República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental Marítima del Caribe
Asignatura: Servicio Social Comunitario
Ensayo

Relación entre la Comunidad y la Finalidad del Servicio Social Comunitario

Introducción:
Las universidades dentro de nuestro continente latino vienen desde hace años
preguntándose cómo recuperar el papel social que les corresponde en cuanto a ser
constructoras de conocimiento y formadoras de profesionales, hacia nuevas
concepciones de la sociedad con características de justicia, equidad, fraternidad,
entre otras, todas éstas como un claro componente moral y ético.
En nuestro contexto sociocultural y político, la educación debe promover que todos
seamos competentes para comprender nuestro mundo, la convivencia y la
actuación con criterios válidos para entendernos. Por ello la educación de hoy,
incluyendo la formación universitaria adquiere relevancia especial haciendo posible
la transformación de nuestra sociedad más digna, inclusiva cohesionada y
equitativa a través de brindar un apoyo en esas áreas específicas.

Desarrollo:
El servicio social comunitario se basa en las actividades que se deben desarrollar
en las comunidades por medio de los estudiantes de educación superior que cursen
estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos,
culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica,
en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento
de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela y en la ley de Servicio comunitario.
La Ley de Servicio Comunitario tiene por objetivo normar la prestación de servicio
social y comunitario a los estudiantes de educación universitaria que aspire al
ejercicio de cualquier profesión. Es regida por los principios de solidaridad,
responsabilidad social, igualdad, cooperación, corresponsabilidad, participación
ciudadana y asistencia humanitaria, persigue la práctica de servir a la sociedad y
comunidades mediante la asistencia de los estudiantes en formación académica de
las diferentes universidades y la aplicación de los conocimientos científicos y
tecnológicos de su formación. La Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999), en su artículo 135 expresa que: “Quienes aspiren al ejercicio de
cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley”
La Ley de Servicio Comunitario se convierte en una herramienta de ayuda a la
prestación de un servicio en las comunidades; así mismo, la obtención de
conocimientos específicos y propios de cada una de las licenciaturas, el abordaje
desde el campo laboral, transmisión de conocimientos adquiridos hacia las
comunidades, la vinculación estrecha del conocimiento de las actividades
académicas y su práctica y difusión al colectivo social.

Finalidad del Servicio Comunitario es facilitar la participación activa de los

estudiantes de la Universidad en proyectos sociales de interés y bienestar colectivo
para consolidar y completar los aprendizajes obtenidos durante el proceso de
formación. Fomentar la responsabilidad social y desarrollar competencias
emprendedoras y de liderazgo del estudiante en el desarrollo social, cultural y
económica,

Una comunidad es un conjunto de individuos, ya sea humano o animal, que tienen

en común diversos elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores,
los roles, el idioma, las necesidades, costumbres o la religión.
Entonces, podemos decir que estos dos se relacionan entre sí, uno vendría a ser el
proyecto a aplicar y el otro el lugar a tratar, con una sola finalidad u objetivo, que es
“lograr cubrir una necesidad y ayudar en la formación de nuevos profesionales y
mejores individuos, siendo participes de las necesidades de otros y colaborando en
su mejora”

Conclusión:

La labor comunitaria en la educación superior debe ser vista como un elemento

indispensable y clave, no solo para la obtención de un título universitario, sino
también para el desarrollo humano y la formación profesional de todo el
estudiantado, guiando sus acciones responsablemente, a la vez que le permita
transformar las instituciones o comunidades. Es decir ser actores de cambio, con
una perspectiva de inclusión donde participe directamente con las estrategias más
adecuadas en la reconstrucción de las mismas en forma democrática.

FARIAS Alba

V-27.343.632

Catia La Mar, Febrero 2019.