TITULACIONES ÁCIDO-BASE

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Katherin Suarez Silva , Andres Alfonso Yung , Julián Andrés Salazar
Laboratorio de química general, Departamento de Química, Universidad del Valle, Calle 13 # 100-00, Cali.
suarez.katherin@correounivalle.edu.co1, andres.yung@correounivalle.edu.co2,
julian.andres.salazar@correounivalle.edu.co3

Resumen.
La titulación ácido-base es una técnica basada en reacciones de neutralización, las cuales son de gran ayuda para la
determinación de la concentración de una solución, con apoyo de indicadores químicos como los son en este caso, la
fenolftaleína y el indicador mixto. Se realizaron dos procesos de neutralización, cada uno de ellos con diferentes
concentraciones, volúmenes e indicadores. Para el primer proceso el titulante fué el HCl y el analito Na2CO3, en el
segundo proceso, el HCl estandarizado es el titulante, actuando como patrón secundario ya que no posee la misma pureza
que un patrón primario como lo es el proceso A y está condicionado por los errores asociados a la bureta, y el NaOH fue el
analito. Finalmente la cantidad que se utilizó para el proceso B fue menor que el A, esto indicando que el B tenía una
menor concentración.

Palabras clave: Neutralización, indicador, concentración, titulante, analito.

