MATRIZ DE CONSISTENCIA

DOCTORANDO: SANTOS RAFAEL MAURICIO CARREÑO

Título de la Investigación
El trabajo colaborativo y las Tics como estrategias para mejorar la
redacción de ensayos argumentativos en Estudiantes de
Secundaria.

Problema Objetivos Hipótesis Variables

Formulación de Objetivo HIPÓTESIS Variable
la Pregunta General GENERAL Independiente:
General Estrategias:
-Trabajo
¿Las estrategias Aplicar las La aplicación del Colaborativo
del trabajo estrategias del Trabajo -Tics
colaborativo y las trabajo Colaborativo y las
Tics contribuyen colaborativo y el Tics como Variable
en la mejora de uso de las Tics estrategias Dependiente:
la redacción de para mejorar la contribuirán a
ensayos redacción de mejorar la -Ensayos
argumentativos ensayos redacción de argumentativos
en estudiantes argumentativos ensayos
Secundaria? en estudiantes de argumentativos
secundaria. en los
estudiantes de
Formulación de secundaria.
Preguntas OBJETIVOS
Específicas: ESPECÍFICOS: HIPÓTESIS
ESPECÍFICAS:
- ¿Cuáles son las -Diagnosticar las
principales principales ¿La aplicación de
deficiencias y deficiencias y una Prueba
habilidades que habilidades de Estandarizada
presentan los docentes y permitirá
estudiantes y estudiantes de diagnosticar las
docentes de secundaria en la deficiencias y
Secundaria en la redacción de habilidades que
redacción de ensayos presentan los
ensayos argumentativos. estudiantes y
argumentativos? docentes de
-Aplicar la secundaria en la
-¿Cuál es el estrategia del redacción de
impacto de la trabajo ensayos
estrategia de colaborativo en la argumentativos?
trabajo redacción de
colaborativo en la ensayos ¿La aplicación de
redacción de argumentativos la estrategia de
ensayos de estudiantes de trabajo
argumentativos secundaria. colaborativo en la
en los redacción de
estudiantes de -Aplicar la ensayos
Secundaria? estrategia del uso argumentativos
de las Tics en la permitirá
-¿Qué efecto redacción de desarrollar
tendrán las Tics ensayos habilidades en
como estrategia argumentativos este campo en
en la redacción en estudiantes de los estudiantes
de ensayos secundaria. de secundaria?
argumentativos ¿La aplicación de
en los la estrategia del
estudiantes de uso de las Tisc en
Secundaria? la redacción de
ensayos
argumentativos
en estudiantes de
secundaria?
 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Título de la Investigación: El trabajo colaborativo y las Tics como estrategias para mejorar la redacción de
ensayos argumentativos en Estudiantes de Secundaria.
Autor: Santos Rafael Mauricio Carreño.
Variables Definición Dimensiones Definición Indicadores de Técnica e
Conceptual conceptual de las las dimensiones Instrumentos de
Dimensiones de la Variable Investigación
Trabajo Las estrategias de El trabajo Interdependencia Análisis de datos
Colaborativo y las aprendizaje son colaborativo es un positiva (apoyo Prueba de entrada y
TIC una secuencia de proceso en el cual mutuo, objetivos Prueba de salida.
operaciones cada individuo comunes y
cognoscitivas y aprende más del valoración del
procedimentales que aprendería por trabajo de los
para procesar sí solo, fruto de la demás)
información y interacción de los Responsabilidad
aprenderla integrantes del grupal e individual
significativamente. equipo en entornos (metas comunes y
Los procedimientos virtuales. trabajo en equipo,
usados en una desarrollo de
estrategia de competencias
aprendizaje se individuales y
denominan colectivas)
técnicas de Habilidades
aprendizaje. interpersonales y
sociales (empatía,
participación,
 implicación en los
procesos y diálogo)
Interacción
estimuladora
(motivación,
pertenencia y
cohesión grupal)
 Evaluación grupal
(esfuerzo y
autocrítica
grupales)

Características del Las tecnologías  Motivación. Análisis de datos

trabajo colaborativo de la información  Interés. Prueba de entrada y
y la  Interactividad. Prueba de salida.
comunicación es  Trabajo
un conjunto de colaborativo.
técnicas y  Creatividad.
dispositivos  Comunicación.
basados en las  Adaptación y
nuevas personalización.
herramientas
tecnológicas y a los
distintos soportes y
canales de
información y
comunicación.
También al proceso
de obtener,
 almacenar,
procesar y
transmitir
informaciones de
forma digital.
Redacción de En proceso de Génesis de ideas. Análisis de Datos
ensayos creación mediante Auditorio. Listas de Cotejo
argumentativos el cual se ordena Objetos finalidades, Prueba de entrada y
las ideas pensadas Planificación Intención. Prueba de salida.
o seleccionadas Organización de las
con anterioridad ideas
Selección de ideas.
sobre un tema de
Registro de ideas.
interés general con
Fuente de ideas.
la finalidad de
expresar una Etapas de
opinión o postura redacción del
Riqueza de
que es defendida Ensayo vocabulario.
con argumentos argumentativo Transcripción o Selección léxica
sólidos para Textualización Adecuación de las
convencer a los palabras a las ideas.
lectores. Ordenación
sintáctica.

Adecuación de la
forma y el contenido
a lo planificado.
Estructura y léxico de
la oración.
Puntuación
 Revisión ortográfica.
Revisión por otros.
Revisión por sí
mismo.

Conocimiento y
control de la
planificación.
Conocimiento y
control de la
transcripción.
Metacognición Conocimiento y
control de la revisión.
Conocimiento y
control de la
estructuración.
Disposición ante la
escritura y sus
dificultades.
Conocimiento del
escrito bien hecho.
Conocimiento y
control del acto de la
escritura.
Estructura formal o Introducción o exordio Planteamiento del Análisis de datos
superestructura tema Listas de Cotejo
Prueba de entrada y
Tesis Prueba de salida.

Argumentos (tres
 Desarrollo o argumentos)
argumentación Síntesis de tesis,
argumentos e
Conclusión o epílogo implicancias.
___________________ ___________________ __________________
Párrafo
Microestructura Coherencia lineal Oración Principal
________________
La cohesión lineal Oración Secundaria Análisis de Datos
La sintaxis Lista de Cotejo.

Prueba de entrada y
Prueba de salida.
___________________ ___________________ __________________

_________________
Coherencia global Significado global.
MACROESTRUCTURA La cohesión global Título congruente
Análisis de Datos
Argumentos Lista de Cotejo
contundentes. Prueba de entrada y
Prueba de salida.
Lógica de los párrafos.
Párrafos sin errores.
Transiciones de
párrafos adecuados.