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Paso 3 – Argumentando y concluyendo.

Estudiante: Yeferson Sterling Sterling

Grupo: 194

Código: 1007308344

Tutora: Magda Barrero Vásquez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación- ECEDU

Licenciatura en lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés

Curso: Lengua Materna 518003

Noviembre 2023
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Captura de Pantalla de la Respuestas Orientadoras

Informe Etnográfico
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Presentación de la Población

. La población para analizar en la presente actividad corresponde a un integrante de mi familia,

específicamente mi hermano Daniel, quien tiene 13 años de edad, actualmente vive en el municipio de

Oporapa-Huila, es estudiante de segundo grado de secundaria (7°). Su formación académica, inicia por la

primaria, y actualmente se encuentra realizando su bachillerato. Es un niño des complicado, alegre y muy

creativo, también ama estar frente al celular la mayor parte del tiempo, nuestra relación es muy cercana ya

que, vivimos juntos en casa de nuestros padres

Descripción de la población

Al realizar una observación detallada a la población seleccionada para el desarrollo de esta actividad, con

referencia al tema que se quiere presentar, se logra evidenciar un gran porcentaje de falencias respecto a

la ortografía, gramática, signos de puntuación y caligrafía. Para demostrar de manera más clara y

organizada dicha observación, se presenta en un formato de diario de campo a continuación:

 Diario de Campo

Universidad Nacional Abierta y a

Distancia

Escuela Ciencias de la Educación

Programa

Licenciatura en Lenguas Extranjera con

énfasis en inglés

Lengua Materna

Información Básica

Ciudad y Fecha Oporapa-Huila 19/Nov/2023

Población (Colegio) Familiar

Edad (Grado) 13 años

Docente Titular Magda Barrero Vasquez.

Docente en Formación Yeferson Sterling Sterling.

Objetivo de la sesión: Observar, analizar y comprender las dificultades que tiene para

escribir y redactar la población seleccionada en este caso mi hermano Daniel. Obteniendo

los datos necesarios para el desarrollo de la actividad académica.

Descripción de los Observado:

El día 06 de noviembre del año 2023, siendo las 3:15 de la tarde mientras le ayudaba a mi

hermano a realizar una tarea para su clase de lenguaje, evidencio que, al tratar de leer sus
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Planteamiento del problema

Para realizar la observación e identificar los diferentes comportamientos de mi hermano, se genera una

observación continua por tres días seguidos, decidiendo hacer un seguimiento a su forma de hablar,

escribir, y a sus apuntes realizados durante sus clases, así como la forma en que escribe cuando desarrolla

sus tareas. Dentro de esta labor de vigilancia logre evidenciar varios de los apuntes que realizaba Daniel

en sus cuadernos, a lo largo de sus jornadas académicas y extracurriculares, denotando, letra poco legible,

omitiendo mayúsculas, varios errores ortográficos y de puntuación, como la falta de letra y vocales en

algunas de las palabras, otras pegadas cuando o van de esta forma, también confusión entre las letras “b y

d”, de esta manera evidenciando varias falencias de su formación académica en la etapa de primaria.

Debido a esto le cuesta bastante crear textos, seguir un dictado y expresarse en público al momento de

realizar una exposición. Esto me hace preocuparme un poco; porque se supone que hemos acudido a la

misma escuela primaria, y al ingresar a la secundaria estas falencias son cosas que no se deberían estar

presentando en un grado tan alto. Podemos preguntarnos, ¿Qué está pasando con la educación de la

actualidad? Como no tengo la respuesta, o almenos no una científica o profesional, continuo con el

desarrollo de mi actividad y a continuación presento algunas de las evidencias recolectadas en el

transcurso de esta observación.

- Evidencia de su caligrafía
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- Evidencia de ortografía

Análisis de conclusiones y resultados

En el transcurso de la presente actividad se evidencia que algunos de los problemas más comunes para mi

hermano son la falta de atención en su etapa de formación básica primaria, y que nunca reforzó sus

falencias, no le gusta leer, lo cual disminuye su léxico y amplitud de conocimiento sobre la correcta

acentuación y morfología de las palabra y frases, si bien es fácil para el comunicarse de manera verbal

con las personas, al momento de escribir, leer o exponer algún tema, se evidencian sus problemas,

Sumado a esto las tecnologías envuelven a los jóvenes y los atrapan en un mundo donde no les permite

ver más allá de la pantalla. Si bien la tecnología es una gran herramienta de aprendizaje siempre y cuando
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se sepa manejar de la mejor manera, pero también, tienen muchos otros contras que la hacen no tan

buena.

La conclusión principal a la que se llega después del estudio realizado a un miembro de mi familia

perteneciente a la generación más joven, es que no se siguen las reglas ortográficas o gramaticales,

desconociendo la importancia de darle un buen manejo a la escritura. Po otro lado se evidencia que esto

también depende en su mayoría de las nuevas tecnologías, las aplicaciones nos facilitan muchos trabajos

como lo es escribir, leer y se pierde el interés por las letras en físico, de acuerdo al pensamiento

cognoscitivo, escribir es un arte que requiere a concentración renuente de quien lo ejecuta. También, La

escritura es una parte importante del proceso de comunicación no sólo como medio de comunicación sino

también como fuente de poder, como necesidad social y como una forma de obtener conocimiento y de

resolver problemas (Lindemann, 1987). Como futuro docente, debo inspirar al aprendizaje y el placer de

obtenerlo, así como implementar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje que se puedan instruir por

medio de las nuevas tecnologías y contribuir a que los jóvenes ágamos un mejor uso de las mismas, para

beneficiarnos y alimentar nuestros conocimientos.

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Captura de Pantalla de Comentario

Referencias
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Hernández, C. M. (2022). [OVI] Pasos para realizar un informe etnográfico.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50073

Jociles, M. (2018, junio). La observación participante en el estudio etnográfico de las prácticas sociales.

Revista Colombiana de Antropología. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105056206004