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CONCLUSIONES

La investigación tuvo como propósito analizar la gestión por competencias

de la actividad gerencial en Centros de Investigación. Seguidamente, se
presentan las conclusiones más relevantes, derivadas del cumplimiento de los
objetivos específicos, iniciando por las pertenecientes a la primera variable
“Gestión por competencias”.

Al planteamiento del primer objetivo, relacionado con identificar las

competencias cardinales de la actividad gerencial en Centros de Investigación,
se evidenció de acuerdo a los resultados arrojados, que los mismos poseen
dichas competencias, destacándose las relacionadas con la perseverancia en
la consecución de los objetivos en el rango Muy alto y dentro del rango alto
Iniciativa”, “Flexibilidad y Adaptación”, “Compromiso”, “Perseverancia “y
“Trabajo en Equipo”.

Lo antes expuesto, indica que los gerentes cuentan con estas

competencias fundamentales para lograr el óptimo desenvolvimiento en los
Centros de Investigación, así como la capacidad de amoldarse a los cambios,
pudiendo modificar su actitud en situaciones críticas, para apoyar en el logro
de objetivos.

Al planteamiento del segundo objetivo referido a caracterizar las

competencias actitudinales de la actividad gerencial en Centros de
Investigación, el análisis realizado permitió detectar que no existen diferencias
significativas entre las competencias gerenciales y laborales. Lo anterior es el
resultado de la opinión expresada por los gerentes y la aplicación del
tratamiento estadístico, revelaron el orden de importancia para la población
encuestada, lo cual indica que entre las competencias gerenciales tiene mayor
 129

presencia y en segundo lugar las “Laborales”, situándolos dentro de la

categoría muy alta.

De acuerdo a los resultados obtenidos en este indicador, se infiere que la

Gestión por Competencias de la actividad gerencial, presentan
significativamente competencias gerenciales necesarios para el
fortalecimiento de los Centros de investigación, en especial al considerar los
resultados planteados en la investigación, donde se ha revelado que los
gerentes poseen las competencias gerenciales para realizar las actividades
con total éxito.

En cuanto a los resultados del tercer objetivo, relacionado a describir las

competencias investigativas de la actividad gerencial en Centros de
investigación, revelan que los gerentes adscritos a los Centros mencionados
con anterioridad, poseen las competencias investigativas para desempeñar
efectivamente las actividades gerenciales, destacándose el pensamiento
crítico y las destrezas investigativas con los más altos puntajes. Esto indica
que los gerentes adscritos a los Centros de Investigación, lo cual revela que
permiten generar un aprendizaje significativo de conocimientos
especializados, así como habilidades en la investigación que les ofrecen
herramientas para retroalimentar su posterior ejercicio, conducta profesional y
social.

En relación al cuarto, referido a identificar los elementos de la filosofía de

la gerencia en Centros de Investigación, el objetivo planteado en función de
las evidencias encontradas, se puede destacar que los centros de
investigación estudiados consideran de modo alto la actividad gerencial dentro
de los elementos de la filosofía de la gerencia entre ellos; la misión, visión y
los valores, y moderado a nivel de los objetivos. Destacando como los
elementos misión, visión y valores de una organización buscan precisar sus
 130

principios y servir como guía hacia la consecución de las metas, y a su vez

lograr la identificación y alto compromiso de los gerentes.

En cuanto a los resultados obtenidos en el quinto objetivo, relacionado a

determinar las funciones de la gerencia en Centros de Investigación se hace
notar que los gerentes adscritos a los centros a objeto de estudio, presentan
categorías muy altas a nivel de las funciones de la gerencia Dirección y
Planificación, referidas estas funciones de la gerencia claves para el
desempeño exitoso, las mismas hacen referencia a la función de dirigir y
planificar, que se convierte en la tarea más difícil porque supone tratar con
gente que es compleja, distinta una de la otra, y altas organización, evaluación
y control, debido a que son funciones fundamentales para desenvolverse en
su ámbito laboral, permitiendo analizar, comprender y resolver problemas que
se presenten en su entorno.
 131

RECOMENDACIONES

Presentadas las conclusiones respectivas a cada objetivo específico

formulado en la investigación, se proponen las siguientes recomendaciones:

Realizar una evaluación de las competencias cardinales, actitudinales e

investigativas de los gerentes adscritos a los Centros de Investigación, la cual
revelará fortalezas y debilidades en cuanto de conocimientos especializados
así como habilidades, mejorando criterios de diagnóstico e intervención, así
como generar procesos dinámicos y continuos que establezcan valores,
actitudes que les permitan asumir, suscitar e impulsar ideas y cambios acordes
a la realidad social, que apunten a favorecer la calidad educativa y por ende
en el fortalecimiento de los Centros de Investigación.

A nivel de los elementos de la filosofía de la gerencia, revisar si contemplan

los propósitos trazados dentro del plan estratégico relacionados con la gestión
por competencias de la actividad gerencial en Centros de Investigación, a
través de la consulta de los gerentes que permita identificar si están
considerados aspectos como la misión, visión, objetivos y valores de la
organización ya que las organizaciones más exitosas, son las que tienen una
cultura organizacional bien definida, conocida y compartida con su equipo de
trabajo.

Organizar talleres sobre los elementos de la filosofía de la gerencia,

apoyado con material identificado con la actividad gerencial, para lograr la
divulgación de estos a nivel de los gerentes adscritos en los Centros de
Investigación, de forma tal que puedan sentirse identificados con los
propósitos, metas y valores de la empresa, así como participes en la
consecución de los objetivos de la organización.
 132

Fomentar en los gerentes adscritos a los Centros de Investigación la

capacidad para actuar proactivamente ante las necesidades presentadas y
generar soluciones efectivas, a través de talleres de formación y desarrollo de
la competencias cardinales, actitudinales e investigativas, aspecto que influye
significativamente a nivel de los Centros de Investigación.

Realizar una evaluación de las competencias de los gerentes adscritos a

los Centros de Investigación, utilizando el perfil de gestión por competencias
ya establecido y comparar la actuación del gerente con dicho perfil, lo cual,
mide el nivel de desempeño del gerente en la misma. A su vez, esta
información revelará fortalezas y debilidades de los gerentes en cuanto a
conocimientos y habilidades, permitiendo esto establecer acciones a nivel que
apunten al fortalecimiento de los Centros de Investigación.

Ser consecuentes en la ejecución del plan estratégico propuesto con

respecto a los objetivos, para garantizar la implementación efectiva del mismo,
así como también definir las estrategias de evaluación del plan, con respecto
al cumplimiento de las metas establecidas, de forma tal que permita
retroalimentar positivamente el proceso.

Potenciar las competencias cardinales, actitudinales e investigativas de los

gerentes adscritos a los Centros de Investigación a través de la
implementación de un plan de gestión por competencias, que permitan
destacar dichas competencias como habilidades de la organización, puesto
que propician la realización efectiva de los procesos gerenciales, por ende la
obtención del fortalecimiento de los centros de investigación.

Establecer a nivel gerencial las estrategias con elementos diferenciadores,

que permitan destacar las funciones de la gerencia en los centros de
investigación, es importante destacarlos pues forman parte del valor agregado
 133

y diferenciador de las organizaciones ya que abarca el despliegue de diversas

actividades relacionadas con aspectos pedagógicos, administrativos y de
índole organizacional e incluso comunitario, lo cual amerita gestionar
compromisos y responsabilidades en los equipos gerenciales atendiendo para
ello funciones que permitan abordar una planificación alineada con la
organización, dirección y control.
 134

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