ACTIVIDAD 02 DE ECONOMÍA EXP. 07 2do.

Apellidos y Nombres : ………………………………………….Fecha 06-09/12/22(Repr. 12-16)

TITULO: Explica cómo funcionan las empresas y la diferencia entre eficiencia técnica y eficiencia económica.

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos Económicos.

CAPACIDAD: Comprende las relaciones entre los elementos del Sistema económico
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

Los estudiantes de la institución educativa Federico Villarreal siempre están participando en los concursos de emprendimiento, lo cual es bueno porque
les ayuda a diseñar, lanzar y administrar sus propios proyectos y poder ayudar a la economía familiar, sin embargo, es necesario también que los
estudiantes comprendan que no hay ningún proyecto viable a futuro si primero no concretizan su primer gran proyecto: su empresa personal, es decir,
el logro de sus aprendizajes. Esto les permitirá desarrollar las competencias, capacidades y actitudes para la vida.
El emprendimiento ha estado presente en la Historia y ha sido el principal motor de desarrollo de la humanidad. El hombre a lo largo de su desarrollo
cultural nos ha demostrado que ha logrado convertir las dificultades en oportunidades, mediante la creatividad e innovación, que son los principales
elementos del emprendimiento.
Ante esta realidad nos preguntamos: ¿A lo largo de la historia cuales han sido los emprendimientos que han revolucionado la existencia humana?
¿Qué debemos tener en cuenta para formar una empresa?

RETO
¿A lo largo de la historia cuales han sido los emprendimientos que han revolucionado la existencia humana? ¿Qué debes tener en
cuenta para emprender una empresa?

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Conocer la importancia de tener conceptos claros sobre el Mercado y su clasificación y de esta manera aprender a gestionar
y llevar a cabo nuestro propio emprendimiento nuestro propio emprendimiento a través del logro de nuestras propias capacidades actitudes y
competencias.
Así mismo explicar cómo funcionan las empresas y establecer la diferencia entre eficiencia técnica y eficiencia económica.

Actividades previas

Querido estudiante para comprender un poco mejor las actividades que vas a desarrollar te invito a
desarrollar el siguiente vocabulario y luego elaborar una oración con cada una de las palabras.

PRODUCCIÓN- Eficiencia – Competitividad- Mercado- Empresa- Oferta- Demanda- Insumo- mano de obra

Ahora responder las siguientes preguntas.

* CONOCIMIENTOS PREVIOS. ¿RECUERDAS…?

1. ¿Qué son los Mercados y cómo se clasifican de acuerdo al número de ofertantes y al número de
consumidores, y de acuerdo a la intervención del Estado en las actividades económicas?

2. ¿Cuáles son los objetivos del Estado con respecto a las empresas y la ciudadanía? Elabora un cuadro
comparativo.

Desarrollo de la sesión.
Realiza la lectura de las actividades de la sesión, lee las lecturas del texto, toma apuntes, selecciona
información específica y desarrolla las siguientes actividades:

1. ¿Qué son las empresas?

2. ¿Cuáles son los factores productivos que intervienen en la elaboración de un bien o un servicio?
Puedes ilustrarlo. Explícalo mediante un esquema.
3. ¿Qué factor determina las condiciones del Mercado laboral?
4. Mediante un cuadro comparativo explica los tipos de producción y da ejemplos.
5. ¿Qué diferencia encuentras entre EFICIENCIA TÉCNICA y EFICIENCIA ECONÓMICA
¿Qué significa ICAE y cuál su función?
6. ¿Qué es el ILE y por qué se caracteriza?
7. ¿Qué factores determinan el éxito de una empresa? Explica brevemente cada uno de ellos. Doc. 17
8. ¿Por qué se da la superproducción y el sobreconsumo y por qué es dañino?

Reflexión
1. ¿Cuál crees que debe ser el objetivo de las empresas con respecto a los Agentes consumidores?

*. *¿Qué has aprendido de esta sesión? Mínimo 5 aprendizajes.

*¿Para qué te va a servir lo aprendido?

*¿Qué tipo de fuentes has empleado para desarrollar la evidencia?

a) De acuerdo a su origen o relación temporal con el pasado: …………………………….

b) De acuerdo a la información que nos brindan: ……………………………………………….

RETO: Elabora un esquema ilustrado en el que expliques como se obtienen los bienes o servicios producidos por
las empresas. Finamente sustenta por qué es importante conocer este tema.

AUTOEVALUACIÓN
Es hora que Autoevalúes tus aprendizajes. Pon en práctica el valor de la honestidad y el esfuerzo que has
realizado para desarrollar la actividad.

Criterios de evaluación de la competencia Estoy en Estoy en Lo ¿Qué puedo hacer

inicio. proceso logré para mejorar mis
de log. aprendizajes?
*Busqué el significado de las palabras nuevas y elaboré
oraciones, teniendo en cuenta el tema desarrollado.

 Identifiqué los factores de producción y cómo se

obtienen los bienes o servicios.

 Reconocí la diferencia entre eficiencia técnica y

eficiencia económica.

Desarrollé todas las actividades propuestas en la sesión.