TÍTULO: “Reconocemos el emprendimiento como una opción para afrontar la crisis”

1. DATOS GENERALES

Institución educativa: “Glicerio Villanueva Medina”

Área: Ciencias Sociales Grado y sección: Quinto/Única

Cantidad de estudiantes: 15 Fecha:04/09/2023

Docente: Elmer Miguel Verástegui Vásquez.

2. CUADRO DE COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
 Propone alternativas para  Álbum sobre un  Expliqué la importancia de los
Gestiona el uso responsable de los caso de emprendimientos en distintos
responsablemente recursos económicos y emprendimiento contextos y sus aportes al
los Recursos financieros del país en tu comunidad desarrollo de la comunidad
Económicos teniendo en cuenta los o región  Analicé emprendimientos
riesgos y oportunidades desarrollados en comunidades y
que ofrece el contexto elaboré una reseña sobre un
económico global emprendimiento
 Explica la importancia del  Sustenté una posición crítica
mercado y el comercio respecto a los beneficios y
internacional en esta perjuicios que generan los
dinámica emprendimientos en el desarrollo
de la comunidad

3. SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO:

Evidencias

Los estudiantes observan las imágenes presentadas y mediante las preguntas

¿Qué es un emprendimiento?
Reflexión: ¿Quién puede ser reconocido como un emprendedor?
Tratan de buscar los elementos reflexionados que les permitan argumentar por qué los emprendimientos
son una opción clave para afrontar la crisis económica en el marco de la globalización y la pandemia
 DESARROLLO:

Evidencias

Reflexión:
los estudiantes realizan visitas a los mercados más cercanos del lugar con la finalidad de observar la oferta y
la demanda, preguntan a los comerciantes que tienen ya un negocio y llenan una ficha respondiendo a las
preguntas
 ¿Quiénes intervienen en el mercado?
 ¿Qué acciones se realizan?
 ¿Sabes qué productos o servicios se ofrecen y demandan en tu comunidad?
 ¿Sabes cuáles no están siendo ofrecidos y podrían ser oportunidades de emprendimientos?
CIERRE:

Evidencias

Reflexión:
al finalizar la actividad los estudiantes mostraron su álbum elaborado con diversos conceptos y fotos de
emprendimientos que pudieron observar y de los posibles a realizar cada uno de ellos, además reflexionaron
acerca de la cantidad de capital que necesitarían para un emprendimiento, teniendo encuentra la oferta y la
demanda, con la utilización de la tecnología como se evidencia en la imagen del desarrollo lograron
finalizar y consolidar sus aprendizajes desarrollados en la sesión, además expusieron algunos
emprendimientos que lo pusieron en practica.

4. ANEXO: Planificación de la Sesión