Participante:

Fariny María Suarez Contreras.

Matricula:

100066015.

Tema

Semana III.

Asignatura

Fundamento Filosófico e Histórico de la Educación.

Introducción:

El presente informe crítico tiene como objetivo analizar los Principios y Reglamentos
de la Ley de Educación 66/97, así como también identificar los aspectos más
importantes de dicha legislación.

Desarrollo:

a) Principios de la Ley de Educación 66/97:

La Ley de Educación 66/97 enuncia una serie de principios fundamentales que deben
regir el sistema educativo. Estos principios incluyen la equidad, la calidad, la
participación, la diversidad, la integralidad y la formación ciudadana. Sin duda, estos
principios son fundamentales para garantizar una educación inclusiva, que promueva
la igualdad de oportunidades y brinde una formación integral a todos los estudiantes.

b) Reglamentos de la Ley 66/97 y su explicación:

1. Reglamento de Evaluación: Este reglamento establece los criterios y

procedimientos para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. En él se
establecen los diferentes instrumentos y competencias que deben ser evaluados, así
como también los criterios de calificación y los plazos para la entrega de resultados.
Este reglamento es sumamente importante, ya que asegura una evaluación justa y
transparente, permitiendo identificar las áreas de mejora y fortalecer el aprendizaje de
los estudiantes.
2. Reglamento de Convivencia Escolar: Este reglamento busca establecer las
normas y pautas de convivencia dentro de los establecimientos educativos. En él se
establecen las responsabilidades y derechos de estudiantes, docentes y padres, así
como también los procedimientos para tratar casos de violencia, discriminación o
cualquier otra situación contraria a una buena convivencia. Es imprescindible contar
con un reglamento de convivencia escolar que promueva el respeto, la tolerancia y la
resolución pacífica de conflictos, ya que esto contribuye a generar un ambiente
propicio para el aprendizaje.
3. Reglamento de la Carrera Docente: Este reglamento establece los requisitos y
procedimientos para la selección, ingreso y promoción de los docentes. En él se
definen los criterios de evaluación y capacitación, así como también se precisan los
derechos y deberes de los docentes. Este reglamento es de vital importancia, ya que
asegura la profesionalización de los docentes y garantiza una educación de calidad.
4. Reglamento de Participación Estudiantil: Este reglamento busca promover la
participación activa y democrática de los estudiantes en la toma de decisiones dentro
de los establecimientos educativos. En él se establecen los mecanismos y espacios de
participación, así como también se definen los derechos y deberes de los estudiantes
en este ámbito. La participación estudiantil es fundamental para fomentar el
compromiso y la responsabilidad de los estudiantes con su proceso educativo.

Conclusión:

En cuanto a los aspectos más importantes de la Ley de Educación 66/97 y sus

reglamentos, considero que la equidad y la calidad son los pilares fundamentales. Sin
una educación equitativa, que garantice el acceso y la permanencia de todos los
estudiantes, no es posible hablar de justicia social. Asimismo, la calidad educativa es
esencial para asegurar una formación integral y pertinente, que prepare a los
estudiantes para enfrentar los retos del siglo XXI. Estos aspectos son importantes
porque permiten construir una sociedad más justa y desarrollada, donde todos los
individuos tengan las mismas oportunidades de crecimiento personal y profesional.