Cuadernillo Tecnico 2023 ElectricidadI

CUADERNO DE TECNOLOGIA DE ELECTRICIDAD I
2023
MEP: Sahamara Cortijo
MEP: Albornoz Mario Daniel
MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 1

Obligatorio: ubicar en la
primera hoja del cuaderno
ACUERDO PEDAGÓGICO:
En el ámbito del taller regirá la normativa vigente en referencia a la legislación Nacional de Seguridad e Higiene
Laboral
(Ley. 19.587; sus Dec. Reg. 351/79 y 1.338/96) y el Anexo VI- Resolución N° 1480 (C.P.E.) y los aspectos pertinentes de
la Res. 146/94 (S.T.)
ALUMNO:
Respetar todas las normas de convivencia y horarios institucionales.
Turno Mañana Turno Tarde
- Ingreso a taller 7.30hs. - Ingreso a taller 13.30hs.
- Recreo 9.10 a 9.20hs - Recreo 15.10 a 15.20 hs.
- Organización y limpieza de la - Organización y limpieza de la

sección 10.30hs sección 16.30hs.
- Egreso 10.50hs. - Egreso 16.50hs.
No se podrá ingresar al taller…

- Con alhajas (collares, aros, anillos, pulseras, etc.) o elementos que pudieran
entrañar un riesgo de atrapamiento (cabello desatado o mal atado, mangas
sueltas, bufandas, cuellitos, auriculares, gorras/os, relojes, etc.) debidamente
guardados en bolsos o mochilas personales.
- Sin los elementos de protección personal básicos: overol o camisa y pantalón (de
grafa o jean), y zapatos con puntera de acero.
No está permitido: Fumar en el establecimiento. Salir de la sección sin
autorización. Dañar o destruir elementos de la sección. Utilizar teléfonos celulares
(solo para emergencias) y el uso de MP3, MP4, Netbooks u otros elementos
similares (salvo uso planificado de actividades).
Cumplir con el material, requisitos necesarios para la sección y EPP

(todos son de uso personal y propiedad del alumno):

- Cada alumno deberá tener su propio kit de primeros auxilios (barbijo de
repuesto, papel de cocina o toalla personal, jabón para lavar las manos y
alcohol al 70%)
- Manual de tecnología del taller en curso y/o información suplementaria
suministrada por el docente.
- Útiles: cuaderno tipo A4, lápiz, goma, sacapuntas, lapicera, corrector, compas
común y regla.
- Traer trapos para limpieza personal y de la sección.
- En los trabajos prácticos obligatorios en función de cada sección, al
terminarlos, los alumnos tendrán que abonar un importe económico de los
materiales usados (con su respectivo recibo de cooperadora). Sin embargo los
trabajos que excedan a los obligatorios correrán netamente por cuenta del
alumno.
- Respetar / aplicar obligatoriamente las normas de higiene y seguridad
establecidas.
Acreditación: es requisito fundamental, aprobar todos los contenidos del

trayecto formativo.
Nota: Se tomará en consideración la conducta que desarrolle el alumno en el proceso de

aprendizaje (vocabulario, respeto a pares y docentes, responsabilidad, colaboración y
cumplimiento de normas), y la asistencia cumplimentada de la totalidad de las clases.
PROFESOR:
Respetará las normas de seguridad y convivencia. Explicará los temas
correspondientes al taller, aclarará las dudas y realizará el seguimiento individual
de los alumnos. Preparara los trabajos prácticos y evaluaciones.
NOMBRES Y FIRMAS:

MEP AJUSTE I: MEP AJUSTE II:

MEP CARPINTERIA: MEP ELECTRICIDAD II:
MEP ELECTRICIDAD I: MEP HERRERIA Y SOLDADURA:
MEP HOJALATERÍA: MEP INFORMATICA:
 ALUMNO:
 Datos de tutor autorizado para retiros o situaciones de emergencia
(nombre y DNI):
 Teléfonos de Emergencia particulares:
 Detalle de enfermedades, capacidades diferentes o alguna

problemática que dificulte el normal desempeño de las tareas de
taller:
 PADRES O TUTORES (firmas y aclaraciones):
Nota: Para tratar asuntos particulares los padres serán atendidos en

Jefatura de Taller.

Propósitos
La electricidad nos permite a través de sus leyes y conceptos explicarnos el funcionamiento de:
 Dispositivos
 Aparatos
 Máquinas
Sistemas y accesorios eléctricos; que utilizamos a diario en nuestro hogar-industria-oficinas y

lugares de esparcimiento etc.
Estas leyes y conceptos serán para quienes ya están en la especialidad con experiencia, una
herramienta de ayuda para la interpretación y solución de problemas que se presentan en la
práctica diaria. Para los que se inician en la especialidad, les permitirá conocer para que y porque
se utiliza por ejemplo:
Un interruptor termomagnetico
Un interruptor diferencial
Normas de seguridad en el trabajo.
Este material recoge las experiencias pedagógicas y prácticas que ofrecer a sus estudiantes una
primera herramienta de superación personal, al incluir en este material contenidos y procesos
tecnológicos que responden a la exigencia de los tiempos actuales.
Ellos permitirán desarrollar en nuestros estudiantes las capacidades y habilidades que requiere el
mundo del trabajo. El cuadernillo ha sido elaborado teniendo en cuenta la propuesta del mapa
curricular y contenidos, (Homologación de Escuelas Técnicas).
Contenidos:
Efectos de la corriente sobre el cuerpo. Elementos de proteccion basicos: insterruptor diferencial,
termomagnetico, puesta a tierra. Estructura del atomo. Comportamiento de los electrones y la
electricidad. Ley de ohm. Tipos de corriente electrica. Corriente continua y alterna. Frecuencia.
Circuitos electricos, conceptos y componentes. Esquemas electricos. Tipos de conexión. Serie y
Paralelo. Simbologia. Materiales electricos. Conductores y Aislantes. Sistemas de mediciones
electricas. Soldadura basica con estaño. Simuladores electricos en PC. Armado de circuitos
externos sobre tableros horizontales de material dielectrico e ingnifugo.
Recopilacion de informacion, realizada por Albornoz Mario Daniel MEP de Electricidad I ciclo
Basico, perteneciente al establecimiento educativo CET N° 1 de General Roca.
Material bibliografico utilizado.
 Instalacuines Electricas (Reedicion 2000)- Ing. Sobrevila Marcelo

 Guia Practica para las Instalaciones Electricas edicion 2009- Plasnavi
 Instalaciones Electricas seguras de Cientifica Universal edicion 2000-Fisica de Liliana
Rinoso.
 Operador de Instalaciones Electricas de bajo consumo- Belen Sanz Martin y Sergio de la
Sota Valesco.
 Capacitacion Profecional Educacion popular Nivel 1- Juan Andres Ravignani.

Repaso: Dividir un número entero entre un número

decimal
Por ejemplo, vamos a dividir 278 entre 3,6
Debido a que no se puede hacer una división con un divisor decimal, lo primero que haremos es
transformar nuestro divisor en un número entero (3,6 => 36). Para ello, hay que hacer dos cosas:
 Multiplicar el divisor por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales
queramos eliminar (3,6 x 10 = 36).
 Multiplicar el dividendo por el mismo número que hayamos multiplicado el divisor (278
x 10 = 2780).
Haciendo estas dos cosas lo que obtenemos es una división equivalente por la cual obtendremos
el mismo cociente.
 Es decir, ahora tenemos que dividir 2780 entre 36.

