Pruebas estrategias

1. Analice ¿por qué actualmente, en la propuesta curricular, es

importante el desarrollo de aprendizajes que apunten al Ámbito
Formación Personal y Social?
Porque el buen trato y la buena convivencia es un tema transversal en
todo el proceso educativo.

2. Analice, en función de su labor como técnico en Educación

Parvularia y Primer Ciclo Básico, qué temática del currículo
implementaría, para apoyar una actividad en su aula, que tiene
como objetivo el respeto por la diversidad, considerando que
existe un gran porcentaje de alumnos provenientes de otros
países, por ejemplo: haitianos, venezolanos, peruanos y
colombianos:
Interculturalidad

3. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde al principio

pedagógico de potenciación?
Cuando el niño y la niña participan de ambientes enriquecidos para el
aprendizaje, desarrolla progresivamente un sentimiento de confianza
en sus propias fortalezas y talentos para afrontar mayores y nuevos
desafíos y aprender de sus errores, tomando conciencia progresiva de
sus potencialidades.

4. En base al desarrollo de las experiencias de aprendizajes y de los

objetivos de aprendizajes transversales que proponen las Bases
Curriculares de cada nivel educativo. ¿Qué estrategia debe usar la
educadora o profesor/a para la prevención del bullying en el aula?
Promover la tolerancia e inclusión.

5. Analiza la siguiente expresión: “Dialogué y dialogué con él, al igual

que su familia, pero el comportamiento se mantenía. No debemos
olvidar que se trata de alumnos/as con 7 años”. Responde, ¿a qué
tipo de problema se refiere?
Problemas de convivencia escolar.

6. La siguiente definición: “está referido al conjunto de actitudes,

conocimientos y habilidades sociales y emocionales, que permiten
al niño y la niña, convivir pacíficamente con otros, tomar
decisiones que favorecen el bien común, y desarrollar
progresivamente un sentido de pertenencia a una comunidad cada
 vez más amplia, compartiendo valores y responsabilidades sobre
la base de los derechos humanos”, corresponde a:
Núcleo de convivencia y ciudadanía

7. Cristopher es un niño de 8 años que viene de un colegio en donde

los cursos eran de 45 estudiantes, y con mucha rotación de
profesores. Su mamá, a raíz de la timidez de su hijo, decidió buscar
un colegio en donde los cursos fueran de menos estudiantes.
Ahora su madre está preocupada, porque su hijo no desea ir al
colegio, averiguó y no ha sido maltratado; aun así, el niño no desea
relacionarse con sus compañeros, ni en tareas grupales y/o
presentaciones. En relación con este relato ¿qué estrategia se
debería utilizar el profesor/a ?:
Identificar sus intereses, ofrecer oportunidades para que aprenda a
expresar sus emociones y sentimientos.

8. Compare las relaciones existentes entre el núcleo “Autonomía” y

el núcleo de “Identidad”:
El núcleo de autonomía va desarrollando en el niño/a la toma de
conciencia y dominio de su cuerpo para paulatinamente, a través de
esto va identificando sus características personales, por tanto, hay
directa relación.

9. En el primer ciclo de la Educación básica, el ámbito formación

Personal y social organiza sus aprendizajes a través del
planteamiento de Objetivos de Aprendizajes Transversales y esto
se organizan en dimensiones, que son:
Afectiva, física, cognitiva, moral, espiritual y socio cultural

10. Identifique a qué principio corresponde la siguiente definición: “la

niña y el niño deben ser protagonistas de sus aprendizajes, a
través de procesos de apropiación, construcción y comunicación.
Potencie este rol en las interacciones y experiencias de las que
participa, disponiendo de ambientes enriquecidos y lúdicos, que
activen su creatividad y favorezcan su expresión”:
Principio de Actividad

11. Explique cuál es la importancia de poseer Bases Curriculares de la

Educación para cada uno de los niveles educativos:
Permite la articulación de los objetivos de aprendizajes;
conocimientos, habilidades y actitudes.
12. Entre la organización de los aprendizajes en las Bases Curriculares
de la Educación Parvularia se consideran, para cada ámbito,
núcleos de aprendizajes que orientan la labor educativa. En el
ámbito de Formación Personal y Social, los núcleos son:
Autonomía, Identidad y Convivencia

13. Analiza cuál de las siguientes frases, corresponde a valorización

de la autoestima de un niño:
Noto que cada día eres mejor

14. Distingue el concepto de “Autoestima”:

Valoración que las personas hacen de sí mismas

15. Distinga cuáles de las siguientes estrategias aportan al desarrollo

socioafectivo en los niños y niñas de los niveles de educación
parvularia y educación básica:
Mantener buenas relaciones personales en el aula, generar trabajos
grupales con un fin en común, crear estrategias para aprender a
comunicar los sentimientos

16. Lea la siguiente definición: “es un documento público educativo

que tiene un carácter normativo y establece contenidos y
objetivos de aprendizajes fundamentales para cada nivel
educativo, garantizando la entrega de una educación de
calidad”. Esto se refiere al concepto de:
Bases Curriculares

17. Entre las características que debe poseer una Educadora de

Párvulos y un Profesor de Educación Básica en la actualidad para
educar habilidades sociales, afectivas y éticas, en los jardines
infantiles y en la escuela, debe:
Debe acompañar a sus alumnos en el proceso educativo, estimulando
en su desarrollo personal, entre sus pares con respeto y tolerancia