“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración

de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”

IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA
TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE
Conocemos y aprendemos sobre los hábitos de higiene .

PROFESOR/A: CARLOTA CRUZ MEZA

GRADO: 4° GRADO “B”
AREA: PERSONAL SOCIAL
FECHA: MIÉRCOLES 03 DE ABRIL DEL 2024

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
CONVIVE Y PARTICIPA • Delibera sobre asuntos de Participa en conversatorios por el
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA interés público para proponer y bienestar personal y la de los demás
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN participar en actividades
 Interactúa con todas las personas. colectivas orientadas al bien
 Construye normas y asume común
acuerdos y leyes • Reconoce que existen
 Maneja conflictos de manera opiniones distintas a la suya por
constructiva. La Higiene Personal y la Salud
 Delibera sobre asuntos públicos. Colectiva Instrumento de Evaluación

Lista de cotejo
Gestiona su aprendizaje de manera  Propone algunas estrategias para realizar diferentes trabajos.
autónoma.  Revisa con ayuda de un adulto su actuar frente a la estrategia
• Define metas de aprendizaje propuesta.
• Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprend
• Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje
Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones Se demuestra, por ejemplo,
observables cuando:
Enfoque Búsqueda de la Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la
Flexibilidad y
excelencia adaptación a circunstancias diversas, orientados a objetivos de
apertura mejora personal o grupal.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Preparar los videos para observarlos en clase  Videos
https://www.youtube.com/watch?v=0sPPPD5GC4Q.  Pizarra interactiva
 https://www.youtube.com/watch?v=Hxn97g8HUq4}
 https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs
 Papelotes.
 Preparar las fichas  Plumones.
 Identificar la problemática priorizada y  Papeles.
 Goma,fichas
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio
• Saludo amablemente a los niños y a las niñas Observan el video Tino el cochino y contestan:
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA
• Despues de ver el video, pido que expliquen sobre las imágenes: ¿que realizan estas personas?
• Comunica el propósito de la sesión: Hoy Conocemos y aprendemos sobre los hábitos de higiene .Acuerda con los
estudiantes las normas de convivencia que los ayudarán a trabajar en un ambiente favorable.
o Respetar y escuchar atentamente la opinión de los demás.
o Evitar distraer a los compañeros.
o Levantar la mano para participar.
• Comunica los criterios:
o Describe los cambios ocurridos en las costumbres de semana santa a partir de comparar el presente y
el pasado, y de reconocer algunas causas y consecuencias de estos cambios.
o Secuencia imágenes, acciones o hechos, y describe algunas características que muestran los cambios y
permanencias en semana santa, utilizando las palabras antes y ahora.

Desarrollo
Problematización.
 ¿Qué datos importantes podemos explicar de las imágenes observadas en el vídeo? contestan las interrogantes y
opiniones sobre el contenido del cuento Tino el cochino
Observan el video : la niña que no quería bañarse…luego dialogan y responden
 ¿Qué habilidades tiene Cristina? ¿Cuál es su sueño? ¿Por qué sus amigos no
querían acercarse? ¿Por qué no quería bañarse? ¿qué efectos tuvo por la falta
de baño?
 Analicen
 Dialogan sobre : ¿Cuándo un niño o niña tiene buena salud mental? ¿Qué es
la salud mental de los niños?, ¿Qué afecta la salud mental de los niños?,
¿Cómo cuidar la salud mental de los niños? ¿Qué peligros traen la mala
higiene personal ?
 Que habitos se deben promover en la escuela
Análisis de la información.
 Leemos un texto sobre la importancia de la higiene personal, la higiene en el colegio
 Se les pide que comenten lo que entendieron
 Formamos grupos para ir debatiendo los argumentos de la lectura
 comparaciones de costumbres antes y ahora sobre la higiene.

La

higiene es la actividad que tiene como fin la limpieza y el aseo de nuestro cuerpo, de los elementos que utilizamos y de
lo que comemos.

Pero lo más importante es que gozamos de buena salud, pues nos protegemos de microbios y posibles infecciones.

Mencionan tres hábitos de limpieza que practiques diariamente:

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA

 Comentan sobre las propuestas y agregan otras normas de higiene en el salón, se escribe en la pizarra las ideas que
van dando.
 Pido a los estudiantes que completen sus fichas de trabajo

Toma de decisiones o acuerdos.

 Reflexionamos a partir de las actividades que realizaron e invito a los niños y niñas que respondan a la pregunta:
¿Crees que los hábitos de higiene contribuirán a la mejora de la calidad de vida de las personas? ¿Por qué? ¿Cómo
debemos practicar esos hábitos de higiene tanto personal como en la escuela?
 Pido que escriban un compromiso para cumplir con las normas de higiene.
Cierre
Finaliza recordando lo realizado en la clase:
 Pregunta nuevamente: ¿qué hemos aprendido hoy ?, ¿para qué nos servirá lo aprendido? ¿Qué dificultades tuvimos?

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes según los desempeños
que estaban previstos desarrollar:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?...........................................................................
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?............................................................
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?................................................
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?...........................