 278 entre 36, que es igual a 7.
 7 x 6 = 42, al 48 van 6 y me llevo 4.
 7 x 3 = 21 y 4 que me llevaba son 25, al 27 son 2.
 Ahora bajamos el 0, por lo que dividimos 260 entre 36, que es igual a 7.
 7 x 6 = 42, al 50 van 8 y nos llevamos 5.
 7 x 3 = 21 más 5 que nos llevábamos son 26, al 26 van 0.
 El resultado de la división es 77 y de resto 8.
 Debemos tener en cuenta que como hemos multiplicado el dividendo y el divisor por un
mismo número (el 10 en este ejemplo), el cociente no sufre variación pero sin embargo el resto sí,
ya que también ha quedado multiplicado por ese mismo número. Por tanto debemos dividir 8
entre 10 para obtener el resto de la división original (8:10 = 0,8).

Por tanto, quedaría una tercera cosa por hacer:
 Dividir el resto por el mismo número que hayamos multiplicado el divisor (8 : 10 = 0,8).
El resultado de esta división de número entero entre número decimal es 77 y resto 0,8
Divisiones con números decimales en dividendo y

divisor
Por ejemplo, vamos a dividir 278,1 entre 2,52
De nuevo debemos transformar nuestro divisor en un número entero, para ellos seguimos las
mismas pautas que en el ejemplo anterior. En este caso hay dos decimales en el divisor, por lo que
debemos multiplicarlo por 100 (2,52 x 100 = 252) y multiplicar por el mismo número el dividendo
(278,1 x 100 = 27810)
De esta forma la división 278,1: 2,52 se convertirá en 27810: 252 después de multiplicar ambos
números por 100.
Ahora dividimos 27810 entre 252.
278 entre 252 es igual a 1.
1 x 2 = 2, al 8 van 6.
1 x 5 = 5, al 7 van 2.
1 x 2 = 2, al 2 van 0.

Bajamos el siguiente número que es un 1, por lo que ahora tenemos que dividir 261 entre 252,
que es 1.
1 x 2 = 2, al 11 van 9 y me llevo 1.
1 x 5 = 5, y 1 que me llevaba son 6, al 6 van 0.
1 x 2 = 2, al 2 van 0.
Bajamos el siguiente número que es un 0, por lo que ahora tenemos que dividir 90 entre 252.
Como 90 es más pequeño que 252, tenemos que escribir 0 en el cociente y bajar la cifra siguiente.
Como no hay más cifras, ya hemos terminado de realizar la división. Y el resultado sería 110 y de
resto 90.
Pero como en el ejemplo anterior, el resto obtenido ha quedado multiplicado por el mismo
número que dividendo y divisor y, para obtener el resto de nuestra división de origen, debemos
dividirlo entre dicho número (90 : 100 = 0,9)
El resultado de esta división de número decimal entre número decimal es 110 y de resto 0,9
La Multiplicación
Multiplicar es lo mismo que sumar varias veces el
mismo número:
Por ejemplo:
2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2 + 2+ 2).
6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6).
(Aprender las tablas)
Cuando vamos a hacer una multiplicación, por ejemplo 5 x 3, la

escribimos de la siguiente manera:
Los términos de la multiplicación son: factores y producto (o resultado).

Propiedad Conmutativa
Cuando vamos a multiplicar dos números da igual el orden que utilicemos:
2 x 3 es igual que 3 x 2
A esta propiedad se le llama propiedad conmutativa.
Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones:
1x8=
2x3=
4x7=
6x6=
9x5=
7x7=
7x1=
5x2=
9x4=
8x9=
4x5=
Multiplicaciones de números decimales por

números enteros
Para multiplicar un número decimal por un número entero, se multiplica como si el número
decimal fuera un número entero.
En el resultado se separan tantas cifras decimales como tenía el número decimal.

Al realizar la multiplicación de 74,15 x 3, primero multiplicamos como si no existiesen los

decimales, 7415 x 3
Una vez terminada la multiplicación, contamos que 74,15 tiene dos decimales, por lo que
ponemos una coma contando dos posiciones de derecha a izquierda.
Por lo tanto, el resultado será 222,45

Multiplicaciones de números decimales por
números decimales
Para realizar multiplicaciones de número decimales por números decimales se realiza la operación
como si fuesen números enteros.
En el resultado se separan tantas cifras decimales como decimales tengan entre los dos números.
Veamos un ejemplo, multiplicando 1,42 x 1,3
Realizamos la multiplicación como si fueran números enteros: 142 x 13
Una vez terminada la multiplicación, tendremos que sumar cuantas posiciones decimales hay
entre los dos números decimales.
En este caso hay tres posiciones decimales, por lo que pondremos una coma en el resultado de la
multiplicación contando tres de derecha a izquierda.
El resultado de la operación es 1,846

Comportamiento de los electrones

El movimiento de estos electrones libres a través de un conductor es prácticamente lo que
llamamos corriente eléctrica.
En los atomos encontramos los siguientes elementos, núcleo en el interior se encuentran los
protones, que tienen una carga eléctrica positiva, y los neutrones, que son de carga neutra. En las
orbitas se encuentran los electrones que tienen carga negativa, por lo cual se equilibra la carga.
Los neutrones son los que dan peso al átomo.
Dentro del átomo, el número de protones del núcleo es igual al número de electrones orbitales, es
decir que la cantidad de carga eléctrica positiva es igual a la negativa; y por lo tanto es su estado
normal, un átomo esta eléctricamente equilibrado.
Como se comportan los electrones.

Ahora bien, dos cargas positivas se rechazan la una de la otra y lo mismo sucede si ambas cargas
son negativas; pero una carga eléctrica positiva y
una negativa se atraen, como se puede comprobar
prácticamente con dos imanes.
Por lo tanto, los protones entre si, o los electrones
entre si, se rechazan, pero los protones y los
electrones, que tienen cargas opuestas, se atraen.
Así que cuando los átomos pierden algunos de sus
electrones libres, su carga se convierte en positiva,
y entonces tratan de restaurar su equilibrio
natural, captando otros electrones libres
(negativos) a su alcance.
Este movimiento de los electrones libres en los
conductores, con el fin de restablecer el equilibrio
del átomo, es uno de los principios básicos de la
electricidad, y es lo que llamamos corriente
eléctrica y también flujo de corriente.

Así llegamos a la conclusión de que esa corriente eléctrica que impulsa máquinas y mueve
instalaciones fabriles obedeciendo al hombre que ha aprendido a dominarla, nace de algo tan
infinitamente pequeño como es el átomo.
Todo lo que nosotros vemos y sentimos, es materia, compuesta por partículas llamadas moléculas,
que resultan de la combinación de varios átomos.
A su vez, el átomo, que es la partícula más pequeña en que podemos dividir la materia, está
constituido por los siguientes elementos:
- En el núcleo: los protones, de carga positiva (+) y los neutrones, de carga neutra.
-En la órbita: los electrones, de carga negativa (-).
Por lo que respecta a los electrones, éstos pueden ser fijos (están cerca del núcleo, y no cambian
de orbita). La electricidad es producida por el movimiento de los electrones libres.
De lo antedicho resulta que en todo átomo equilibrado, el número de protones es igual al número
de electrones.
Efectos de la electricidad
Luz:
Al atravesar la corriente eléctrica el filamento de una bombilla, lo calienta hasta tal extremo que
pone lo incandescente y como consecuencia de ello produce luz. Los tubos fluorescentes
contienen un gas que tiene la propiedad de producir luz al paso de la corriente eléctrica.
Calor:
Cuando un conductor es atravesado por una corriente eléctrica se produce un calentamiento del
mismo que es debido a su resistencia eléctrica. En este fenómeno se basa el funcionamiento de
muchos de nuestros aparatos domésticos como son: estufa eléctrica, plancha, horno, secador,
tostador, etc.
Movimiento:
Si hacemos circular una corriente eléctrica por un conductor en forma de espira situado dentro de
un campo magnético podemos conseguir que gire.
Gracias a este fenómeno electromagnético, que constituye el principio de funcionamiento de los
motores eléctricos, es posible transformar la electricidad en movimiento y además aunque se
conecten más receptores en paralelo
estos funcionaran con la misma
energía. La electricidad es una energía
que se emplea para hacer funcionar
artefactos, equipos y máquinas. Es
producida, entre otros, en las
centrales hidroeléctricas,
aprovechando la fuerza de las
corrientes de agua de los ríos que
ponen en movimiento grandes
generadores de electricidad. Esta
energía es distribuida por medio de
conductores eléctricos (cables) a las
diferentes regiones del país; de ahí
que nuestra vivienda puede contar
con energía eléctrica.
La energía eléctrica produce una
fuerza llamada voltaje, un flujo de
electrones llamado corriente. Ambos
constituyen la electricidad.

