“2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA R006

CICLO ESCOLAR 2023-2024
CUARTO GRADO DE PRIMARIA
FECHA: SEMANA DEL 8 AL 12 DE ABRIL DE 2024. AREA: ARTES
PROMOTOR: .
PROBLEMÁTICA: Algunos alumnos carecen de habilidades en el proceso de lecto-escritura, lo cual se
refleja en la coherencia, uso de la creatividad e imaginación por lo que infieren su aprovechamiento escolar.

TITULO DEL AMOR EN PATITAS CAMPO

PROYECTO FORMATIVO EJE ARTICULADOR
NOMBRE DE LA Una historieta de amor
ACTIVIDAD
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios TEMPORALIDAD
METODOLOGIA
Una sesión
CONTENIDO Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto
de la comunidad.
PROCESO DE Crea producciones con distintos lenguajes, orales, escritos, musicales, visuales,
DESARROLLO DE teatrales, dancísticos que representen vínculos respetuosos con la diversidad
APRENDIZAJE PDA para su participación en la mejora comunitaria.
INTENCIÓN Que el alumno cree producciones utilizando diferentes lenguajes.

PROPÓSITO Identificar en los alumnos la creación de producciones utilizando diferentes

leguajes
RECURSOS Hoja impresa, reproductor de audio, colores o plumones, hoja blanca.
ESCENARIO Aula PRODUCTO
Historieta
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Sabias que… El amor incondicional de una mascota puede brindar mas que compañía. Las mascotas tambien pueden
disminuir el estrés, mejora la salud del corazon e, incluso, ayuda a los niños con sus habilidades emocionales y
sociales.

Paso 1.- Escucha atentamente la canción del “El gato viudo” y analiza el contenido,encuentra los personajes y
anotalos en tu cuaderno.
Paso 2.- Vuelve a escuchar la canción leyendo la letra que te dará tu maestro (Anexo) para que entiendas mejor la
história que cuenta.

Paso3.-Toma una hoja blanca de papel y crea una historieta utilizando la cancion “El gato viudo”.
Un CÓMIC o HISTORIETA es una técnica que
consiste en contar una historia a través de
dibujos y textos escritos, aunque a veces puede
aparecer sin texto.

Paso 4.- Dale color a tu historieta y comparte con tus compañeros.

Paso 5.- Comenta con tus compañeros sobre el trato que se le debe dará a los gatos y perros
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".

SUGERENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA

GUIA DE OBSERVACION
APRENDIZAJE ESPERADO: Crea producciones con distintos
lenguajes, orales, escritos, musicales, visuales, teatrales,
dancísticos que representen vínculos respetuosos con la
INDICADORES DE LOGRO
diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
ASPECTOS A VALORAR EN REQUIERE
ESPERADO
PROCESO APOYO
Crea producciones utilizando distintos leguajes.

Expresa sus emociones a través de la utilización de distintos

leguajes.
Utiliza el lenguaje escrito para expresar distintas ideas en una
historieta.
ANEXO

Letras El gato viudo Con esta triste y maullida serenata

Cuando la luna se pone regrandota
Como una pelotota y alumbra el callejón
Se oye el maullido del triste gato viudo
Y su lomo peludo se eriza con horror
Pero no falta quien mande un zapatazo
Que salga hecho balazo a quitarle lo chillón
Y en el alero del místico tejado
El gato se ha quejado cantando esta canción
Gato: para curar mi mal de amores
Dijeron los doitores que no había salvación
Ora me dicen gato viudo
Porque una gata pudo quitarme lo chiquión
Antes sacaba del mandado
Me daba pa' mi helado, mi cine y mi jurbol
Ora con lo que me ha pasado
Me tiene más enfriado que un hielo de jaibol
La noche es una lata, no duerme el más gallón
Salió una vieja con cuetes, crema y bata
Y le pidió a la gata tuviera compasión
Pero la indina se hace la remolona
Pos' dice la patrona que ya no dé jalón
El pobre gato está pagando el pato
Allá va otro zapato y allá va otra canción
Gat: para curar mi mal de amores
Dijeron los doitores que no había salvación
Ora me dicen gato viudo
Porque una gata pudo quitarme lo chiquión
Antes sacaba del mandado
Me daba pa' mi helado, mi cine y mi jurbol
Ora con lo que me ha pasado
Me tiene más enfriado que un hielo de jaibol
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA R006
CICLO ESCOLAR 2023-2024
CUARTO GRADO DE PRIMARIA

