REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS

OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA

CARDENAL QUINTERO-ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA

FORMACION CIUDADANA

BACHILLER:

ADRIANA LINARES SANTIAGO

C.I: V-27.780.013

PROFESOR: LIC. ANDREA UZCATEGUI

SUB-PROYETO: EJE TRANSVERSAL

DE FORMACION CIUDADANA

PRIMER AÑO DE DERECHO

MAYO; 2021
 FORMACION CIUDADANA

FORMACION

El término formación proviene del latín formatio y hace referencia a formar

algo, al aspecto y características externas de las cosas. Existen varios y diferentes
conceptos que se refieren a la formación

En la educación, la formación es lo que una persona va obteniendo a lo

largo de sus estudios y su vida, es decir, una persona llega a ser un excelente
profesional en consecuencia de la buena formación que obtuvo. Desde pequeños
la sociedad intenta motivar a las futuras generaciones a una formación digna en la
educación.

En la actualidad ya se han creado varios centros de formación de oficios,

donde pueden asistir personas que no hayan tenido una educación completa,
como por ejemplo, aquellas que no tuvieron la oportunidad de poder terminar los
estudios primarios o secundarios.

A medida de que la tecnología avanza, se van creando nuevos métodos de

estudio, son opciones que se le ofrecen a las personas para que se les pueda
facilitar el término de la primaria y secundaria y otro tipo de aprendizaje, como
cursos a distancia.

Esto se realiza a través de una de las herramientas más importantes que se

ha creado en el mundo, estamos hablando de Internet. A pesar de generar
varios problemas, también ofrece grandes oportunidades para las personas, una
de ellas es la avanzada educación

CIUDADANO

Un ciudadano es, según la Real Academia Española, es una persona

considerada como miembro activo de un Estado, titular de derechos políticos y
sometido a su vez a sus leyes. Es un concepto socio-político y legal de significado
variable usado desde tiempos antiguos y a lo largo de la historia, aunque no
siempre de la misma manera.
 CIUDADANIA

Ciudadanía se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales el

ciudadano o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive. El
término ciudadanía proviene del latín civitas, que significa 'ciudad'. Por tanto,
ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de una
comunidad organizada.

La ciudadanía implica derechos y deberes que deben ser cumplidos por el

ciudadano, sabiendo que aquellos serán responsables por la convivencia del
individuo en la sociedad.

Este concepto de ciudadanía está ligado al derecho, sobre todo en lo que

se refiere a los derechos políticos, sin los cuales el individuo no puede intervenir
en los asuntos del Estado, y que permiten la participación directa o indirecta del
individuo en el gobierno y en la consiguiente administración a través del voto
directo para elegir o para competir por cargos públicos de forma indirecta.

Uno de los requisitos de la ciudadanía para que los ciudadanos puedan

ejercer sus derechos políticos es la nacionalidad. Pero también existen personas
que, a pesar de ser nacionales de un Estado, no tienen los derechos políticos,
porque pueden haber sido revocados o denegados. Por ejemplo, los presidiarios
no tienen derecho a votar, que puede obligatorio para los mayores de 18 años.

FORMACION CIUDADANA

La formación ciudadana es un proceso que forma parte de la socialización

de los individuos cuyo propósito es la educación en valores sociales, como la
responsabilidad y la participación, que cooperen en el desarrollo de
comportamientos solidarios, basados en una identificación plena con la comunidad
y el respeto a la convivencia. En este propósito están llamadas a colaborar todas
las instituciones y organizaciones con funciones educativas de la comunidad,
donde las iglesias también desempeñan un papel significativo. Aunque la Iglesia
Presbiteriana-Reformada en Cuba ha venido trabajando en la inserción de sus
feligreses en el contexto comunal, se pueden encontrar algunas contradicciones
que debilitan esta intención.
 Al definir la formación ciudadana se puede decir que esta consiste en un
proceso que promueve en las personas valores sociales para que puedan
participar y cooperar en el desarrollo de la sociedad con base en esos preceptos,
orientados a fomentar el respeto, la solidaridad y la responsabilidad necesaria, y
así impulsar la armonía más adecuada en la convivencia. Con este fin, las
instituciones de todos los sectores deben colaborar aportando su papel dentro de
la colectividad.