TIPOS DE CORRIENTES Y SUS UNIDADES
La corriente continua o directa.

La corriente directa (D.C.) o corriente (C.C) como su nombre lo indica es un flujo continuo de
electrones es decir se mantiene constante durante todo el tiempo que este aplicado, ejemplo de
elementos que proporcionen corriente directa están las pilas o las baterías. Las pilas y las baterías
mantienen en sus bornes una diferencia de potencial (voltaje) continuo.
La corriente alterna
La corriente alterna (A.C.) como su nombre lo indica es un flujo de electrones “alterno”, es decir
varia a través del tiempo pasando de un mínimo a un máximo varias veces dentro de un tiempo
determinado (frecuencia).
Este paso de la corriente de un mínimo a un máximo se denomina ciclo, y la cantidad de ciclos en
un tiempo determinado se denomina frecuencia, la frecuencia se la mide en “Hertzios”. Por
ejemplo la corriente alterna en el Hogar de 120 o 220 voltios varia de un mínimo a un máximo 50 o
60 veces en un segundo, es decir tiene una “frecuencia” de 50 o 60 ciclos por segundo (hertzios).

Magnitudes eléctricas
Intensidad (I):
La intensidad de corriente o corriente eléctrica es la cantidad de carga eléctrica (electrones) que
pasa por un conductor en la unidad de tiempo.
Su unidad de medida es el amperio (A) y el aparato con el que se mide recibe el nombre de
amperímetro.
Tensión (E):
La tensión representa la diferencia de potencial existente entre dos puntos de un circuito
eléctrico, o (la fuerza con que se mueven los electrones entre dos puntos de un circuito).
La tensión se mide en voltios (V) y su aparato de medida es el voltímetro.

Resistencia (R):
Se define la resistencia eléctrica como la mayor o menor dificultad que opone un cuerpo al paso
de la corriente eléctrica. Los materiales que presentan una gran oposición al paso de la
electricidad reciben el nombre de aislante, y en consecuencia tienen una elevada resistencia
eléctrica. Por el contrario, llamamos conductores a los materiales que apenas oponen resistencia
al paso de la corriente.
La unidad de medida de la resistencia eléctrica es el ohmio (Ω), y su aparato de medida el
ohmímetro.
Potencia (P):
La potencia eléctrica es la capacidad que tiene un aparato para transformar la energía eléctrica en
otro tipo de energía. Cuanto más rápido sea capaz de realizar esta transformación mayor será la
potencia del mismo. Para calcularla mediante la siguiente expresión:
P=ExI
La unidad de medida es el vatio (W) y el aparato de medida es el vatímetro.
Energía:
La energía es la potencia consumida por la unidad de tiempo, y
responde a la siguiente expresión:
E= PXt
La unidad de energía en el Sistema Internacional es el Julio (J),

pero como es una unidad muy pequeña, se utiliza el kilovatio
hora (KWh). La equivalencia entre KWh y julios es la siguiente:

Ley de Ohm:
A comienzos del siglo XX, G.S. Ohm descubrió que existía una relación entre las magnitudes
fundamentales de la electricidad según una ley física que lleva su nombre y que se enuncia así:
“la intensidad de corriente es directamente proporcional a la tensión aplicada e inversamente
proporcional al resistencia del mismo”.
I=E/R
Esto se utiliza de la siguiente forma: dibujamos un triángulo atravesados por una línea horizontal y
una vertical donde en el divisorio superior colocamos la letra E, y en los divisorios inferiores las
letras I, R.
Colocamos la mano en la letra del triángulo cuyo valor se desea conocer, la fórmula de ese valor
estará dado por las otras dos letras que quedan descubiertas, incluido el paso matemático
manifestado por la líneas divisorias interna del triángulo (línea vertical indica multiplicación), (línea
horizontal indica división).

Resumen de la ley de ohm: la cantidad de corriente que fluye en un circuito aumentara, si

aumenta el voltaje, y disminuirá, si aumenta la resistencia.
La ley de Ohm puede usarse para validar:
 Valores estáticos de los componentes del circuito

 Niveles de corriente
 Suministros de voltaje
 Caídas de tensión
 Valor de protección Termomagnetico en Amp. (A)
 Determinar el valor de la sección de los conductores
https://www.youtube.com/watch?v=5ZQbeVfANKM

INSTRUMENTOS DE MEDICION
Medición Eléctrica: Se designan a las operaciones destinadas a registra, mediante los

instrumentos adecuados, los efectos producidos por la corriente eléctrica.
Instrumentos de Medición: Son aparatos basados en los efectos químicos, caloríficos,
electrodinámicos o electromagnéticos producidos por la energía eléctrica.
Medición de Corriente: La unidad de medida en el sistema

internacional es el Amperio, cuya representación es la “A”.
El instrumento utilizado para medir la corriente se
denomina AMPERIMETRO. Del mismo modo que para
medir la cantidad de agua que pasa por un caño se coloca
el medidor al paso del agua, un amperímetro debe de estar
colocado de modo que toda la corriente pase por él. Esta
manera de conectar un amperímetro se llama conexión en
serie. El amperímetro debe cuidarse de que la polaridad
del instrumento coincida con la polaridad de la fuente de
alimentación, esta precaución es necesaria para la
medición de corriente (evitando posibles roturas del
instrumento).
Medición de tensión: La tensión representa la diferencia

de potencial existente entre dos puntos de un circuito
eléctrico, o (la fuerza con que se mueven los electrones
entre dos puntos de un circuito). La tensión se mide en
voltios (V) y su aparato de medida es el voltímetro. Para
medir voltaje en un circuito se utiliza el Voltímetro, que se
conecta entre los extremos del elemento a medir, es decir,
se conecta en paralelo. Existen voltímetros para AC y DC. El
amperímetro como el voltímetro es un aparato que
funciona por acción de la corriente eléctrica.
Medición de resistencia:
Para medir un resistor se tiene que desconectar del circuito. El instrumento
usado para esta medición se llama Ohmímetro y se debe conectar en paralelo.
Este instrumento de medida utiliza la alimentación de corriente de una pila o
batería para que pueda funcionar. El óhmetro mide la resistencia eléctrica, se
pueden reemplazar instalando en la línea un voltímetro y un amperímetro y
aplicando luego la ley de ohm (R= E/I = V/A= Ω).

Otros instrumentos de medición utilizados comúnmente:
Tester (multímetro).
Pinza Amperometrica.
Materiales eléctricos (AISLANTES)
En electricidad tenemos materiales conductores, aislantes y semiconductores.