FECHA: SEMANA DEL 15 AL 19 DE ABRIL DE 2024. AREA: ARTES

PROMOTOR: .
PROBLEMÁTICA: Algunos alumnos carecen de habilidades en el proceso de lecto-escritura, lo cual se
refleja en la coherencia, uso de creatividad e imaginación por lo que infiere en su aprovechamiento escolar.

TITULO DEL AMOR EN PATITAS CAMPO

PROYECTO FORMATIVO EJE ARTICULADOR
Canto a mis mascotas
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios TEMPORALIDAD
METODOLOGIA
Una sesión
CONTENIDO Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

PROCESO DE Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos
DESARROLLO DE poéticos: rítmicos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera,
APRENDIZAJE PDA en los poemas, canciones y juegos de palabras.
INTENCIÓN Que el alumno identifique los textos poéticos de una canción y reflexione sobre la
importancia del control de la sobrepoblación de animales en situación de calle y
de su trato digno.
RECURSOS Libreta, hoja impresa, reproductor de audio, colores
ESCENARIO Aula PRODUCTO
Canta una canción
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Sabías que…Los textos poéticos son obras literarias que se caracterizan por su uso creativo y artístico del
lenguaje, generalmente están escritos en verso.

1.- Para comenzar, nos levantaremos y nos moveremos al ritmo de la

canción Dubidubidu, Chipi, Chipi, Chapa que encontraras en el siguiente
link https://www.youtube.com/watch?v=ydeG54wkxbM y si ya te la sabes,
la cantaras.

2.- Escucha la información que te dará a conocer tu maestro o el promotor acerca de los perros y los gatos:
La sobrepoblación de perros y gatos en situación de calle, es un tema relevante 57 de cada 100 mexicanos
tiene una mascota, pero solo el 30% de los animales de compañía cuenta con un hogar, el 70% restante se
encuentra en las calles y esto repercute directamente en la salud de la comunidad escolar, además de
generar conciencia sobre el trato digno que deben de tener los animales.

3.- Reflexiona el texto y contesta las siguientes preguntas:

¿Tienes mascotas en tu casa?, ¿las cuidas?, ¿les das de comer, las bañas, juegas con ellas?, ¿en tu
comunidad hay perros en las calles? ¿esterilizan a sus mascotas?, ¿Qué harías para que ya no crezca la
población de los perros y gatos?

4.- Los elementos rítmicos son: el pulso, el acento y el compás, en esta ocasión marcaremos el pulso de las
siguientes canciones y escoge la que más te agrade (Anexo 1)
Pulso.- El pulso es cualquiera de las señales transitorias musicales periódicas que marcan el ritmo, es decir, el
latido de la música y la utilizamos para comparar la duración de las notas y los silencios.
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".
Gato carpintero https://www.youtube.com/watch?v=i3QiB2Um-GE
El gato viudo https://www.youtube.com/watch?v=WEtp2UHo9iY
Estaba el Señor Don Gato https://www.youtube.com/watch?v=hB9Dz8FvDs8

Perro salchicha https://www.youtube.com/watch?v=0QAEwP9HO7M

5.- Identifica las palabras que desconoces de la canción e investígalas de tarea.

6.- Practica varias veces la canción y si te da tiempo realiza un dibujo sencillo de lo que entendiste de la
canción.

NOTA: Para la próxima semana necesitaremos que traigas botanas con huellas por ejemplo pepino, jícama,
naranja, agua o lo que gustes traer para ver una película.

SUGERENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA

GUIA DE OBSERVACION
PDA. Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y
melódicos de los textos poéticos: rítmicos y duraciones,
repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas,
INDICADORES DE LOGRO
canciones y juegos de palabras.
ASPECTOS A VALORAR EN REQUIERE
ESPERADO
PROCESO APOYO
Identifica que es un texto poético

Reflexiona sobre la importancia del cuidado de los animales

Identifica en las canciones el ritmo y palabras que no conoce

Identifica y practica el pulso en las canciones

Participa en la actividad
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".
ANEXO 1
GATO CARPINTERO
Oye gato ven acá, ven gatito a trabajar.
Te doy un martillo si me ayudas a clavar.
El serrucho aquí está, la madera hay que cortar
Para una escalera en que me pueda encaramar.
Verás que la escalera hasta el cielo ha de llegar,
Así sobre las nubes subiremos a jugar.
Anda ven a martillar, ven gatito a serruchar,
Pero ten cuidado pues te puedes lastimar.
Muchas gracias 'Micifú' por la ayuda que das tu,
Esto va creciendo alcanzando el cielo azúl.
Uno a uno cortarás, más peldaños más y más
Para la escalera que a las nubes llegará.
¡Miauuu! ¡ppfffh ppfffh ppfffh!
Pérdoname 'Michito' si la cola te clavé,
Amigo carpintero fue mi culpa, sin querer.
Ven gatito al taller, otro clavo meteré
Pero no te acerques o te vuelve a suceder.
EL GATO VIUDO
Cuando la luna se pone regrandota
Como una pelotota y alumbra el callejón
Se oye el maullido del triste gato viudo
Y su lomo peludo se eriza con horror
Pero no falta quien mande un zapatazo
Que salga hecho balazo a quitarle lo chillón
Y en el alero del místico tejado
El gato se ha quejado cantando esta canción
Gato: para curar el mal de amores
Dijeron los doctores que no había salvación
Ora me dicen gato viudo
Porque una gata pudo quitarme lo chiquión
Antes sacaba del mandado
Me daba pa' mi helado, mi cine y mi futbol
Ora con lo que me ha pasado
Me tiene más enfriado que un hielo de jaibol
Con esta triste y maullida serenata
La noche es una lata, no duerme el más gallón
Salió una vieja con cuetes, crema y bata
Y le pidió a la gata tuviera compasión
Pero la indina se hace la remolona
Pos' dice la patrona que ya no dé jalón
El pobre gato está pagando el pato
Allá va otro zapato y allá va otra canción
Gato: para curar mi mal de amores
Dijeron los doctores que no había salvación
Ora me dicen gato viudo
Porque una gata pudo quitarme lo chiquión
Antes sacaba del mandado
Me daba pa' mi helado, mi cine y mi futbol
Ora con lo que me ha pasado
Me tiene más enfriado que un hielo de jaibol
Se repite toda la canción
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".
ESTABA EL SEÑOR DON GATO PERRO SALCHICHA

Estaba el señor, Don Gato Perro salchicha gordo bachicha

Sentadito en su tejado toma solcito a la orilla del mar,
Maramiau, miau, miau, miau tiene sombrero de marinero
Sentadito en su tejado y en vez de traje se puso collar.

Ha recibido una carta Una gaviota medio marmota,

Que si quiere ser casado vizca y con cara de preocupación,
Maramiau, miau, miau, miau viene planeando y mira buscando el desayuno para
Que si quiere ser casado su pichón.
Con una gatita parda Pronto aterriza porque divisa un bicho gordo como
Sobrina de un gato pardo un salchichón, dice que rico y abriendo el pico pesca
Maramiau, miau, miau, miau
al perrito como a un camarón.
Sobrina de un gato pardo
Perro salchicha con calma chicha
Al recibir la noticia
Se ha caído del tejado en helicóptero cree volar,
Maramiau, miau, miau, miau la pajarraca como lo hamaca
Se ha caído del tejado entre las nubes y arriba del mar.