Por esta razón, se requiere la implementación de distintos esfuerzos para

que se pueda mejorar la conducta de los ciudadanos de todas las edades,
formando una base durante la niñez, lo cual juega un papel fundamental para
forjar el adecuado comportamiento de los adultos. En este sentido, es necesario
que se involucren algunos sectores, como la comunidad educativa, padres y
familias, medios de comunicación, organizaciones religiosas, el Estado, por
mencionar algunos.

Esta formación debe promover la consolidación de habilidades y

competencias cívicas, con la intención que sean asumidas como prácticas
favorables para que, a su vez, sean aplicadas en la vida diaria, así como despierte
el interés del ciudadano para que cumpla un papel más activo. Por otro lado, es
importante fomentar el aprendizaje basado en principios como la ética, la
responsabilidad, el respeto, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad para mejorar el
nivel moral de los individuos.

Impulsar la formación integral de niños, jóvenes, adultos, docentes,

funcionarios públicos, padres, responsables del sector educativo lleva a su vez al
respeto de los derechos humanos, de la dignidad de los individuos y de los
requerimientos de las familias para lograr calidad de vida. Sin duda, en el seno del
hogar es donde se consolidan los principios y el nivel al cual tienen derecho los
ciudadanos, debido a la gran incidencia que este grupo representa en la formación
de esa conducta adecuada.

De esta manera, se puede promover el desarrollo de las actitudes

necesarias para alcanzar una convivencia familiar enmarcada en valores, así
como el establecimiento de una socialización basada en criterios éticos que le
ayuden a formar parte de la sociedad en la que interactúan. Esto permitirá
practicar una conducta que conlleve a una coexistencia más equilibrada, pues los
individuos se hacen más conscientes de la importancia que representa vivir en
unidad con los demás.
 IMPORTANCIA DE LA FORMACION CIUDADANA

La cultura popular, el conocimiento y la información han sido siempre

necesarios para 0liberar a las sociedades. Durante la Edad Media, donde
prácticamente la única fuente de conocimiento era la religión, los ciudadanos eran
incapaces de poner en duda los mensajes que les dirigían desde la Iglesia, el clero
y la nobleza.

En la actualidad, y sobre todo gracias a internet, las personas pueden

acceder a formas de conocimiento que se escapan de los mensajes que lanzan
los grandes grupos de comunicación, que están en muchos casos influenciados
por los intereses de sus propietarios. Si bien internet puede ser una buena vía
para acceder a fuentes de comunicación libres e independientes, también se da el
proceso contrario, se virilizan y extienden contenidos que en muchas ocasiones
son falsos o manipulan la realidad de forma descarada.

CARACTERISTICAS DE UN BUEN CIUDADANO

1. Identidad:

Un buen ciudadano debe conocer las riquezas culturales del lugar donde vive.

La ciudadanía se construye en un lugar y sociedad específicos. Por eso, ser un

buen ciudadano requiere conocer la historia de ese lugar. Ese conocimiento debe
ser crítico, es decir que se deben tener en cuenta las diferentes versiones de los
hechos.

Conocer la situación geográfica, las riquezas culturales y naturales del lugar, sus
puntos fuertes y debilidades ayuda también a formar la identidad.

2. Información

Un buen ciudadano también debe estar informado de los eventos actuales de

su comunidad. Decisiones políticas, económicas, sociales y culturales son
tomadas por gobernantes pero también pueden ser tomadas por colectivos de
ciudadanos. Por eso un ciudadano debe estar al tanto de los debates y problemas
reinantes.
 3. Pensamiento crítico

Actualmente un ciudadano puede tener acceso a mucha información y una

amplia diversidad de opiniones. Un buen ciudadano analiza esa información,
exigiendo pruebas y argumentos.