✦ La electricidad se transporta a través de conductores eléctricos. Los materiales adecuados para
conducir corriente eléctrica son los metales como el oro, la plata, el aluminio, el cobre, el agua e
inclusive el cuerpo humano.
✦ Hay otros materiales que se consideran no conductores de corriente eléctrica, y son llamados
aislantes, porque son altamente resistentes al paso de la corriente; entre ellos tenemos la madera
seca, el jebe, plástico, cartón, papel y otros. La baquelita es un buen aislante, por eso lo emplean
para fabricar los diferentes accesorios eléctricos.
✦ Los semiconductores son aquellos materiales
que, bajo condiciones especiales, se pueden
comportar como conductores y aislantes. El silicio
y el germanio son empleados en la fabricación de
dispositivos como los diodos, transistores y otros
materiales empleados en la electrónica.
En nuestro país el sistema eléctrico es de 220
voltios. Puede ser monofásico o trifásico.
La corriente monofásica se emplea generalmente
en las viviendas. En este tipo de servicio la
corriente eléctrica se distribuye a través de dos
conductores que salen del medidor que coloca la
empresa eléctrica en nuestras casas. La trifásica es
empleada principalmente en las zonas industriales
o fábricas donde se requiere el funcionamiento de
máquinas o motores de gran tamaño. En este tipo
de corriente se emplean tres conductores para
distribuir la electricidad.

CONDUCTOR ELÉCTRICO
El adjetivo conductor se utiliza para calificar a aquello que conduce (guía, transporta, dirige),
eléctrico, por su parte, alude a lo que tiene o transmite electricidad: la forma de energía que se
basa en la fuerza manifestada por la atracción entre partículas que tienen carga opuesta.
Conductor eléctrico
Un conductor eléctrico, de este modo, es un material que posibilita la transmisión de electricidad.
Esta capacidad está dada por la escasa resistencia que ejerce ante el movimiento de la carga
eléctrica. Existen distintas clases de materiales que actúan como conductores eléctricos. Los más
eficientes son los metales como el cobre, la plata, el hierro, el aluminio y el oro. Sin embargo,
algunos materiales que no son metales, como una solución salina o el grafito, también funcionan
como conductores eléctricos.
Normas de seguridad en las instalaciones eléctricas

Las normas de seguridad son el conjunto de disposiciones que determinan la forma correcta de
realizar alguna actividad y así evitar accidentes o lesiones.
En nuestro caso, el trabajar con la corriente eléctrica sin conocer las normas básicas de seguridad
puede tener graves consecuencias personales.
Algunas recomendaciones:
1. Antes de trabajar en una instalación eléctrica se debe cortar el suministro de energía.
2. Verificar si el corte de energía fue realizado correctamente en el lugar requerido, utilizando las
herramientas adecuada para dicha tarea por ejemplo (busca polo, lámpara de pruebas, tester o
multímetro).
3. Verificar si el conductor de seguridad está conectado, y si no lo está conectar uno provisorio.
Este conductor no debe ser utilizado para ninguna otra conexión que no sea de protección.
4. Delimitar el lugar de trabajo colocando todo tipos de señales que adviertan el trabajo y el lugar
de transito de las personas. (carteles, vallas, señales luminosas y sonora, cintas de peligro, etc.)
5. Se debe respetar el código de colores de los conductores, siendo el conductor de seguridad el
que no puede cambiar de color (verde y amarillo)
Código de colores.
Rojo, Negro, Marrón  Fase
Celeste  Neutro
Blanco  Retorno
Verde y Amarillo  Puesta a Tierra
6. Utilizar las herramientas adecuadas y bien aisladas.
7. Mantener el lugar de trabajo ordenado y limpio, utilizar los elementos de protección personal.
8. No realices trabajos de electricidad con las manos húmedas, ni en zonas mojadas; tampoco
llevar puesto anillos, pulseras, aros o alhajas de metal.

Efectos de la electricidad en función de la intensidad de la corriente
• Al suponer la resistencia del cuerpo

constante la corriente aumenta al
aumentar la tensión (Ley de Ohm). Si la
resistencia del cuerpo se supone variable la
corriente aumenta con la humedad del
terreno.
Valores peligrosos para el cuerpo humano

• Valores de corriente entre 1 a 3 miliamperes, no ofrece peligro de mantener el contacto
permanentemente. Ninguna sensación (imperceptible).
• Valores de corriente de 8 miliamperes, aparecen hormigueo desagradable, choque

indoloro y un individuo puede soltar el conductor ya que no pierde control de sus
músculos.
• Valores mayores de 10 miliamperes, el paso de corriente provoca contracción muscular en

manos y brazos, efectos de choque doloroso pero sin pérdida del control muscular,
pueden aparecer quemaduras.
• Efectos de tiranización. Entre 15 a 20 miliamperes . Provoca contracciones musculares, es

decir, agarrotamiento de los músculos con la consiguiente inmovilización
• Valores entre 25 a 30 miliamperes la tiranización afecta los músculos del tórax

provocando asfixia.
• Valores mayores de 50 miliamperes con menor o mayor tiempo de contacto aparece la

fibrilación cardiaca la cual es mortal. Son contracciones anárquicas del corazón.

PRINCIPALES PELIGROS DE LA ELECTRICIDAD
 No es perceptible por los sentidos

del humano.
 No tiene olor.
 No es detectado por la vista.
 No se detecta al gusto ni al oído.
 Al tacto puede ser mortal si no se
está debidamente aislado. El
cuerpo humano actúa como
circuito entre dos puntos de
diferente potencial. No es la
tensión la que provoca los efectos
fisiológicos sino la corriente que
atraviesa el cuerpo humano.
Los accidentes de origen eléctrico dependen:
 Intensidad de la corriente.
 Resistencia eléctrica del cuerpo
humano.
 Tensión de la corriente.
 Forma del accidente.
 Tiempo de contacto.
 Trayectoria de la corriente en el
cuerpo.

 Cualquier lesión debida a la electricidad es potencialmente grave, tanto si se ha producido

por alta tensión, como por la tensión doméstica de 220 voltios.
 El cuerpo actúa como intermediario entre el conductor eléctrico y la tierra, pasando la

corriente por todos los tejidos y causando las lesiones, pudiendo llegar a ocasionar la
muerte por paro cardiorrespiratorio.
 El shock que produce en el individuo la corriente eléctrica, que entra y sale del cuerpo,
puede derribarlo, provocarle la pérdida de conciencia o incluso cortarle la respiración e
interrumpir los latidos cardíacos.
 La electricidad se extiende a todos los tejidos del cuerpo y llega a causar daños profundos
y generalizados, aun cuando exteriormente la piel no muestre más que una pequeña señal
en el punto de contacto con la corriente.
 Si la electrocución se da por baja tensión (110-220 volts) es necesario que la víctima toque
al conductor para que se genere el daño.
 Si es de alta tensión (más de 1000 volts), no es necesario el contacto directo, ya que antes
de que llegue a tocarlo, salta espontáneamente un arco eléctrico y se produce la
electrocución.
En caso de electrocución
1. Como primera medida, baja la palanca

de la llave eléctrica general.
2. Aparta a la persona afectada del
contacto, pero sin tocarla. Tira de su ropa o
retírala por medio de algún elemento no
metálico.
3. Fricciona su cuerpo para activar la
circulación y solicita ayuda medida si el
caso fuera grave.

PROTECTORES ELECTRICOS
Interruptor termo magnético (llave térmica)

Protege a la instalación eléctrica, cortando el suministro de forma inmediata cundo se supera el
calibre pre determinado de trabajo. El corte se produce no por contacto directo y si por un Corto
circuito.
Interruptor Diferencial (Disyuntor)

Corta el suministro de energía por un contacto directo del usuario con la línea de tensión o un
artefacto con pérdida de corriente. Protege a los usuarios de las instalaciones.