Se ha roto siete costillas Así lo lleva hasta la cueva,

El espinazo y el rabo donde el pichón se cansó de esperar,
Maramiau, miau, miau, miau pone en el plato liebre por gato,
El espinazo y el rabo cosa que a todos nos puede pasar.

Ya lo llevan a enterrar El pichón pía con energia,

Por la calle del pescado dice: mamá te ha fallado el radar,
Maramiau, miau, miau, miau el desayuno es muy perruno
Por la calle del pescado cuando lo pico se pone a ladrar.

Al olor de las sardinas Doña gaviota va y se alborota,

El gato ha resucitado perro salchicha un mordisco le da,
Maramiau, miau, miau, miau en la pelea, que cosa fea,
El gato ha resucitado vuelan las plumas de aquí para allá.
"Con razón", dice la gente
Doña gaviota ojo en compota
"Siete vidas tiene un gato"
perro salchicha con más de un chichón,
Maramiau, miau, miau, miau
así termina la tremolina
Siete vidas tiene un gato
y espero que servirá de lección.
Y aquí se acaba la cola
Del gato enamorado El que se vaya para la playa
Maramiau, miau, miau, miau que desconfíe de un viaje en avión
De Don Gato enamorado y sobre todo haga de modo
que no le tomen por un camarón
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA R006
CICLO ESCOLAR 2023-2024
CUARTO GRADO DE PRIMARIA

FECHA: SEMANA DEL 22 AL 26 DE ABRIL DE 2024. AREA: ARTES

PROMOTOR: .
PROBLEMÁTICA: Algunos alumnos carecen de habilidades en el proceso de lecto-escritura, lo cual se
refleja en la coherencia, uso de creatividad e imaginación por lo que infiere en su aprovechamiento escolar.

TITULO DEL AMOR EN PATITAS CAMPO

PROYECTO FORMATIVO EJE ARTICULADOR
El cine como arte
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios TEMPORALIDAD
METODOLOGIA
Una sesión
CONTENIDO Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos,
en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y el resto del mundo.
PROCESO DE Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y en el mundo mediante la
DESARROLLO DE reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para
APRENDIZAJE PDA conocer su contexto
INTENCIÓN Que el alumno aprecie una película del cuidado de los perros y reflexione sobre
la importancia del cine como parte de la manifestaciones artísticas.
RECURSOS Computadora, cañón, bocina, botana, internet, película descargada.
ESCENARIO Aula PRODUCTO
Aprecia una película
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Sabías que… Las manifestaciones artísticas son las diversas formas en las que los artistas expresan sus
ideas, emociones y percepciones a través de medios como la pintura, la escultura, la música, la danza la
literatura, el teatro, el cine y otras formas de arte.

1- Apreciaremos en ésta ocasión un ejemplo del cine que es una manifestación artística porque
combina elementos visuales, auditivos y narrativos para contar una historia y transmitir emociones, a
través de la combinación de actuación, la fotografía, la música, la dirección y la edición.
2- Aprecia una película te comparto algunos ejemplos:
June y Kopi que se encuentra en Netflix y Benji
La Razón de estar contigo https://www.youtube.com/watch?v=ewrWL3lUFzc
Siempre a tu lado https://www.youtube.com/watch?v=e3DQHcyPW5Q
Bolt un perro fuera de serie https://www.youtube.com/watch?v=7fk6j7xAXJo
La vida secreta de las mascotas https://www.youtube.com/watch?v=t_ID8DqFNPU

3- Expresa por medio de un dibujo la escena que te gustó más de la película que realizarás de tarea,
anotando una sencilla reflexión del cuidado de los animales.
 “2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México".

SUGERENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA

GUIA DE OBSERVACION
PDA. Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y en
el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones
INDICADORES DE LOGRO
culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto
ASPECTOS A VALORAR EN REQUIERE
ESPERADO
PROCESO APOYO
Identifica las diversas manifestaciones artísticas

Aprecia una película de animales

Reflexiona sobre el cuidado de las mascotas