LISTA DE COTEJO
FECHA: miércoles 03 de abril del 2024
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
NOMBRE DEL NIÑO/A Criterios
Construye interpretaciones históricas
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA
• Delibera sobre asuntos de Reconoce que existen
interés público para opiniones distintas a la suya por
proponer y participar en La Higiene Personal y la Salud
actividades colectivas
Colectiva
orientadas al bien común

1. ARONI HUAMANTTUPA JOSEPH

2. CAMATICONA PERCCA HANNALORE BELL

3. CCOMPI YAPO ERICK NAHUEL

4. CCOPA CCASA NELIDA LISBETH

5. CCOPA CLEMENTE EDY FERNANDO

6. CUTIRE HUAMAN LUZ MARINA

7. FERNANDEZ HUAMAN, ANYELY MARILIS

8. FLORES CCOMPI ROMARIO

9. GARCIA MAMANI NADINE

10. HUANCA PIZARRO HEYDI YAMILETH

11. ISMODES HUAMANI NICOLE PAOLA

12. LAURA IMATA EYMI ADRIANA

13. LAYME NINA LIAM JHOSIAS

14. LOPE OJEDA RUTH ELIZABETH

15. LUZA TTITO TAMARA SHANTAL

16. MARAZA QUISPE LEIDY GABRIELA

17. MELENDEZ HUAMAN THIAGO ERNESTO

18. MIRANDA AVENDAÑO AMERICO ALDAIR

19. OBLITAS CONDORI ANDRE JHONATAN

20. OCHOA GUTIERREZ NEYMAR

21. OQUENDO TOBAR THIAGO EDISON

22. PALMA RAMIREZ SHALOMI KATRINA x

23. PAZO CHUMBE JESUS GABRIEL

24. PERCCA PELAYO FRANK

25. PUMALAURA HUAMAN YUSER ISRAEL

26. QUISPE CAYO ZENAYDA

27. QUISPE HUALLPA EMMA RAQUEL

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA
28. SALAS CJUIRO JAKELINE MELISSA

29. SUMA TOLA YAMELIT YASMIN

30. TINCO PACCESE JOSE ANTONIO

31. TTITO GUTIERREZ ROSA MARIA

32. TUANAMA RODRIGUEZ LIONEL HUMBERTO

33.
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA

NORMAS DE HIGIENE PERSONAL

 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA

FICHA La higiene
La higiene se refiere al conjunto de prácticas y comportamientos orientados a mante-
ner unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas.
Esta se divide en: higiene corporal e higiene mental; las dos son importantes para
garantizar salud y bienestar para las personas.

La higiene corporal, se refiere al cuidado y aseo del cuerpo.

La higiene mental, se refiere al conjunto de valores y hábitos que nos ayudan a relacionarnos de mejor
forma con los demás y nos hacen sentirnos valorados, respetados y apreciados dentro de un grupo social.

La falta de hábitos higiénicos adecuados por parte de las personas se convierte en un problema grave, no
sólo por lo desagradable de una mala apariencia o de los malos olores, sino por el potencial peligro de
transmisión de virus y gérmenes a otras personas.
La buena o mala higiene incide de manera directa en la salud de las personas. Son muchas las enfermedades
relacionadas con las malas prácticas de higiene. Por ejemplo: la diarrea, las enfermedades gastrointestinales,
la conjuntivitis, las infecciones de la piel, la pediculosis, la gripa, etc. Higiene personal tener una buena
higiene personal depende de uno mismo. La autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto,
pues quien se aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien.

A continuación se describen los principales hábitos de higiene personal y su importancia:

1. LA DUCHA DIARIA ES LA MEJOR FORMA DE ASEO

Con esta práctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son
producidos básicamente por la transpiración o sudor. De igual forma
evitamos la presencia de gérmenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel.
2. El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana, teniendo
cuidado de usar un champú acorde al tipo de cabello. La caspa no es necesariamente
sinónimo de desaseo, puede darse por resequedad en el cuero cabelludo.
3. Cuidado con los piojos. Los piojos son parásitos que se adhieren al cuero cabelludo (los niños
más pequeños son los más afectados). Se propagan fácilmente, especialmente en lugares donde
muchos niños, conviven o comparten gran parte de su tiempo. caso de producirse, debe seguirse un
tratamiento correcto y completo: Lavar el cabello con champú normal o contra piojos y enjuagarlo
con agua y vinagre (una parte de vinagre y dos de agua), para despegar las liendres, puede realizar 3
veces, cada 10 días. Quitar las liendres con la mano, que es lo más eficaz, o usar el peine para
piojos. Las prendas, toallas, ropa de cama, etc., debe lavarse con agua caliente.
4. El aseo de las uñas evita la presencia evita la presencia de gérmenes. El aseo de las uñas evita
la presencia de gérmenes. La limpieza y corte de las uñas de manos y pies, evita la adquisi-
ción de gérmenes y bacterias así como de infecciones., La limpieza y corte de las uñas de
manos y pies, evita la adquisición de gérmenes y bacterias así como de infecciones.
5. Los ojos son órganos muy delicados. Por lo tanto no deben tocarse con las manos sucias ni con pañuelos
u otros objetos. Su mecanismo propio de limpieza son las lágrimas.
Para estudiar, leer o ver televisión es importante mantener buena iluminación de los espacios evitando
así un mayor esfuerzo de la vista.
6. La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiración La nariz deja entrar el aire para
que llegue a los pulmones con la temperatura y humedad adecuadas, y libre de partículas extrañas. La
producción de mocos es un proceso natural que sirve como lubrificante y filtro para el aire, es necesario
retirarlos varias veces al día, contienen partículas y microorganismos filtrados que pueden propiciar
enfermedades. Evitar meterse objetos en la nariz.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración
de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
IE N° 51023 “SAN LUIS GONZAGA