Conexión a tierra
Los conductores de puesta a tierra están destinados a reducir el riesgo de electrocución,
proporcionando una vía rápida y segura para que la corriente retorne a tierra. Si tocamos un
dispositivo que posea un conductor a masa sobre chasis, instalación o cualquier otro dispositivo, y
estos tienen bien conectado el respectivo cable a tierra (conductor verde- amarillo), la
probabilidad de recibir una descarga se verá reducida ya que la resistencia al dispositivo de tierra
debe ser menor que la resistencia de nuestro cuerpo (resistencia ideal del circuito de tierra 0,00
ohm).
Recomendación:
para una instalación
correctamente
aislada y en un
funcionamiento
seguro

La mayoría de los sistemas eléctricos actuales contienen cable no metálico que posee un
hilo de cobre aislado para conexión a tierra, en general de color amarillo y verde, que encamina a
tierra el exceso de corriente. Estos circuitos suelen estar provistos de bases de enchufe de tres
contactos con conexiones directas al cable de puesta a tierra del circuito.
Con ello se protege de las descargas eléctricas a las personas, los electrodomésticos y las
herramientas, la principal precaución es el uso de herramientas de doble aislamiento.

Conexionado de los Elementos
Lámpara Incandescente Llave de un Punto
Lave de Combinación
Toma Corriente con

Puesta a Tierra

ARMADO DE BASTIDORES
Toma corriente doble
Llave de un punto triple y toma corrientes

Lave de un Punto y Toma Corriente con Puesta a Tierra
Empalmes de Derivación

CONEXIÓN DE LLABE DE UN PUNTO Y TOMA CORRIENTE

C/PUESTA A TIERRA
NO
No corresponde el codigo de coleres.

Conexión peligrosa de los elementos.


Herramientas básicas del electricista

Las herramientas son instrumentos, por lo general, de hierro o acero y son empleadas en la
realización de trabajos.
Las herramientas del electricista deben tener unos mangos o brazos bien aislados para soportar
600 voltios, y en tamaños adecuados que permitan hacer las operaciones principales: instalar,
reparar y dar mantenimiento a una instalación eléctrica.
Para realizar una instalación de tipo visible las principales herramientas a utilizar son: alicates,
destornilladores y cinta métrica.
1. Alicates: permiten hacer tres operaciones fundamentales: presionar, cortar y doblar. Se

caracterizan por tener dos quijadas o mandíbulas que se abren o cierran, un eje o pasador de
articulación, y dos brazos cubiertos de material aislante.
El electricista debe contar con tres alicates: universal, de corte y de punta.
✦ El alicate universal empleado para sujetar, presionar y cortar los conductores y cables
eléctricos.
✦ El alicate de corte sirve principalmente para cortar y pelar los cables y conductores eléctricos.
No se deben emplear para cortar alambres de acero porque se maltrata el filo de sus mandíbulas.
✦ El alicate de punta, por su extremo agudo y fino, facilita el trabajo en zonas reducidas.
Sirve para sujetar tornillos pequeños y complementar el trabajo con el alicate universal. También
puede ser usado para doblar, presionar, sujetar y cortar cables. Posee una ranura que permite
pelar cables con mayor facilidad.

2. Destornilladores: Sirven para ajustar o aflojar los tornillos de los artefactos, equipos o
accesorios eléctricos.
El electricista debe tener dos tipos de destornilladores: plano y de estrella. El primero permite
trabajar con tornillos de cabeza con ranura plana, mientras que el segundo es empleado para
tornillos de cabeza con ranura en forma de cruz, al que comúnmente se le denomina de estrella.
Un destornillador tiene tres partes: Mango de plástico, vástago y punta. Sus dimensiones
recomendables son de 10 a 17,5 centímetros (4 a 7 pulgadas).
3. Cinta métrica: Está formada por una lámina fina de acero graduada en metros, centímetros y
milímetros, así como también en pulgadas; un soporte o cubierta de plástico o metal que permite
enrollar y desenrollar la lámina graduada.
Las cintas pueden ser de 3 y 5 metros para uso común, y también de mayor longitud para
mediciones más grandes.

4. El busca polo: es una herramienta que permite verificar si un determinado cable o conductor,
presenta diferencia de potencial (tensión) con respecto a la tierra física (por ejemplo, en los toma-
corriente domiciliarios, individualiza que cable es la "fase" o "vivo"). Consta de un circuito abierto
compuesto por una o más lámparas, y posee puntas de contacto adecuadas para la búsqueda.
Se los puede encontrar en forma de lámpara serie, o en forma de destornillador, siendo este
último el más utilizado. La forma correcta de utilizar esta herramienta, es haciendo contacto con la
punta metálica en el conductor a analizar, y tocando al mismo tiempo con el dedo la otra punta
del busca polo. Si uno está en contacto con cualquier superficie que actúe como tierra (de
cualquier manera, ya sea por estar descalzo o estando calzado por la reactancia capacitiva entre
nuestro cuerpo y la tierra), se cierra de esa forma el circuito a través de nuestro cuerpo y se
enciende así la lámpara.
Se puede comprobar que no es estrictamente necesario estar en contacto directo con la tierra
para que el busca polo encienda su lámpara; si por ejemplo uno se sube a un material aislante
como una silla, o directamente "salta" durante la prueba, podrá verificar que la lámpara no se
apaga durante el tiempo que uno no está en contacto con la tierra. Esto evidencia que la
circulación de corriente se produce también a través del condensador que se forma entre nuestro
cuerpo y la tierra física.
No existe riesgo de recibir una descarga peligrosa a través del busca polo, debido a que la
resistencia de las lámparas internas es muy alta, y de esa manera circula una corriente muy
pequeña, inocua para nuestro cuerpo, pero si lo suficiente como para generar luminosidad.

Unión de conductores (Empalmes)
Empalmes de conductores eléctricos

Se denomina empalme eléctrico a la unión de dos o más conductores o cables con las puntas
enrolladas entre sí, y cubiertas con cinta aislante, para que circule la corriente eléctrica.
Se puede realizar empalmes con los alambres sólidos o rígidos y con los cables mellizos. Hay una
variedad de empalmes, pero nos vamos a detener, en los más utilizados.
Por ejemplo: derivación y prolongación.
Empalme trenzado
Se utiliza con mucha frecuencia por ser fácil y rápido de ejecutar. Permite unir dos o más cables
eléctricos, principalmente mellizos, y se puede ejecutar con las manos sin necesidad de
herramientas. Se emplea principalmente en las conexiones de los accesorios eléctricos
(portalámparas, interruptores, tomacorrientes etc.).
En este tipo de empalme, se puede hacer un trenzado simple (dos cables) y trenzado triple (tres
cables). Se debe garantizar que el empalme esté bien ajustado para evitar problemas de mala
conexión o falso contacto.
Correcto
Incorrecto

Empalmes eléctricos de prolongación o derivación.
1. Pela la parte central del primer cable sin dañarlo. Aproximadamente 3 cm.
2. Pela una de las puntas del segundo cable.
Aproximadamente 3 cm.
3. Une los conductores a empalmar y sujétalos bien con las manos.
4. Da vueltas a la punta del cable sobre el eje del otro.
5. Presiona con las manos en forma firme y segura para obtener un buen empalme.
Empalme de prolongación
Se emplea cuando se quiere ampliar la longitud de un conductor eléctrico.
Se caracteriza por ser muy resistente. Se realiza con cable rígido, aunque también se puede usar
cable mellizo.
Actividades
Realiza el empalme de prolongación.
■ Herramientas:
Alicate de corte, alicate de punta, alicate universal y cinta métrica.
■ Materiales:
Cable mellizo calibre 1 mm y cinta aislante.
■ Procedimiento:
1. Corta un pedazo de cable mellizo de 8 cm aproximadamente.
2. Separa cada uno de los cables mellizos.
3. Pela 4 cm aproximadamente de los cables a empalmar. Utiliza los alicates (universal y punta o
universal y corte).
4. Coloca los dos conductores a empalmar en paralelo.
5. Presiona con los dedos uno de los dos cables en la zona pelada, dobla el extremo del conductor
formando un ángulo de 90° y colócalo cerca del otro cable.
6. Da vueltas a la punta del cable que sobresale sobre el eje del otro. Las vueltas deben quedar
juntas unas con otras.
7. La punta del cable que queda pendiente se dobla hasta formar una “T” invertida.

