Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Psicología

División de Estudios de Posgrado

Maestría en Docencia con Orientación en Educación Media
Superior

Etapa 1: Fundamentos de psicología y educación

hacia la práctica educativa digital
1.2 - Análisis de caso

Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la

Educación

Docente: Dra. Martha Patricia Sánchez Miranda

Alumna: Karen Jazmín García Ruiz

Monterrey, Nuevo León, a 3 de diciembre de 2023

Modelo de enseñanza en Características
línea
Se trata de un marco de
trabajo para el diseño
instruccional que consta de
cinco pasos: Análisis,
Diseño, Desarrollo,
Implementación y
Evaluación.
Modelo ADDIE
Modelo ASSURE El modelo ASSURE es un
modelo de diseño
instruccional que se utiliza
para crear programas de
capacitación efectivos con
tecnología integrada.
Ventajas Desventajas
 Adaptabilidad a  No permite ser
distintas industrias, flexible o creativo
disciplinas o entornos ante determinadas
de aprendizaje. necesidades de
También cabe señalar formación.
su consistencia, las  Es flexible y
oportunidades de adaptable a
iteración y el diferentes contextos y
componente necesidades.
evaluador.  Es flexible y
 El diseño adaptable a
instruccional previo diferentes contextos y
es la clave para evitar necesidades.
estos fallos.
 Es flexible y
adaptable a
diferentes contextos y
necesidades.
 Es flexible y
adaptable a
diferentes contextos y
necesidades.
 Es un modelo  El modelo Assure
centrado en los está orientado a un
estudiantes a través proceso de formación
de la tecnología y los bastante horizontal,
medios, por lo que el directo, lo cual es una
programa se ajusta a ventaja en un
sus propias contexto específico.

Tiene como base a la teoría
conductista del aprendizaje
y el enfoque de sistemas.
Esto se debe a que está
conformado por fases que
dependen e interactúan
Modelo Backward Desing entre sí y también es
iterativo, igual que el modelo
ADDIE.
MOOC
necesidades y  Limitaciones
asegura que el tecnológicas: Assure
contenido y los evalúa la calidad de
objetivos sean la tecnología utilizada
propicios para el en los cursos en
aprendizaje. línea. Sin embargo,
 Implementa puede haber
estrategias para limitaciones en la
involucrar de forma evaluación de
activa a los alumnos. aspectos técnicos
más avanzados o en
la adaptación a los
rápidos avances
tecnológicos.
 Dirigido a un  Se corre el riesgo de
objetivo, todos no lograr lo
trabajan juntos hacia establecido.
una meta  La sucesión estricta
 Interdependencia, de las fases que
todos los puede llegar a
componentes del detener o alterar
sistema dependen de negativamente el
otros. proceso, si falla o se
 Autorregulable, el salta alguna de las
sistema se modificará fases.
hasta que se alcance
el objetivo deseado.
 Ventajas
Son una tendencia en educación en línea
Se convierten en una nueva opción educativa
Contenidos acordes a las necesidades e intereses de los
estudiantes
Complementa la educación tradicional
El compromiso que se exige de parte del alumno es tiempo, que
puede variar entre una dedicación semanal de unas 6-8 horas a
unas 15-18 horas
Desventajas
Desorientación en los tiempos de ejecución por parte de los
participantes
Las tareas con mayor dificultad no se llegan a concluir por parte
de los estudiantes
Falta en la especificación de los conocimientos previos
Hay que prestar mucha atención a las fechas de inicio de los
cursos
Necesitas mucha disciplina para dedicar al curso el tiempo
necesario cada semana

Cada estudiante puede priorizar los motivos por los que sigue el Los cursos MOOC no aprovechan al máximo las
curso potencialidades de las TIC.
El estudiante puede organizar su tiempo y no hay obligación de
asistir a las clases en un horario fijo
Las dudas e inquietudes del alumno pueden compartirse en los
foros que existen para ello.
 ¿Qué medios o herramientas considera que es la más apropiada
para el desarrollo de la clase en su institución o dependencia?

Kahoot ha sido una herramienta muy indispensable dentro de mi práctica

educativa, debido a que permite aprender y repasar conceptos de forma muy
entretenida, ya que funciona como si se tratara de un concurso, y al impartir yo
una materia muy teórica y poco atractiva hacia los alumnos, el uso de esta
herramienta ha ayudado a implementar mas la motivación en clase.

Esta herramienta me ha permitido evaluar conocimientos previos, introducir

nuevos conceptos o previsualizar contenido, así como reforzar contenidos ya
trabajados en clases anteriores.

Así mismo, me permite recoger opiniones o intereses de los alumnos/as sobre

diferentes aspectos y con esta información generar debates entre ellos.

En relación a las tareas, los alumnos/as pueden jugar desde cualquier lugar y en
cualquier momento en sus propios dispositivos, por lo cual es una herramienta
muy flexible y sobre todo al alcance de la mano.

Por otro lado, Microsoft Teams ha sido un gran aliado durante mi práctica
docente dentro de la preparatoria, debido a que después de la pandemia se
convirtió en un medio de comunicación muy valioso entre docentes y alumnos.

La educación virtual ha ido generando algunas ventajas, como disminuir las

fronteras para la enseñanza y el aprendizaje, la educación se centra en el
estudiante, contribuye al trabajo colaborativo y promueve el aprendizaje.
Referencias bibliográficas

Bates, A.W. (2019). Teaching in a Digital Age – Second Edition. Vancouver, B.C.: Tony Bates
Associates Ltd. Retrieved from https://pressbooks.bccampus.ca/teachinginadigitalagev2/