4. Participación

Involucrarse en las decisiones de la comunidad es una forma de participación.

La información analizada críticamente permite actuar a partir de ese

conocimiento. La participación puede tener muchas formas, desde compartir
información hasta involucrarse en las decisiones de la comunidad.

En cada lugar existen diversas formas de participar, no sólo en organismos

de gobierno sino también en ámbitos más pequeños y privados
como colegios, empresas, organizaciones, etc.

5. Ética y bien público

La ética permite identificar los valores reconocidos por la comunidad y también

descubrir aquellas acciones que siguen presentes en la comunidad a pesar de ir
en contra de esos valores. La ética impulsa a velar por el bien público y rebelarse
ante las actitudes o comportamientos que lo perjudican.

Velar por el bien público incluye principalmente velar por aquellas personas
más débiles (ancianos, niños, enfermos, etc.). La ley es la herramienta oficial con
que cuenta cada comunidad para definir aquello que está en contra de sus
valores. Por eso, un buen ciudadano se apega a la ley.

6. Respeto por la diversidad

Los puntos de vista diferentes al propio enriquecen la visión del ciudadano.

En toda comunidad existen diversas creencias y religiones, orientaciones

sexuales, ideologías políticas y costumbres. Todas esas posturas deben ser
respetadas, y su único límite debe ser el impuesto por la ley.

Además de que este respeto permite una vida comunitaria pacífica, la

interacción con personas de puntos de vista diferentes al propio enriquece la
visión del ciudadano y fortalece su actitud crítica.
 7. Respeto por los derechos humanos

Los derechos humanos son las condiciones instrumentales que permiten la

realización de los individuos. Incluyen una serie de libertades, facultades y
reivindicaciones que corresponden a todos los seres humanos, sin importar su
edad, sexo, religión ni ninguna otra característica o situación a la que esté
sometido.

Por ejemplo, las personas que son condenadas a estar en prisión pierden
algunos de sus derechos (como el derecho a la libre circulación) pero bajo ninguna
circunstancia pierden sus derechos humanos. Por eso, un buen ciudadano vela
por el respeto de los derechos humanos de todas las personas.

8. Respeto al medio ambiente y a los animales

Un buen ciudadano fomenta las buenas acciones en su comunidad.

Existe una multitud de acciones y comportamientos a través de las cuales un

ciudadano puede cuidar el medio ambiente y a los animales. Además
de organizaciones específicas de defensa del ambiente y de los derechos
animales, en las cuales puede participar, hay pequeñas acciones (tratamiento de
residuos, ahorro de agua y de energía, etc.) que puede realizar diariamente.

Un buen ciudadano no sólo se limita a realizar estas acciones por sí mismo

sino que además las fomenta en su comunidad. Los animales silvestres y
domésticos deben ser respetados y protegidos.

9. Rechazar la violencia

La ciudadanía se erige sobre un contexto de legalidad, por lo que todas las

acciones de un buen ciudadano se desarrollan de forma pacífica. Los buenos
ciudadanos encuentran la forma de participar en la comunidad y exigir los cambios
necesarios a los organismos gubernamentales sin ejercer la violencia. Además, un
buen ciudadano rechaza la violencia ejercida por otros, denunciando los casos de
los que es testigo y ayudando a las víctimas.

10. Cooperación

Todas las características de un buen ciudadano solo tienen sentido en un

contexto de cooperación con sus conciudadanos para no limitarse a simples
acciones individuales. La cooperación con otros ciudadanos permite lograr
modificaciones significativas para toda la comunidad.
 De manera individual, un buen ciudadano siempre se mantiene dentro de los
límites de la ley. Pero al mismo tiempo puede organizarse colectivamente para
promover cambios en la legislación para que la misma sea más acorte al respeto
de la diversidad, los derechos humanos, el medio ambiente, etc.