Esquemas eléctricos
Los esquemas son formas de representar una instalación eléctrica empleando líneas, trazos,
símbolos o gráficos en forma ordenada y concreta. Ayudan a visualizar cómo se realizará la
instalación y planificar el trabajo a realizar.
Los circuitos eléctricos se pueden representar a través de esquemas simbólicos o esquemas
pictóricos.
Esquemas simbólicos
Son empleados principalmente por técnicos y profesionales

electricistas y se caracterizan por su representación mediante
símbolos. Cada accesorio eléctrico tiene un símbolo que lo
representa. En nuestro país, la AEA (Asociación Electrónica
Argentina) determina la simbológico.
Esquemas pictóricos
Representan una instalación eléctrica graficando la
forma física que tienen los elementos que componen
el circuito. Su aplicación ayuda a reconocer con mayor
rapidez y facilidad un esquema eléctrico. Son
empleados principalmente por los que se inician en el
trabajo o estudio de la electricidad.

Circuito Eléctrico
Si buscamos la palabra circuito en un diccionario, encontraremos más o menos la siguiente
definición: “camino cerrado que delimita un terreno”. Como ya se ha dicho, los circuitos
domésticos transportan electricidad a lo largo de un camino regular desde el tablero general de
distribución a toda la casa.
La energía eléctrica llega a los dispositivos eléctricos mediante dos cables: fase y neutro.
Estas dos clases de conductores suelen estar caracterizados por un código de color (marrón, rojo y
negro para fase y celeste para neutro). Los retornos, deben ser de color blanco.
Por motivos de seguridad, todos los circuitos incluyen también un cable amarillo y verde de
conexión a tierra. Este cable reduce la posibilidad de recibir una descarga eléctrica accidental y
conduce a tierra el exceso de electricidad que pudiera producirse en caso de sobrecarga o
cortocircuito.
Los circuitos tienen valores de corriente concordantes con la potencia que pueden transportar sin
calentarse en exceso. Si, se intenta que los dispositivos de un circuito está calculado, saltara el
fusible o el interruptor ferromagnético de ese circuito e interrumpirá automáticamente el paso de
electricidad. Normalmente, a cada circuito se conectan hasta 15 bases de enchufe, aparatos de
iluminación o electrodomésticos. Una conexión suelta en cualquiera de ellos puede provocar un
cortocircuito.
La reducción resultante en la resistencia haría saltar el fusible o interruptor termo magnético (por
un corto circuito) o el interruptor diferencial (por un contacto directo), y el circuito dejaría de
transportar corriente.

Tipos de Circuito de lámparas en serie y paralelo

Los circuitos eléctricos pueden ser generalmente de dos tipos: en serie y en paralelo. Cada uno
tiene características y aplicaciones diferentes.
Se denomina circuito en serie a la instalación eléctrica en que las lámparas se colocan una seguida
de otra formando una especie de hilera. La característica de este circuito es que el valor de la
corriente es la misma y el voltaje es compartido por todos los elementos que lo conforman.
Un ejemplo de este circuito son las luces del arbolito de navidad. Los foquitos están conectados en
serie; prueba de ello es que, si uno se quema, impide el paso de la corriente y las luces dejan de
iluminar.
En el gráfico se puede observar la forma como se conectan los terminales de los focos: al terminal
A del foco 1 se instala un cable que viene del enchufe; el terminal B del foco 1 se conecta con un
cable al terminal A del foco 2, y el terminal B del foco 2 se conecta con otro cable al segundo
terminal del enchufe cerrando el circuito.
Este tipo de circuito no tiene mucha aplicación en la instalación de lámparas en una vivienda
porque:
✦ Las lámparas en serie producen muy poca o casi ninguna iluminación.
✦ Si se quema uno de lo foco, los demás dejan de funcionar.

Circuitos de lámparas en paralelo

Este circuito es el más empleado en una instalación de lámparas en una vivienda. Se caracteriza
porque permite conectar muchas lámparas y todas producen luz en forma normal.
Otra ventaja es que si una lámpara se quema, las demás siguen funcionando. Cada lámpara
conectada en paralelo recibe en forma directa los 220 voltios, de tal manera que todas tienen un
rendimiento óptimo.
En el circuito se puede apreciar cómo la corriente A, corriente total, se divide en dos (corriente B y
corriente C) al circular por cada foco, y se vuelve a unir para cerrar el circuito.
Esta característica es propia de un circuito en paralelo: a mayor cantidad de focos conectados en
paralelo, la corriente se subdivide, pero esto no influye en el rendimiento de las lámparas, todas
encienden en forma normal al recibir en forma directa los 220 Voltios.
Para conectar lámparas en paralelo, tenemos que tener el cuidado de unir los terminales en
común. Se unen todos los terminales “A” de las lámparas, y todos los terminales “B”, como puedes
apreciar en el circuito. Los cables que vienen del enchufe se conectan a cada grupo de terminales:
uno se conecta a todos los terminales “A”; y el otro cable del enchufe, al interruptor y a todos los
terminales “B”.

Soldadura con estaño

El soldador
Puedes utilizar varios tipos de soldadores, pero los más empleados son:
De lápiz: Tienen un mango aislante térmico, alineado con una resistencia eléctrica y una punta. La
potencia ideal puede oscilar entre 20 y 40 W. La punta está formada por varias capas metálicas y
debe siempre ser limpiada con cuidado para no deteriorarla.
De pistola: Tiene forma precisamente de pistola. Se pone en funcionamiento por medio de un

gatillo. Se calienta más rápidamente que el de lápiz.

El estaño: El material de aportación que emplearás, realmente se trata de una aleación que
contiene un 60% de estaño y un 40% de plomo, viene presentado en forma de carretes de hilo
normalmente de 0,8 ó 1 mm de diámetro, y que tiene en su alma una resina desoxidante que
ayuda a limpiar los metales que se van a unir en el momento de realizarse la soldadura.
Soldadura de cables: Puedes seguir el siguiente procedimiento para soldar cables a contactos u
otros elementos.
Limpia las superficies de los elementos que se van a soldar.

Asegúrate de que el soldador funde el estaño con facilidad.
Pela 3 ó 4 mm del extremo del cable que se va a soldar. Si es un cable multifilar, retuerce los hilos.
No peles más de lo imprescindible, esto ayudará a que no se produzcan cortocircuitos.
Calienta el extremo del cable unos segundos.

Acerca el estaño sin retirar el soldador y deja que se forme una fina capa de estaño sobre la
superficie.
Repite los dos pasos anteriores con el terminal donde irá el cable.
Calienta la patilla:
Asegura que se cubre la patilla con el estaño:
Une las dos partes a soldar y

caliéntalas simultáneamente con el
soldador. El estaño se fundirá y
unirá las partes. Si es necesario,
aporta un poco más de estaño.
Tras un par de segundos retira el

soldador.
Espera a que se enfríe el estaño sin
que se muevan las piezas que se
sueldan.
Asegúrate de que la unión está bien
hecha tirando un poco.
Si la capa de estaño une bien las superficies y tiene un aspecto brillante y cóncavo la soldadura
está hecha correctamente.
Si el aspecto de la superficie de unión es mate, se trata de una unión fría. Es buena idea repetir la
soldadura.

