RÚBRICA PARA EVALUAR EL CONTENIDO:

‘’LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS PARA SU DISFRUTE Y VALORACIÓN’’

DEL CAMPO FORMATIVO LENGUAJES.

Proyecto: ‘’Preservemos nuestras historias e imaginemos libros’’

NIVELES DE
DESEMPEÑO EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
(10) (9) (8-7) (6-5)
ASPECTOS A
VALORAR

Muestra un Entiende la Tiene un entendimiento Posee una comprensión

entendimiento importancia de básico de los mitos y limitada o incorrecta del
profundo del preservar nuestra leyendas, identificando mito/leyenda, con
Comprensión del mito/leyenda, historia y cultura, algunos elementos escasa identificación de
identificando conociendo los clave, temas y lecciones, elementos clave, temas
mito o leyenda
claramente sus elementos clave, aunque con cierta o lecciones.
elementos clave, temas y lecciones de confusión.
temas y lecciones. los mitos y leyendas.
Realiza un análisis Muestra un análisis Realiza un análisis Realiza un análisis
detallado y perspicaz sólido de los básico de los personajes limitado o superficial de
de los personajes y personajes y eventos, y eventos, identificando los personajes y
Análisis de eventos, identificando la algunas conexiones con eventos, con pocas o
relacionándolos mayoría de las la trama y los temas del ninguna conexión con la
personajes o
hábilmente con la conexiones con la mito/leyenda, pero con trama y los temas del
eventos trama y los temas del trama y los temas del cierta falta de mito/leyenda.
mito/leyenda. mito/leyenda. profundidad.
Ofrece una Ofrece una Ofrece una Ofrece una
interpretación interpretación sólida y interpretación básica del interpretación limitada o
imaginativa y original creativa del mito/leyenda, mostrando poco creativa del
Imaginación, del mito/leyenda, mito/leyenda, poca originalidad o mito/leyenda, con pocas
mostrando mostrando algunas creatividad en las o ninguna perspectiva
creatividad y
perspectivas únicas y perspectivas perspectivas sobre los original sobre los
originalidad en la creativas sobre los originales sobre los personajes, eventos o personajes, eventos o
interpretación personajes, eventos o personajes, eventos o lecciones. lecciones.
lecciones. Propone lecciones.
ideas nuevas y
diferentes.
Participa activamente Participa de manera Participa ocasionalmente Participa de manera
en las actividades constructiva en las en las discusiones limitada o pasiva en las
Participación y relacionadas con el discusiones grupales grupales y colabora discusiones grupales y
colaboración tema. Colabora con y colabora con sus mínimamente con sus muestra poco interés en
sus compañeros y compañeros en la compañeros en la la exploración de mitos
muestra respeto hacia exploración de mitos y exploración de mitos y y leyendas.
las ideas de los leyendas. leyendas.
demás.
La presentación oral o La presentación oral o La presentación oral o La presentación oral o
escrita es clara, fluida escrita es clara y bien escrita es comprensible, escrita es confusa,
Expresión oral o y bien estructurada, el estructurada, con un pero puede carecer de desorganizada o utiliza
escrita alumno presenta sus vocabulario adecuado, fluidez, estructura o un vocabulario limitado,
ideas con un aunque podría vocabulario variado en dificultando la
vocabulario adecuado, mejorar la fluidez o la algunos puntos. comprensión.
variado y de manera variedad.
coherente.