tiene sus virtudes, _____________________________________
habilidades, y también sus debilidades. _____________________________________
Un gato jamás ladrará como un perro, o nadará como un pez. No podemos obligar a que los _____________________________________
demás sean, piensen, y hagan algunas cosas como nosotros. Lo que vamos a conseguir con eso 6. ¿Qué has aprendido con este cuento?
es que ellos sufran por no conseguir hacer algo de igual manera que nosotros, y por no hacer lo
_____________________________________
que realmente les gusta. Debemos respetar las opiniones de los demás, así como sus
capacidades, habilidades y limitaciones. Si alguien es distinto a nosotros, no quiere decir que él _____________________________________
sea mejor ni peor que nosotros. Es apenas alguien diferente a quien debemos respetar. _____________________________________
 LENGUAJES: Textos biográficos. Jueves 25 de enero

1. Lee la siguiente biografía. 2. Relaciona correctamente el apartado con su información,

Benito Juárez es una de las principales figuras en la historia de colorea del mismo color.
México. Los mexicanos lo recuerdan con gran cariño y respeto
por su origen humilde, por las leyes que expidió como Presidente Vida
Nombre,
de México y por el ejemplo de dignidad que le dio al mundo al Muerte y
fecha y temprana y Principales
enfrentar la invasión francesa. Benito Pablo Juárez García nació legado
el 21 de marzo de 1806 en San Pablo Guelatao, Oaxaca, en el lugar de estudios hazañas
seno de una familia indígena zapoteca. A los tres años quedó nacimiento
huérfano y pasó al cuidado de familiares. Vivió su infancia como
peón agrícola y pastor de ovejas. Hasta los doce años, Benito
A los tres años quedó huérfano y
solamente sabía hablar lengua zapoteca.
pasó al cuidado de familiares. Vivió
A esa edad huyó de la casa de uno de sus tíos y viajó hacia la su infancia como peón agrícola y
ciudad de Oaxaca en busca de una de sus hermanas, que Benito Juárez murió el pastor de ovejas. Hasta los doce
trabajaba como empleada doméstica en la casa de un rico 18 de julio de 1872 en años, Benito solamente sabía
comerciante. Allí vivió durante un tiempo mientras trabajaba el Palacio Nacional. hablar lengua zapoteca.
también como empleado. Poco después, un sacerdote lo recibió
como aprendiz en un taller artesanal, mientras al mismo tiempo
asistía a la escuela primaria. Posteriormente este mismo Después de recibir la licenciatura en
sacerdote le ayudó a ingresar al Seminario de Santa Cruz, en la 1834, Benito Juárez dedica sus Benito Pablo Juárez
misma ciudad, donde estuvo hasta que se enroló en la carrera de mayores esfuerzos a su carrera como García nació el 21 de
Jurisprudencia en el Instituto de Ciencias y Artes de Oaxaca. abogado al servicio de la causa de los marzo de 1806 en San
indígenas. Después inicia su carrera Pablo Guelatao,
Después de recibir la licenciatura en 1834, Benito Juárez dedica como político que lo llevaría a ocupar Oaxaca, en el seno de
sus mayores esfuerzos a su carrera como abogado al servicio de diferentes posiciones en la una familia indígena
la causa de los indígenas. Después inicia su carrera como político zapoteca.
administración local, estatal y nacional,
que lo llevaría a ocupar diferentes posiciones en la administración
local, estatal y nacional, y que culmina como Presidente de
y que culmina como Presidente de
México en tres oportunidades. Benito Juárez murió el 18 de julio México en tres oportunidades.
de 1872 en el Palacio Nacional.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.: Simetría. Jueves 25 de enero

1. Traza todos los ejes de simetría de cada figura y escribe el número de ejes en el espacio de la tabla que corresponda.

1 2 3
Figura Número de ejes

3
5 6
4 4

9 8
7
8 9
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO: Identidad. Jueves 25 de enero

1. Lee la siguiente historia y responde las preguntas. 1. ¿Por qué Ángela era diferente?
Ángela era diferente. Y por ello muchos niños se reían de ella. Tenía unas orejas muy grandes
____________________________________
y su pelo siempre andaba encrespado. Sus pecas eran como pequeños círculos que salpicaban ____________________________________
todo su cuerpo de un rojo intenso. Los brazos colgaban de sus hombros como alambres ____________________________________
descuidados. Y todo ello se adornaba con unas enormes gafas de colores que escondían sus 2. ¿Ella se sentía mal por ser diferente? ¿por
pequeños ojos redondos. qué?
____________________________________
Sin embargo, Ángela era feliz. Se sabía distinta en su aspecto físico, pero sabía que en su ____________________________________
interior era igual al resto de niños. A ella también le gustaba jugar, disfrazarse, leer, ir al campo,
____________________________________
hacer deporte, disfrutar del parque… No tenía miedo a ser distinta, porque su abuela le había
enseñado desde pequeña que las diferencias no restan, por el contrario, siempre suman. 3. ¿Qué le gustaba hacer?
____________________________________
No obstante, todos los días Ángela tenía que aguantar las bromas e insultos del resto de niños. ____________________________________
José era el cabecilla y el más duro con ella. Instaba al resto de amigos a competir para ver ____________________________________
quien hacía el insulto más duro y cruel. Pero cuando estaba solo, sin su cuadrilla, siempre 4. ¿Por qué no tenía miedo a ser distinta?
callaba porque en el fondo no se atrevía. ____________________________________
____________________________________
Un día cuando todos jugaban en el parque apareció Martha, la abuela de José. Está
tenía problemas de visión. José la adoraba y siempre cuidaba de ella. Martha, cuando había
____________________________________
sido joven, había sido pintora y profesora de arte en la escuela. Adoraba los colores y sabía 5. ¿Cómo era la abuela de José cuando
descubrir y disfrutar lo que otros no alcanzaban a ver. había sido joven?
____________________________________
Martha, cuando descubrió a Ángela en el parque, supo valorar su belleza. Hacía muchos años ____________________________________
que no se sentía tan feliz y tan contenta. José al darse cuenta de lo que sucedía y al ver que ____________________________________
Ángela era quien despertaba la felicidad de su abuela Martha se dio cuenta de lo mal que se 6. ¿De qué se dio cuenta José y qué hizo?
había portado con la pequeña Ángela. Rápidamente se acercó a ésta para pedirle perdón por
____________________________________
todo el daño que le había hecho a lo largo del tiempo. Desde ese día Ángela y José se
convirtieron en amigos inseparables.
____________________________________
____________________________________