1. INTRODUCCIÓN 2.0M, posteriormente se pesaron 0.20 g de Na2CO3,

La titulación ácido-base es un método de análisis químico
que permite determinar la concentración de una
disolución, mediante una neutralización controlada, en
una titulación, una solución de concentración conocida (el
titulante) es añadido a una solución de la sustancia
estudiada (analito); el titulante es una base o un ácido
fuerte y, el analito es una acido o base respectivamente.
Las soluciones ácidas están constituidas por hidrógeno, un
no metal y oxígeno, generando sustancias que disueltas en
agua generan iones H+ y son capaces de donar protones
en una reacción. Por otro lado, las sustancias básicas están
constituidas por un metal, oxígeno e hidrógeno, estas al
disolverse en agua generan iones OH-, además de aceptar
protones o iones positivos de hidrógenos en una reacción.
El punto de equivalencia en una titulación sucede cuando
el titulante y el analito están en cantidades
estequiométricas, estas reacciones reciben el nombre de
neutralización (reacción entre ácidos y bases),
generalmente en esta redox es la combinación de iones de
hidrógeno y iones de hidróxido para formar moléculas de
agua más una sal, generalmente es una reacción
exotérmica. El objetivo de esta reacción es determinar
volumétricamente la concentración desconocida de una
solución acuosa de base, además es necesario la
utilización de un indicador de color para determinar el
punto final de la neutralización, en este caso la
fenolftaleína.
2. METODOLOGÍA
Previa la preparación de reactivo concentrado de HCl a
para ser disueltos en aprox. 10 mL de agua destilada,
asegurarse de que no queden restos de Na2CO3 en la
pesa sales de manera de que todo el contenido quede en
el Erlenmeyer, se añadieron dos gotas de indicador
mixto que consiste en una mezcla de rojo de metilo y
verde de bromocresol, que pudo indicar coloraciones
azul verdoso en medio básico y rosado en medio ácido.
Seguidamente se realizaron dos enjuagues a la bureta
con la solución de HCl, y llenar hasta la marca con esta
solución, fue ubicada la solución de Na2CO3 bajo la
bureta, esto para dejar caer gota a gota la solución de
HCl, efectuando así la reacción de neutralización, con
una agitación constante, hasta que la solución se torne
azul verdoso, gastando 20.9 mL de HCl para lograrla
coloración que se buscaba. Se hirvió la solución para la
eliminación del exceso de CO2 tornándose morado,
posteriormente se dejó enfriar la solución, esta tomó
una coloración azul verdoso nuevamente, fue entonces
necesario agregar más solución de HCl hasta el cambio
de coloración. Una vez finalizado el primer proceso de
estandarización con el indicador mixto, en una pipeta
volumétrica se añadieron 10 mL de NaOH de
concentración desconocida, se transfirió a un
Erlenmeyer y fueron adicionadas dos gotas del
indicador fenolftaleína, este indicador es incoloro en
medio ácido y rosado en medio básico, finalmente se
realizó la estandarización con un volumen final de 5
mL.
3. DATOS, CÁLCULOS Y RESULTADOS
De acuerdo con lo planteado en el Numeral 2.
METODOLOGÍA, se construyó la siguiente tabla con
las condiciones experimentales registradas para el Tabla 2. Condiciones experimentales del Proceso B:
Proceso A estudiado (Estandarización de la solución de Titulación de la slón de concentración desconocida de
HCl): NaOH con HCl.
Paso Medición Valor
Tabla 1. Condiciones experimentales del Proceso A:
Estandarización de la slón de HCl. 1 Volumen de solución 10.0
problema, mL
Paso Medición Valor 2 Lectura inicial en la bureta, mL 10.0
1 0.20 3 Lectura final en la bureta, mL 5.00
Masa de Na2CO3, g
Al igual que en el proceso anterior, se utilizó los datos
2 Lectura inicial en la bureta, mL 0.00
registrados en la Tabla 2, para calcular la concentración
3 Lectura final en la bureta, mL 20.9 molar de la solución de NaOH (De concentración
desconocida).
Con los datos registrados en la Tabla 1, se calculó la Se calculó el volumen en litros de la solución problema y
concentración molar de la solución de HCl estudiada. el volumen en litros de solución de HCl gastados en la
Inicialmente, se calculó el volumen en litros de la titulación:
solución de HCl gastados en la titulación: 1𝐿
1𝐿
20. 9 𝑚𝐿 𝐻𝐶𝑙 × 1000 𝑚𝐿 ≈ 0. 021 𝐿 𝑑𝑒 𝐻𝐶𝑙 10 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 × 1000 𝑚𝐿
= 0. 010 𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻
1𝐿
Teniendo en cuenta que la fórmula general de la 5 𝑚𝐿 𝐻𝐶𝑙 × = 0. 010 𝐿 𝐻𝐶𝑙
1000 𝑚𝐿
reacción está dada por:
𝑁𝑎2𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 → 2𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2𝑂 + 𝐶𝑂2 De acuerdo con la fórmula general de la reacción
estudiada:
Se obtuvo que:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎2𝐶𝑂3 2 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙
𝐻𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2𝑂
0. 20𝑁𝑎2𝐶𝑂3 × 105.99 𝑔 𝑁𝑎2𝐶𝑂3
× 1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎2𝐶𝑂3
Y haciendo uso de los cálculos hechos anteriormente, se
≈ 0. 0038 𝑚𝑜𝑙 HCl obtuvo las moles de NaOH presentes en la solución
Dado que la concentración molar está dada por la razón problema, por medio de la siguiente relación:
entre las moles de soluto y los litros de solución, se 0.18 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻 −4
obtiene que: 0. 005𝐿 𝐻𝐶𝑙 × 𝐿
× 1 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙
= 9. 0 * 10 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻
𝑀𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀 = 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 A partir de todo lo anterior y reemplazando en la Ec.1, se
Ec 1. obtuvo la concentración molar de la solución problema:
Por lo tanto, al reemplazar los datos obtenidos en la Ec. 9.0*10
−4
𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝑂𝐻
1, se obtuvo la concentración de la solución de HCl 𝑀= 0.010 𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻
≈ 0. 1 𝑀
estudiada: Al final de la práctica se dio a conocer la concentración
0.0038 𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙
𝑀 = 0.021 𝐿 𝐻𝐶𝑙 = 0. 18 𝑀 real de la solución problema (0.15 M), y al igual que en el
Teniendo en cuenta que la concentración real de la proceso anterior, se utilizó esta información para calcular
solución de HCl es de 0.20 M, se calculó el error el error asociado al valor de concentración de NaOH
asociado al valor de concentración obtenido, por medio calculado; por lo tanto, al reemplazar en la Ec. 2, se