Medidas de seguridad
La temperatura que alcanza el soldador es suficientemente alta como para producir lesiones
importantes o deteriorar muchos materiales que pueden estar presentes en el entorno de
soldadura.
Por ello es necesario disponer de un lugar seguro, como un soporte específico para dejar el
soldador cuando está caliente.
Atención
Siempre debes dejar el soldador en un soporte específico.
El soporte estará colocado de forma que cuando el soldador esté en él, esté apartado del usuario y
de objetos que se puedan deteriorar.
Cuando se realice la soldadura no debe haber presente ningún elemento que no sea
imprescindible.
Primeros auxilios
Si a pesar de haber mantenido todas las precauciones se produce una quemadura:

Pon inmediatamente la zona de la quemadura debajo de un chorro de agua fría y mantenla
durante varios minutos. Coloca una gasa estéril sobre la zona, para mantenerla limpia y evitar
infecciones. Si se trata de una quemadura importante, no te olvides de visitar al médico.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Videos relacionados a las unidades de la asignatura:
Generación
https://www.youtube.com/watch?v=MIlBmQzVGVs&t=3s
Tipos de corrientes
https://www.youtube.com/watch?v=A3MFVSSyXQA
Ley de Ohm
Protectores Eléctricos
https://www.youtube.com/watch?v=m2casZi3kvQ
https://www.youtube.com/watch?v=0Rs_7nC2vHQ
https://www.youtube.com/watch?v=L7M6FoiIvEo
Tipos de circuitos (es válido pero es un ejemplo sirve)

https://www.youtube.com/watch?v=jen12v-Sz80

Actividad 1
1. Calcula la intensidad de la corriente que alimenta a una lavadora de juguete que tiene una
resistencia de 10 ohmios y funciona con una batería con una diferencia de potencial de 30 V.
2. Calcula el voltaje, entre dos puntos del circuito de una plancha, por el que atraviesa una
corriente de 4 amperios y presenta una resistencia de 10 ohmios.
3. Calcula la resistencia atravesada por una corriente con una intensidad de 5 amperios y
una diferencia de potencial de 10 voltios.
4. Calcula la resistencia que presenta un conductor al paso de una corriente con una tensión de 15
voltios y con una intensidad de 3 amperios.
5. Calcula la intensidad que lleva una corriente eléctrica por un circuito en el que se
encuentra una resistencia de 25 ohmios y que presenta una diferencia de potencial entre los
extremos del circuito de 80 voltios.
6. Calcula la tensión que lleva la corriente que alimenta a una cámara frigorífica si tiene una
intensidad de 2,5 amperios y una resistencia de 500 ohmios.
7. Calcula la intensidad de una corriente que atraviesa una resistencia de 5 ohmios y que tiene una
diferencia de potencial entre los extremos de los circuitos de 105 V.
8. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito por el que atraviesa
una corriente de 8,4 amperios y hay una resistencia de 56 ohmios.
9. Calcula la intensidad de una corriente eléctrica que atraviesa una resistencia de 5 ohmios y que
tiene una diferencia de potencial entre los extremos del circuito 50 voltios.
10. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito por el que atraviesa una
corriente de 3 amperios y hay una resistencia de 38 ohmios.
11. Calcula la resistencia de una corriente eléctrica que tiene 2 amperios y una pila con 4 voltios.
12. Calcula la intensidad de la corriente que llega a un frigorífico que presenta una
resistencia de 50 ohmios y que tiene una diferencia de potencial entre los extremos del
circuito de 250 voltios
13. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos del circuito de un

congelador por el que atraviesa una corriente de 20 amperios y hay una resistencia de 30
ohmios.
14. Calcula la resistencia del material por el que pasa la corriente de una plancha
del pelo que tiene una intensidad de 5 amperios y una diferencia de potencial entre los
extremos de 10 voltios.

15. La corriente eléctrica de la lavadora es de 220 V y de 22 ohmios. ¿Cuál es el valor de la

intensidad de la corriente?
16. Una lavadora tiene un voltaje de 230 V y una intensidad de 16 amperios.

Calcula la resistencia de la lavadora.
17. Un microondas tiene resistencia de 125 ohmios y un voltaje de 220 voltios.

Averigua la intensidad del dicho microondas.
18. Por una resistencia de 1,5 ohmios se hace circular una corriente de 0,8 amperios.
Calcula el voltaje.
19. Mi abuela ha comprado un frigorífico que tiene una resistencia de 300 ohmios. Mi
abuela quiere saber qué intensidad debe tener la corriente para que funcione adecuadamente.
20. Para reparar nuestro horno, mi madre necesita saber su voltaje. Si sabemos
que tiene necesita una corriente con una intensidad de 35 amperios y que presenta una
resistencia de 21 ohmios, ¿cuál será la tensión necesaria?.
21. Mi nuevo ordenador requiere una intensidad de 35 amperios y una diferencia de potencial de
50 voltios. Calcula la resistencia que presenta.
22. Mi amiga se ha comprado un nuevo móvil. En las instrucciones pone que tiene una diferencia
de potencial de 57 V y una resistencia de 15 ohmios. ¿Cuál es la intensidad de la corriente?
23. El televisor de mi abuela necesita una corriente con una intensidad de 4 amperios y
una diferencia de potencial es de 125 V. Quiere saber cuál es la resistencia que presenta.
24. El circuito eléctrico de una batidora tiene una tensión de 40V, una resistencia de 20
ohmios. Calcula la intensidad.
25. ¿Qué potencia desarrolla un motor eléctrico si se conecta a una diferencia de potencial de
150volts para que genere una intensidad de corriente de 6 A?
26. Un motor eléctrico consume una potencia de 1500 W, donde a través de dicho motor existe
una diferencia de potencial de 130 volts, ¿Cuál será la corriente a través del motor?
27. Obtener la potencia eléctrica de un tostador de pan cuya resistencia es de 56Ω y por ella
circula una corriente de 6 A.
28. ¿Qué potencia desarrolla una plancha eléctrica que recibe una diferencia de potencial de 120 V
y por su resistencia circula una corriente de 9 A? ¿Cuál es el valor de la resistencia?
29. Un secador de pelo tiene una potencia de 1200 wattios. Si se conecta a 230 voltios ¿Calcular la
corriente que consume? Y la resistencia que representa.
30. Calcula la intensidad de corriente que circulará en un circuito, si le aplicamos una tensión de
20v, con una potencia de 3177 w.

Actividad 2.
1. ¿Qué tipo de corriente eléctrica hay en la zona dónde vives? Descríbelo.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Identifica y escribe los materiales conductores, semiconductores y aislantes que hayas

manipulado en alguna oportunidad.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. ¿Cuáles son los instrumentos de Medición y como se conectan?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. ¿Cuál es su nombre de los instrumentos de medición de la C.C y la C.A?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. ¿Qué es Medición Eléctrica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Encuentra y encierra los términos y conceptos de la electricidad.

Actividad 3
¿Qué errores están cometiendo las personas de la imagen?
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
………………………………………………………………………...
¿Qué normas de seguridad recomendarías en esta

situación?
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
….......................................................................
……………………………………………………………………….
■ Resuelve en forma individual y marca la alternativa correcta:

1. Si empleas herramientas para realizar trabajos con la corriente eléctrica, debes verificar que:
a) Sean nuevas y estén limpias.
b) Se vean bien y estén bonitas.
c) El mango sea de plástico o de jebe.

2. Si tienes que realizar la reparación o mantenimiento de un fluorescente instalado en el techo se

debe emplear:
a) Una buena escalera de metal y herramientas de electricista.
b) Una mesa de metal en buen estado y herramientas.
c) Una escalera o mesa de madera y herramientas de electricista.
d) Un cilindro de metal y herramientas de cualquier tipo.
3. ¿Cuál es el primer paso para reparar un artefacto?
a) Colocarlo en una mesa y desarmarlo.
b) Desconectar el enchufe del tomacorriente.
c) Observar los cables eléctricos de la casa.
d) Desconectar la llave general.
4. Relaciona con una flecha según corresponda:
■ Ser humano
■ Madera a) Conductor
■ Metal
■ Cartón
■ Agua b) Aislante
■ Oro
5. ¿Cuál es el código de colores de los cables?
6. ¿Cuáles son los valores en miliamperio que causan problemas en el cuerpo?
7. ¿Cómo actúa el cuerpo cuando la electricidad lo atraviesa?
8. ¿Cuáles son los pasos que se realizan en caso de electrocución?

