ESCUELAS PSICOLÓGICAS

ESTRUCTURALISMO se basa en la estructura de la mente humana. Wilhelm Wundt y

Edward Titchener consideraban a la mente como una estratificación donde podíamos
llegar de lo más complejo a lo más simple descomponiendo sucesivamente los completos
contenidos de la conciencia. Esta tarea era realizada mediante personas adiestradas que
informaban detalladamente sus emociones y sensaciones ante experiencias creadas en el
laboratorio, llamado comúnmente como introspección analítica.

FUNCIONALISMO fue considerado como el primer sistema de psicología realmente

americano, el funcionalismo era a la vez más científico y más práctico que el
estructuralismo, al cual los primeros funcionalistas, como Wiliam James y John Dewey. El
funcionalismo promovió la psicología educativa, que es el estudio del aprendizaje, la
enseñanza, dinámica del salón de clases y temas relacionados. El aprendizaje nos hace
más adaptables y los funcionalistas buscaban una forma de mejorar la educación.
Además estimuló el surgimiento de la psicología industrial, estudio de las personas en el
trabajo.

PSICOANÁLISIS comprendió la importancia de procesos psíquicos que no son

conscientes y de su influencia en la conducta. La perspectiva psicoanalítica supone que el
ser humano se encuentra dirigido por dos tipos de impulsos: sexual y agresivo. Sigmund
Freud, se dedicó a estudiar el significado de los sueños como posible explicación de la
conducta humana. Como él se basaba en la introspección, un paciente que no tenía plena
confianza con él solía ocultar tramas de sus sueños, como forma de defensa, y esto
impedía que los sueños fueran comprendidos a cabalidad. Hace una formulación
topográfica del psiquismo e incluye en él tres sistemas: Consciente, Preconsciente e
Inconsciente. Y más tarde una nueva formulación del aparato psíquico que complementa
a la anterior formado por tres instancias: Ello, Yo y Superyó.

CONDUCTISMO es criticado fuertemente por la obsesión de lograr una psicología más

experimental y científica, según sus exponentes John Watson y BF Skinner. También por
ignorar la consciencia, los sentimientos y los estados de la mente. No le asigna un papel a
la personalidad. No da lugar a la libertad, a la voluntad ni a la intencionalidad. No intenta
explicar los procesos cognoscitivos, la intuición, la información ni el proceso creativo. Ve
al sujeto como un receptor pasivo, entre muchas otras. Las mayores contribuciones del
conductismo a la psicología han sido el uso del método científico para estudiar el
comportamiento, la expansión de las miras de la psicología incluyendo los estudios sobre
los animales como forma de aprender más de los humanos.

GESTALT es fundada por Max Wertheimer que tenía un punto de vista opuesto al
conductismo. Wolfgang Köhler y Kurt Koffka formaron parte del movimiento, que era un
movimiento porque parte de su energía se centraba en la oposición de la psicología
estructuralista. Con el enfoque asociacionista impuesto por Wundt, al afirmar que: Las
propiedades del conjunto (del todo) emergen de alguna manera de los elementos que lo
componen, sin que se hallen estas propiedades en los elementos aislados. El fenómeno
psicológico es en sí mismo un "todo" que, cuando se analiza, puede perder el riesgo de
perder su identidad, porque las propiedades de las partes sin más no definen las del todo
que resulta.

ALEJANDRA MONTIEL C.I. V- 24.381.217