de la siguiente ecuación obtuvo:
|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐸𝑥𝑝.−𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
× 100 |0.1−0.15|
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = × 100 = 33. 3%
Ec 2. 0.15
Reemplazando en la Ec. 2, Se obtuvo: Con todo lo anterior, se construyó una tabla que consolida
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 =
|0.18−0.20|
× 100 = 10. 0% todos los resultados obtenidos en los Procesos A y B:
0.20
A continuación, se construyó una tabla con las
condiciones experimentales medidas en el Proceso B Tabla 3. Resultados obtenidos en los Procesos A y B.
(Titulación de la solución desconocida con HCl): Proceso Concentració Concentración %Error
n real de la experimental de
solución la solución
estudiada, M estudiada, M
A 0.20 0.18 10.0
B 0.15 0.10 33.3
4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
La técnica utilizada durante la práctica se conoce como
titulación o valoración como también suele llamarse;
ésta consiste en la determinación de la concentración de
una solución a partir de una solución con concentración
exactamente conocida. Los componentes de una
titulación son básicamente el titulante, que es la
solución de concentración conocida; y el analito, que es
la solución a la cual se va a determinar su
concentración2. En el contexto de la práctica, durante la
estandarización el HCl actuó como titulante y el
Na2CO3 como analito; en la segunda parte de la
práctica, el HCl estandarizado es el titulante y el NaOH
fue el analito, además la solución de HCl después de ser
estandarizada actuó como patrón secundario para
determinar la concentración del NaOH, y es secundario
ya que no mantiene la misma pureza que un patrón
primario y está condicionado por los errores asociados a
la bureta.
Como muestran los cálculos de la concentración de
HCl, no se obtuvo la concentración esperada de 0,2 M;
Hubo un error del 10%, pero de esta manera se
garantiza por medio del patrón conocer realmente cual
es la concentración de una solución y evitar posibles
errores crasos en análisis posteriores. Diversos errores
aleatorios pueden haber provocado una concentración
no exactamente igual a 0,2 M, tales como la
incertidumbre asociada a la balanza analítica, las
pipetas y bureta respectivamente. Adicional, el patrón
primario utilizado es posible que al pesarlo no se
encontrara totalmente puro, lo que sería un error
sistemático también relevante a la hora de realizar los
cálculos2.
En la determinación de la concentración de la solución
de NaOH, la cantidad de HCl utilizado en el proceso B
disminuyó con respecto al proceso A ya que la
concentración a su vez es más pequeña. Esto quiere
decir que para llegar al punto de equivalencia la
cantidad de H+ que necesitan reaccionar con los OH- es
también de una menor proporción.
El pH final de la solución Na2CO3-HCl se espera que sea
ácido ya que el indicador mixto tiene un viraje por debajo
de 7 y al llegar al punto de equivalencia la solución se
torna de un color rosado indicando que se encuentra en un
medio ácido. Por otro lado, el pH final de la solución de
NaOH será ácido ya que la fenolftaleína en medio ácido
es incolora, es decir, cuando se ha llegado al punto de
equivalencia. Además, la concentración de HCl es mayor
en comparación con la solución de NaOH lo que favorece
un pH ácido ya que después del punto de equivalencia
permanece un exceso de H+ en solución2.
5. CONCLUSIONES
La titulación ácido-base es una técnica muy precisa para
estandarizar una solución ácida o básica por medio de un
patrón primario. El patrón primario garantiza
prácticamente un 100% de pureza mientras que un patrón
secundario no cumple este requisito. El punto final de una
reacción se determina por medio de un indicador o papel
tornasol; durante la práctica se utilizó fenolftaleína y un
indicador mixto rojo de metilo-verde de bromocresol.
Con respecto al resultado de la molaridad del NaOH, se
verificó la relación equimolar entre este y el HCl, debido a
que donde alcanzan el punto de equivalencia se iguala el
número de moles.
6. PREGUNTAS
a. La solución estándar primaria se caracteriza por su
alta pureza, buena estabilidad y alta precisión.
Cumplen diversas funciones, pero por lo general son
para uso reactivo y para estandarizar/evaluar
soluciones estándar secundarias. Esta técnica
analítica consiste en colocar un estándar primario en
una bureta, que actúa como titulante y permite que
reaccione lentamente con la solución que se va a
estandarizar1. Algunos ejemplos son:
Ácidos: En esta titulación se emplean como patrones
primarios el carbonato de sodio Na2CO3, el cual se
utilizó para estandarizar la solución de HCl como se
aprecia en la Tabla 1.
Bases: En la titulación de las bases se utilizan como
patrones primarios el ftalato hidrógeno de potasio o
ftalato ácido de potasio, el cual se abrevia como
KHF, y cuya fórmula química es KHC8H4O4.
b. El concepto ácido-base de Lewis fue propuesto por el
químico Gilbert N. Lewis en 1923. A diferencia del
concepto ácido-base de Brønsted-Lowry, que se basa en la
transferencia de protones, el concepto de Lewis se centra
en la transferencia de pares de electrones. Según el
planteamiento de Lewis, un ácido es una especie química
capaz de aceptar un par de electrones, mientras que una
base es una especie química capaz de donar un par de
electrones2. La reacción ácido-base de Lewis implica la
formación de un enlace covalente entre el ácido y la base,
donde los electrones son compartidos por ambos.
c. La teoría de Lewis consiste en la transferencia de
electrones. Por un lado, el ácido es un aceptor de un par
de electrones y, por otro lado, la base es un dador de par
de electrones2. Mientras que, la teoría de Brønsted Lowry
está basada en la transmisión de protones. Además, el
ácido es un dador de protones y la base es un receptor de
protones2.
Los Puntos d) y e), fueron resueltos dentro del Numeral
4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

7. REFERENCIAS
(1) Bolívar, G.; Lifeder; Patrón primario: características
y ejemplos. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/patron-primario/. (accedido 01 de
diciembre de 2023).

(2) Chang, R.; Goldsby, K. Química, 12a ed.; Reacciones

en disolución acuosa, Ácidos y Bases; McGraw Hill:
México, 2013. Pág. 127-128, 135-137, 605-607, 706-707.

(5) Miller, N. J.; Miller, J.C.; Estadística y Quimiometría

para Química analítica; Introducción; España; 2002; Pág.
6.