Actividad 4.
■ Relaciona con una flecha según corresponda:
1. La herramienta que permite sujetar, presionar y cortar. A) Tester o multímetro
2. Es muy empleado para fijar los tornillos

y asegurar los terminales de los accesorios. B) Busca polo
3. El electricista lo utiliza para trabajar en zonas,

reducidas y en la colocación de tornillos muy pequeños. C) Pinza universales
4. Se emplea para cortar y pelar los conductores a utilizar. D) Alicate de corte
5. Se emplea para comprobar las distancias de medidas. E) Destornilladores
6. Se emplea para detectar los conductores con tensión. F) Alicate de punta
7. El operario lo utiliza para medir las diferentes magnitudes de la corriente. G) Cinta métricas.
Actividad 5:
■ Completa y marca:
1. Un conductor es aquel que permite el paso de la……………………. en una instalación.
2. ¿Cuál es el metal más empleado en un conductor eléctrico?
a) Oro
b) Plata
c) Fierro
d) Aluminio
e) Cobre

3. ¿Qué calibre de conductor permite el paso de mayor cantidad de corriente eléctrica?
a) 12
b) 15
c) 18
d) 20
Actividad 6:
1. Realiza empalmes con cables mellizos

■ Herramientas:
Alicate de corte, alicate de punta, alicate universal y cinta métrica.
■ Materiales:
Cable mellizo calibre 1mm y cinta aislante.
2. Realiza un empalme trenzado con tres cables. Indica qué procesos seguiste:
a)……………………………………………………………………………………….......
………………………………………………………………………………………....…
b)………………………………………………………………………………………....…
………………………………………………………………………………………....…
c)………………………………………………………………………………………....…
………………………………………………………………………………………....…
d)………………………………………………………………………………………....…
……………………………………………………………………………………....……
e)………………………………………………………………………………………....…
………………………………………………………………………………………....…
f)………………………………………………………………………………………....…

Actividad 7:
1. Observa los símbolos y grafica un circuito en serie de cuatro lámparas controladas por un
interruptor de un punto.
2. Observa los símbolos y grafica un circuito en serie de cuatro focos controlados por un
interruptor de un punto.

3. Observa los símbolos y completa el esquema formando un circuito en serie de 9 focos.
4. Cuando dos o más lámparas están conectadas en serie, se observa:
a) Mucha luz.
b) Poca luz.
c) No hay luz.
d) No funcionan.
5. En un circuito en serie con focos de diferentes potencias, ¿qué focos iluminan más?
a) Los de mayor potencia.
b) Todos por igual.
c) Los de menor potencia.
d) Los de potencia intermedia.

Actividad 8:
1. Grafica un circuito paralelo de tres lámparas controladas por un interruptor simple.
2. Realiza el gráfico de un circuito de 4 focos en paralelo, controlado por un interruptor.

3. Con los símbolos, arma y grafica un circuito de 5 lámparas en paralelo controladas por un
interruptor.
4. Observa el circuito e indica qué lámparas están en serie y cuáles en paralelo con colores
diferentes.
Lámparas: F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7, F8 y F9.
Lámparas en serie: ……………………………..................………………………………..

Lámparas en paralelo: ………….…………………..............................................

5. Observa los símbolos y completa formando un circuito en paralelo.
6. Observa y coloca el nombre de cada uno de los elementos del circuito eléctrico.
Indica qué tipo de esquema es: ……………………………….....................................…

7. Grafica un circuito similar al anterior con los siguientes elementos:
Tipo de circuito: ………………………...........................................………….………….

Actividad 9:
Contestar verdadero o falso.
La conexión a tierra protege a las personas y aparatos de…
Una subida de intensidad…….

Una fuga de intensidad…….
Que ocurre cuando dos polos magnéticos de signo iguales se aproximan
Se descargan…… se atraen………
Se rechazan…….
Con que aparato se mide la intensidad de corriente y como se conectan
Voltímetro-Serie……… Galvanómetro-Paralelo……..
Amperímetro-Paralelo……. Amperímetro-Serie…….
Cuál es la diferencia entre corriente Alterna(A.C), y la corriente

Continua(D.C)
Cambia de sentido varias veces por segundo……

Es suministrada por acumuladores (baterías, pilas etc.)…….
El valor es bajo………
La polaridad es la conexión de manera correcta de
Neutro y Fase……… La corriente Alterna………

La corriente Alterna……..
La imagen me muestra la mala utilización ¿De qué norma de seguridad?

Coloque de forma textual.

Cuadernillo Tecnico 2023 ElectricidadI

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CUADERNO DE TECNOLOGIA DE ELECTRICIDAD I

MEP: Sahamara Cortijo

MEP: Albornoz Mario Daniel

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 1

- Recreo 9.10 a 9.20hs - Recreo 15.10 a 15.20 hs.

- Organización y limpieza de la - Organización y limpieza de la

- Egreso 10.50hs. - Egreso 16.50hs.

No se podrá ingresar al taller…

Cumplir con el material, requisitos necesarios para la sección y EPP

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 2

(todos son de uso personal y propiedad del alumno):

Acreditación: es requisito fundamental, aprobar todos los contenidos del

Nota: Se tomará en consideración la conducta que desarrolle el alumno en el proceso de

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 3

MEP AJUSTE I: MEP AJUSTE II:

 Teléfonos de Emergencia particulares:

 Detalle de enfermedades, capacidades diferentes o alguna

 PADRES O TUTORES (firmas y aclaraciones):

Nota: Para tratar asuntos particulares los padres serán atendidos en

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 4

Sistemas y accesorios eléctricos; que utilizamos a diario en nuestro hogar-industria-oficinas y

 Instalacuines Electricas (Reedicion 2000)- Ing. Sobrevila Marcelo

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 5

Repaso: Dividir un número entero entre un número

 Es decir, ahora tenemos que dividir 2780 entre 36.

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 6

Por tanto, quedaría una tercera cosa por hacer:

Divisiones con números decimales en dividendo y

Ahora dividimos 27810 entre 252.

278 entre 252 es igual a 1.

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 7

1 x 5 = 5, y 1 que me llevaba son 6, al 6 van 0.

2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2 + 2+ 2).

6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6).

(Aprender las tablas)

Cuando vamos a hacer una multiplicación, por ejemplo 5 x 3, la

Los términos de la multiplicación son: factores y producto (o resultado).

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 8

A esta propiedad se le llama propiedad conmutativa.

Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones:

Multiplicaciones de números decimales por

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 9

Al realizar la multiplicación de 74,15 x 3, primero multiplicamos como si no existiesen los

Por lo tanto, el resultado será 222,45

Veamos un ejemplo, multiplicando 1,42 x 1,3

Realizamos la multiplicación como si fueran números enteros: 142 x 13

El resultado de la operación es 1,846

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 10

Comportamiento de los electrones

Como se comportan los electrones.

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 11

MEP: ALBORNOZ MARIO DANIEL 12

TIPOS DE CORRIENTES Y SUS UNIDADES

La corriente continua o directa.

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La unidad de medida es el vatio (W) y el aparato de medida es el vatímetro.

La unidad de energía en el Sistema Internacional es el Julio (J),

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Resumen de la ley de ohm: la cantidad de corriente que fluye en un circuito aumentara, si

 Valores estáticos de los componentes del circuito

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Medición Eléctrica: Se designan a las operaciones destinadas a registra, mediante los