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EVALUACIÓN
ACTIVIDADES EVIDENCIAS CRITERIOS TIPO DE EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS
Actividades de inicio: Entregables: Responsabilidad Diagnóstica:
-Participa de preguntas y respuestas: -Taller en el cuaderno. Capacidad de investigación Preguntas y
*¿Para qué se utiliza el agua? -Prueba escrita. Orden y aseo en cuaderno respuestas.
*¿De dónde se obtiene el agua que llega a nuestras Caligrafía Lluvia de ideas.
Ortografía
casas?
Responsabilidad y puntualidad
¿Conoces algunos ríos importantes de tu Provincia? Sigue indicaciones Formativa:
-Comenta repuestas con el grupo. Actuaciones Talleres escritos.
directas: Lista de cotejo
Actividades de desarrollo: -Participaciones en preguntas
-Lee contenido de la página 27 del texto. y respuestas.
-Elabora cuadro sinóptico de la información leída. -Lectura de texto. Sumativa:
-Identifica los principales recursos hídricos de cada -Taller de localización en el Prueba escrita
vertiente y explica su utilidad en la república de Panamá. aula. Criterios en la prueba.
Ver página 28.
-Desarrolla taller de localización página 35 de texto C.S.
-Explica la importancia de los ríos, lagos y lagunas en el
desarrollo del país.
_Desarrolla prueba sumativa.
Actividades de cierre:
-Analiza logro de objetivo y criterios.
-Valora la importancia del tema explicando ideas
comprendidas.
-Presenta desarrollo de asignaciones.
-Observa vídeo para fortalecer conocimientos:
https://www.youtube.com/watch?v=x9QKP9eDdhg
Recursos: texto de grado, lápices de colores, mapa de Panamá, web, cuaderno o portafolio.
_________________________________, ____________________________ y
2. Los ríos del Caribe nacen en sistema montañoso cerca de la costa. _______
pts./_______