UNIVERSIDAD VALLE DE MÉXICO

MATERIA:

DESARROLLO HUMANO

ANÁLISIS DEL CASO

DOCENTE:

LAURA ROJANO GARCÍA

ALUMNA:

VALERIA KRYSTELL VERDÍN CASTILLO

LUGAR: CD. VICTORIA, TAM. FECHA: 15/10/2023

 ANÁLISIS DE CASO:
CONDICIONANTES SOCIALES Y EL PROCESO DE SALUD

Fecha:15/10/2023
Nombre del estudiante: Valeria Krystell Verdín Castillo
Nombre del docente: Laura Rojano García

Considerando la información de la unidad revisa con detenimiento los siguientes casos e identifica las
condicionantes socioculturales que influyen en la calidad de vida y el proceso de salud

Instrucciones

1. Revisa con detenimiento los siguientes casos:

 PAHO TV. (16 de noviembre de 2021). Vive mejor, bebe menos [video]. YouTube.
https://youtu.be/MwGV9mbsF1U
 World Health Organization (WHO). (26 de noviembre de 2020). Every Move Counts [video].
YouTube. https://youtu.be/jY7YvglA92s
 Blanco y negro. (31 de mayo de 2016). Educación sexual. Educación Sexual - Cortometraje.
[video]. YouTube. https://youtu.be/lXvCqJitrzw

2. Selecciona uno de los casos anteriores y resuelve los siguientes planteamientos:

 Menciona mínimo tres consecuencias socioculturales que influyen en la equidad de la salud en

el tema elegido.
R= En la primera consecuencia tenemos que en la educación sexual la mayoría de mujeres se
embarazan a temprana edad o que la mayoría de las personas tienen infecciones de transmisión
sexual y es debido por falta de información debido a la vinculación con diferentes problemáticas.
(León & Mata, 2020)

Otro son los cambios de tensiones físicas y emocionales para las mujeres ya que les ocurren las
experiencias negativas como la infertilidad y hace que tenga un menor o mayor grado de
repercusión como la pobreza, la discriminación, violencia y el desempleo. (León & Mata, 2020)

Por ultimo tenemos la falta de recursos o más bien no todos tienen la oportunidad de recibir la
información correcta sobre el tema y como consecuencia hay muchos embarazos a temprana edad,
mortalidad materna, desequilibrio en la fecundad deseada y observada, cáncer con el sistema
reproductivo, violencia basada en género o desigualdad entre zonas rurales y urbanas. (León &
Mata, 2020)
  Indica dos aspectos de la inequidad sanitaria que influyen de manera negativa en la promoción
de la salud.
R=Uno seria el género ya que hay una gran diferencia entre hombres y mujeres ya que las mujeres
viven con menos cosas me refiero a que no tienen la oportunidad de conseguir un trabajo digno,
una pensión o una seguridad, tampoco cuentan con tomar decisiones ellas mismas, se podría decir
que las mujeres experimenta más la pobreza que los hombres y como causa afecta a no tener un
futuro digno o tener un acceso a los servicios de salud. (Rodríguez, 2012)

Otro seria la pobreza, estos dos aspectos tienen una conexión porque pueden acumular desventajas
importantes en las condiciones sociales, ya que se ha demostrado que las mujeres pobres tienen
mayores problemas que las mujeres no pobres y que lo mismo que hombres pobres. Vivir en
pobreza es una causa significativa de mala salud ya que la pobreza trae problemas materiales y las
personas viven con el estrés de esos problemas y además los servicios (Sen et al., 2005; OMS,
2009a).

 Describe 3 acciones o estrategias de promoción de la salud que realizarías para la prevención

del problema presente en el caso seleccionado.
R= Promover el empoderamiento de las personas involucradas para brindar una serie de
herramientas que permitan una mejor claridad a la hora de tomar decisiones relacionadas con la
sexualidad y la vivencia de la misma.

Reforzar la satisfacción de las necesidades de la salud a través de redes sociales de apoyo,

organizaciones juveniles y utilización del tiempo libre como estrategias de la promoción de la salud.

Fomentar la capacidad de autocuidado especialmente con las conductas de riesgo incrementando

la educación y formación por parte de equipos interdisciplinarios de trabajo con esta población, el
apoyo mutuo y la capacitación de líderes juveniles. (Campos Vargas et al., 2011)

3. Redacta una conclusión en la que expliques con tus propias palabras, cómo influyen los aspectos
psicológicos, sociales o ambientales en la calidad de vida y el desarrollo humano de la población.
R=Influye en su calidad de vida pues al de presentar algunos de estos casos puedes aumentar un posible
riesgo de retos, desafíos y oportunidades en diferentes ámbitos, principalmente en lo relacionado con
la salud, por la mayor longevidad del ser humano, gracias esto podemos depender física, social y
psicológicamente de nuestros familiares, sociedad y estado.
Conlleva dificultades ya que la calidad de vida ha sido medida desde el estado de salud y como proceso
dinámico ya que son elementos relacionados con la personalidad de uno mismo. La calidad de vida de
en las personas adultas mayores están relacionados con los estilo de vida por lo tanto las acciones de
autocuidado influyen positivamente. (Cardona-Arango et al., 2018)
Referencias

 Calpa, A. et al. (2019). Promoción de estilos de vida saludables: estrategias y escenarios. Hacia
la Promoción de la Salud, 24(2), 139-155. Recuperado de
https://www.redalyc.org/journal/3091/309162719011/309162719011.pdf
 Campos Vargas, G., Guevara Francesa, G., Núñez Ocampo, A. E., Vásquez Steller, T., Arroy
Sánchez, E., Carmona Rojas, E., Abarca Arias, M., Gómez Duarte, A., Rojas Alvarado, A., &
Peñaranda Flores, R. (2011). Promoción de la salud y estrategias educativas para la prevención
contra violencia sexual, e infecciones de transmisión sexual en adolescentes. Medicina Legal de
Costa Rica, 28(1), 39-44.
 Cardona-Arango, D., Segura-Cardona, Á., Garzón-Duque, M. O., & Salazar-Quintero, L. M.
(2018). Condiciones físicas, psicológicas, sociales, emocionales y calidad de vida de la población
adulta mayor en el departamento de Antioquia. Papeles de Población, 24(97), 9-42.
 León, R. A. C., & Mata, M. E. S. (2020). Repercusión de factores socioculturales en la salud
reproductiva de las mujeres de la Universidad de Guayaquil. MEDISAN, 24(1), 101-116.
 Organización Mundial de la Salud 2005 Reducir las inequidades sociales actuando sobre los
determinantes. (Washington: OPS).
 Organización Mundial de la Salud 2009ª “Las mujeres y la salud. Los datos de hoy y la agenda
del mañana” (Ginebra, OMS).
 Rodríguez, Katya 2012 “¿Existe feminización de la pobreza en México? La evidencia a partir de
un cambio del modelo unitario al modelo colectivo de hogar” en Papeles de Población, Vol. 18,
N° 72, abril-junio.