COLEGIO LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS

P.E.I “EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA UNA SANA CONVIVENCIA

BACHILLERATO JORNADA TARDE AÑO 2020
TRABAJO EN CASA – LENGUA CASTELLANA
DOCENTES: JENNY FRANCO – LUNA CONSTANZA WHITE
PRIMERA GUIA SEGUNDO PERIODO – GRADO SEPTIMO 7°

Nombre: ____________________________ Curso: ___________

OBJETIVOS

1. identificar el verbo en diferentes textos

INTRODUCCIÓN
El hombre ejecuta tareas, realiza trabajos, desarrolla actitudes, organiza eventos,
dirige personas y se mantiene en constante acción física y mental tales acciones
se expresan a través del verbo.
El verbo es la palabra que expresa una acción o un estado

- Acciones físicas:

 La aseadora límpia , sacude los muebles y prepara el café.

 El mensajero entrega correspondencia.

- Acciones mentales:
 El gerente planifica y programa las actividades de la compañía.
 Los profesores elaboran las guías para el segundo.

- Estado físico o mental:

 La niña parece triste
 Mi hermana está enferma
Ejercicios
1. Subraya los verbos en el siguiente texto, hay 16 verbos.

PARABOLA DE CERVANTES Y DE QUIJOTE

“Harto de su tierra de España, un viejo soldado del rey buscó solaz en las vastas
geografías de Ariosto, en aquel valle de la luna donde está el ídolo del oro de
Mahoma que robó Montalbán.
En mansa burla de sí mismo, ideó un hombre crédulo que, perturbado por la lectura
de maravillas, dio en buscar proezas y encantamientos en lugares prosaicos que se
llamaban el toboso o Montiel.
Vencido por la realidad, por España, Don Quijote murió en su aldea natal hacia
1614. Poco lo sobrevivió Miguel de Cervantes. Para los dos, para el soñador y el
soñado, toda esa trama fue la oposición de dos mundos: el mundo irreal de los libros
de caballería, el mundo cotidiano y común del siglo XVII.
No sospecharon que los años acabarían por limar la discordia, no sospecharon el
porvenir, no menos poéticas que las etapas de Simbad o que las vastas geografías
de Ariosto.
Porque en el principio de la literatura está el mito, y asimismo en el fin”

EL HACEADOR
Jorge Luis Borges.

2. Recuerda que los verbos se clasifican en: A verbos que terminan en AR

(primera conjugación), verbos de la segunda conjugación terminados en ER
y verbos de la tercera conjugación terminados en IR.

Ejemplo: amar - correr - vivir

 Clasifica los 16 verbos de la lectura anterior

AR ER IR
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________
__________ __________ __________

3. Busca el significado de las siguientes palabras que aparecen en el texto

anterior (parábola de Cervantes y de Quijote)
Solaz. __________________________________________________
Crédulo. __________________________________________________
Perturbado. __________________________________________________
Discordia. __________________________________________________
Ídolo. __________________________________________________
Natal. __________________________________________________
Trama. __________________________________________________
Cotidiano. __________________________________________________
Proeza. __________________________________________________

Ejemplo:
Escriben: tercera persona del plural.

“hoy, la mayoría de las muchas cartas que todavía se escriben responden a

motivaciones financieras o comerciales. Entre la correspondencia que
recibimos figuran algunas invitaciones a participar en actos asistir a coloquios
o conferencias y muchas, muchas facturas, estados de cuentas bancarias o
de ahorros.

ACCIDENTES GRAMTICALES DEL VERBO.

Los accidentes gramaticales del verbo son indicados por los morfemas
verbales.
Los morfemas verbales indican los accidentes gramaticales que tiene el
verbo: persona, número, tiempo y modo.

- Morfema de persona y número

Primera persona (la que habla). yo camino

Segunda persona (a quien se habla). Tu camina

PERSONA
Tercera persona: él camina.

Primera persona: yo

Singular segunda persona: tú

NÚMERO tercera persona: el

Primera persona: nosotros

 Plural segunda persona: nosotros, ustedes
Tercera persona: ellos

Ejercicios
Indica la persona y el número de cada una de las siguientes formas verbales

Ejemplo.

Escribió: primera persona del singular (yo)

 Recibe __________________________________________________
 Programaste __________________________________________________
 Leen __________________________________________________
 Escriben __________________________________________________
 Maneja __________________________________________________
 Entregan __________________________________________________
 Responde __________________________________________________

Lee el siguiente párrafo y analiza los verbos que encuentras; indica la persona y
el número que esta en cada uno de ellos.

Ejemplo:

Escriben: tercera persona en plural

“hoy, la mayoría de las muchas cartas que todavía se escriben responden a

motivaciones financieras o comerciales entre la correspondencia que recibimos
figuran algunas invitaciones a participar en actos, asistir a coloquios y
conferencias, y muchas, muchas facturas estados de cuentas bancarias y de
ahorros.

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO.

Los accidentes gramaticales del verbo son indicados por los morfemas verbales.
Los morfemas verbales indican los accidentes gramaticales que tienen el verbo:
persona, numero, tiempo y modo.
- Morfema de persona y número

Primera persona (la que habla): yo camino

PERSONA segunda persona (a quien se habla): tu caminas

Tercera persona: el camina.

Primera persona: yo
NÚMERO Singular segunda persona: tú
Tercera persona: el

Primera persona: Nosotros

Plural Segunda persona: vosotros- ustedes
Tercera persona: ellos

Ejercicios

Indica la persona y el número de cada una de las siguientes formas verbales

ejemplo:
escribo: primera persona del singular ( yo )
Recibe ________________________________________________________
Programaste ________________________________________________________
Buso ________________________________________________________
Leen ________________________________________________________
Escriben ________________________________________________________
Leen ________________________________________________________
Maneja ________________________________________________________
Entregan ______________________________________________________

Responden ________________________________________________________
Juega ________________________________________________________